Base de datos del proyecto
Desarrollo profesional para los maestros de primaria con una formación insuficiente
| País: | Mozambique |
| Fecha de inicio: | 2007-04-01 |
| Fecha tope: | 2010-03-31 |
| Organizaciones beneficiarias: |
Organizacao Nacional dos Professores, ONP
(ONP)
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| Organizaciones cooperantes: |
Canadian Teachers' Federation, CTF
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| Enlaces relacionados: | |
Resumen del proyecto:
Objetivos: Formación de los maestros de primaria con una formación insuficiente, de acuerdo con la reforma escolar integrada en el plan estratégico quinquenal del gobierno mozambiqueño, elaborado por el Ministerio de educación y Cultura Resultados estimados: Conseguir que cerca de 180 docentes al año participen en 6 seminarios impartidos en las provincias del norte • Conseguir crear un equipo de expertos locales • Desarrollar módulos de formación • Cambiar las propuestas pedagógicas de aproximadamente 180 profesores al año a través de seminarios • Fortalecer la capacidad de ONP, aumentar el número de miembros • Conseguir que la planificación y la ejecución de la EPT reflejen la contribución de ONP como voz permanente de la sociedad civil en la educación • Conseguir que se entienda mejor el papel de ONP en la dinámica de la educación y el desarrollo en Mozambique • Conseguir que los docentes participantes estén mejor preparados para aplicar la reforma en sus aulas Métodos de trabajo: • Seminarios para docentes y formadores de Mozambique • Profesores canadienses de Inter-Action en calidad de mediadores y tutores conjuntos • Elaboración de materiales pedagógicos con recursos locales Número de participantes en este país: Aproximadamente 180 profesores al año, y cada vez más. Grupo clave : Aproximadamente 180 profesores al año, y cada vez más. Perspectiva de género: Integrada en el programa
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