Base de datos del proyecto

Proyecto del Consorcio PGRI / EI

País:	Indonesia
Fecha de inicio:	1998-01-01
Fecha tope:	2010-12-31
Organizaciones beneficiarias:	Teachers' Association of the Republic of Indonesia (PGRI)
Organizaciones cooperantes:	Swedish Teachers' Union/Lärarförbundet Utdanningsforbundet/Union of Education Norway (UEN) Japan Teachers' Union (JTU) Australian Education Union (AEU) National Education Association (NEA)
Enlaces relacionados:

Este proyecto sigue en curso.

Resumen del proyecto:

En 1999, la IE organizó un consorcio compuesto de por las siguientes organizaciones: Lärarförbundet (Suecia), Utdanningsförbundet (Noruega), Japan Teachers' Union (Japón), Australian Education Union (Australia) y National Education Association (EEUU) que establecerán una relación de cooperación con PGRI con el objetivo de transformar el sindicato de docentes Indonesios en una organización independiente, democrática y efectiva. El proyecto piloto fue iniciado en dos provincias en 2000, y en los próximos siete años aumentará gradualmente hasta cubrir 26 de 33 provincias. El programa ha sido elaborado con foco en los dirigentes a nivel de los distritos y las provincias. Anualmente se organiza una reunión con representantes de las cinco organizaciones cooperantes para evaluar y planificar los siguientes años. PGRI tiene ahora un papel activo en el movimiento sindical en Indonesia. Objetivos del proyecto: • Fortalecer la PGRI como sindicato de docentes • Hacer que la organización sea más democrática, independiente, transparente y sostenible • Mejorar la educación gratuita de calidad para todos 1) Se sensibilizó en torno al sindicalismo, el buen gobierno, la transparencia y la responsabilidad en todos los niveles de la organización 2) Se consiguió que el gobierno destinara un 20% del presupuesto a la educación en el ámbito regional y nacional para poder abordar los problemas de la educación, del personal docente y de los niños, así como lograr una educación de calidad para todos. 3) Se promovió una mayor participación de las mujeres y los jóvenes líderes en el proceso de toma de decisiones y en todas las actividades del sindicato. 4) Se creó una bolsa de formadores cualificados en los distritos y provincias. 5) Se abordó la financiación de la organización y se consiguió que ésta fuera independiente. 6) Se mejoró el proceso de comunicación dentro de la organización entre los niveles nacional, provincial y local. Resultados estimados: Al menos 1.440 dirigentes y miembros activos de 28 provincias tendrán: • los conocimientos suficientes sobre sus derechos y obligaciones como agentes del cambio, ya sea como docentes o como sindicalistas. • las habilidades necesarias para negociar con los gobiernos de sus respectivos distritos y provincias para aumentar el presupuesto destinado a la educación Métodos de trabajo: 1. Educación y formación: Existen dos niveles de metodología educativa: el primer nivel es para los miembros y líderes de las provincias que no han participado con anterioridad en los seminarios, talleres o cursos de formación sobre sindicalismo, y el segundo nivel es para los participantes potenciales seleccionados de los seminarios anteriores. El segundo nivel consistirá en cursos especiales sobre economía sindical, liderazgo y formación de formadores. 2. Comunicaciones La publicación y distribución periódica de los boletines informativos entre los miembros en 28 provincias para mejorar la comunicación y divulgar información, sensibilizar en torno al sindicalismo, incluidos los derechos y obligaciones de los sindicalistas como docentes y como miembros o dirigentes del sindicato. Número de participantes en este país: 1,440 (en 2008) Perspectiva de género: 50% Recent updates: El Congreso quinquenal de PGRI se celebró con éxito en Palembang, al sur de Sumatra (Indonesia). El evento contó con sendos discursos del Presidente de la República de Indonesia y del Secretario General de la Internacional de la Educación. Las palabras de Fred Van Leeuwen conmovieron a la audiencia, incluido el presidente de la nación. Tanto, que éste cambió sobre la marcha su discurso y añadió las instrucciones precisas para que todos los departamentos y todas las autoridades del gobierno de todos los niveles en Indonesia colaboraran para alcanzar una Educación para Todos de calidad y mejorar las prestaciones sociales y la situación del personal docente. El presidente agradeció a la IE su excelente labor y ayuda, y prometió responder al llamamiento de los docentes. El Congreso modificó la Constitución y los Reglamentos de PGRI, estableciendo una representación femenina del 30% como mínimo en la dirección. El Congreso de PGRI modificó la Constitución y los Reglamentos también con respecto a las cuotas de afiliación, triplicando el monto de las cuotas. La modificación de la constitución siempre ha sido el tema más importante de los seminarios del Proyecto del Consorcio IE-PGRI. 13 de agosto de 2008 El Tribunal Constitucional dio la razón a PGRI y anuló la Ley nº 16 de la República de Indonesia, del año 2008, relativa al presupuesto y los gastos nacionales, que violaba la Constitución indonesia de 1945. El Tribunal Constitucional obliga al gobierno a destinar como mínimo un 20% del presupuesto (nacional, provincial, local) a la educación, a más tardar en 2009. 15 de agosto de 2008 Susilo Bambang Yudhoyono, Presidente de la República de Indonesia, se pronunció sobre el informe oficial y la declaración del gobierno acerca del Plan del Presupuesto y los Gastos Nacionales, y señaló que el Gobierno de Indonesia destinará a la educación, con arreglo a dicho plan, el 20% del plan presupuestario para 2009. En 2009 se llevaron a cabo una serie de actividades. Una reunión de evaluación y de planificación tuvo lugar en Yakarta, en febrero. Siguiendo esta reunión, una serie de 32 seminarios provinciales de 3 días fue organizada de junio a noviembre en Ambon, Bali, Bangka Belitung, Banten, Bengkulu, Java Central, Kalimantan Central, Sulawesi Central, DKI Yakarta, Java Oriental, Kalimantan Oriental, Nusa Tenggara Oriental, Gorontalo, Yakarta, Jambi, Lampung, Maluku del norte, Sulawesi del norte, Sumatera del norte, Riau, Kalimantan del sur, Sulawesi del sur, el Sur Sulawesi Oriental, Sumatera del sur, Java Occidental, Kalimantan Occidental, Nusa Tenggara Occidental, Sumatera Occidentales y Yogyakarta. En cada seminario participaron 40 docentes de varios distritos en las provincias. Algunos de los temas que se analizaron fueron: los principios del sindicalismo; la Internacional de la Educación - su estructura y los programas; liderazgo; procesos de toma de decisiones; financiación de los sindicatos; PGRI y su constitución; Ley respecto de catedráticos y profesores; negociación y negociación colectiva. Aparte de estos seminarios, el trabajo se centró en reforzar la situación financiera de PGRI, aumentando la recaudación de las cuotas de afiliación. Tres cursos especiales sobre finanzas fueron organizados en Yakarta en noviembre y diciembre de 2009.

Proyectos similares en otros lugares de la región:

Camboya - Capacitación en materia de liderazgo democrático China - Formación jurídica India - Programas de becas John Thompson Asia India - Formación de los miembros Kazajstán - La Iniciativa de la IE en Asia Central Kirguizistán - La Iniciativa de la IE en Asia Central Malasia - Programa de becas John Thompson Mongolia - Formación sindical Nepal - Formación sindical Tailandia - Formación de dirigentes sindicales Tajikistan - La Iniciativa de la IE en Asia Central Uzbekistán - La Iniciativa de la IE en Asia Central