Sue Sanders, fondatrice du mois de l'histoire des LGBT en Grande-Bretagne, est une membre active du syndicat National Union of Teachers. Elle raconte aux Mondes de l’Education comment l'idée de cette initiative lui est venue.
Combattre harcèlement et maltraitance
« Les gouvernements, services sociaux à l’enfance, directeurs d'établissements et professeurs principaux ont le devoir de protéger la santé et la sécurité des élèves, des étudiants et du personnel qui travaillent dans leurs établissements », explique-t-elle au sujet de plusieurs lois votées au Royaume-Uni ces dernières années.
« Cependant, nous recevions continuellement des rapports de harcèlement et maltraitance, au sein et autour des établissements d'enseignement, et il me paraissait évident, en tant qu'enseignante, qu'on ne pouvait pas raisonnablement attendre d'une personne victime de maltraitance qu'elle exploite tout son potentiel. »
« Pourtant, en nous concentrant uniquement sur le harcèlement et la maltraitance, nous avions omis de tenir compte de la partie immergée de l'iceberg. Mes collègues et moi-même avons réalisé qu'il était vital de s'attaquer aux causes. Il a alors été décidé d’examiner la façon dont les femmes et les LGBT étaient présentés dans le programme scolaire et d’éliminer sans attendre tous les éléments de langage et actions jugés discriminatoires. Il est important de souligner que les préjugés sont souvent issus de l'ignorance. »
Sanders est fière du succès remporté par le mois de l'histoire des LGBT. Selon elle, « les LGBT transcendent ceux qui les oppressent, car ils sont plus humbles, plus intéressants,plus complexes et plus forts.Nous souhaitons initier des discussions autour de ce thème ».
Plans de leçon sur les thèmes LGBT
L'équipe en charge du mois de l'histoire des LGBT ne fait pas que coordonner des centaines d'activités dans les écoles britanniques, elle a également donné pour mission aux autorités de faire comprendre à tous les enseignants que sensibiliser personnel et élèves au sujet des expériences vécues par les LGBT ne pouvait se faire que dans une atmosphère propice.
En plus des plans de cours sur le thème du mois de l'histoire des LGBT, Sanders et des collègues enseignants ont développé des ressources pour aider les écoles à en finir avec l’invisibilité des LGBT dans plusieurs communautés.Les conseils aident les établissements à mettre en place des politiques respectueuses du personnel LGBT et des droits des enfants et à s'attaquer aux intimidations verbales et insultes homophobes.
Un forum conjoint IE/Internationale des Services Publics sur les LGBT se tiendra avant le sixième Congrès mondial de l'IE, au Cap, en Afrique du Sud, les 18 et 19 juillet.
Pour plus de détails (en anglais) sur le mois de l'histoire des LGBT, rendez-vous sur: www.lgbthistorymonth.org.uk.
Par Claude Carroué, Internationale de l'Education
Cet article a été publié dans Mondes de l’Éducation, No 37, avril 2011.
