A l’occasion de la Journée internationale contre l’homophobie, l'IE appelle les gouvernements à respecter leurs obligations considérées comme universelles, indivisibles et en cohérence avec les droits humains, telles que précisées dans la Déclaration et le Plan d’action de Vienne de l’ONU (UN VDPA, juin 1993).
Début mai, la All India Primary Teachers' Federation (AIPTF), un affilié de l’IE, a organisé un piquet de grève devant le parlement indien, à New Delhi, afin de sensibiliser le public à la nécessité et à l’importance d’une éducation de qualité pour tous.
L'IE et sa branche européenne, le CSEE, ont exprimé leur solidarité avec les enseignant(e)s grec(que)s et leur syndicat dans leur appel au maintien du droit de grève. Le Secrétaire général de l’IE Fred van Leeuwen a demandé formellement au Premier ministre grec Samaras de maintenir les droits civils des enseignant(e)s dans l'intérêt du système d’éducation en Grèce.
Les enseignant(e)s des quatre coins du Canada ont mis en lumière le besoin urgent de disposer de davantage d'outils et de ressources en matière de droits humains – tout particulièrement dans le cadre de l'enseignement auprès des plus jeunes enfants. C'est ce qu'a révélé une enquête menée à l'échelle nationale par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE), affiliée à l'IE, et le Musée canadien pour les droits de la personne (MCDP).
L'Internationale de l'Education est la voix des enseignants et des employés de l'éducation à travers le monde. En tant que fédération mondiale d'environ 400 syndicats répartis dans plus de 170 pays et territoires, elle représente 30 millions d'enseignants et d'employés du secteur de l'éducation dans les institutions éducatives, des établissements d'éducation de la petite enfance aux universités.
