Le document reconnaît le rôle clé du dialogue social entre les enseignant(e)s et les gouvernements sur les questions relatives à l'éducation et à la profession enseignante. Il note en particulier le rôle clé entrepris dans l'éducation et la société par les enseignant(e)s et autres personnels de l'éducation.

Des enseignant(e)s de qualité pour réaliser les objectifs de l'Education pour Tous

« L'UNESCO et l'IE coopèreront à la promotion du droit à l'éducation et de l'éducation pour tous, en particulier en ce qui concerne la qualité et le rôle des enseignants, par le biais du plaidoyer, notamment dans le cadre des mécanismes de l'EPT et de l'initiative « L'éducation avant tout »; et à la dissémination des résultats de recherche et autres outils de connaissance pertinents », souligne le protocole d'accord.

« Des efforts seront déployés afin de continuer à impliquer plus directement les enseignants dans les débats aux niveaux mondial, régional et local, par le biais de leurs syndicats. En plus des efforts communs pour contribuer à réaliser les objectifs de l'Education pour Tous, l'UNESCO et l'IE collaboreront en vue d'étayer et de mettre en œuvre l'agenda de l'éducation et du développement de l'après-2015. »

Mise en œuvre

Le protocole d'accord met également en exergue qu'au niveau du travail normatif, l'UNESCO et l'IE continueront à coopérer dans le cadre de la Recommandation OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant (1966) et de la Recommandation de l'UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de l'enseignement supérieur (1997). Les deux organisations dissémineront notamment des informations à propos des Recommandations et coopéreront en vue de leur application intégrale dans tous les pays.

L'accent est mis sur la recherche et l'égalité des genres

Dans le cadre du document signé, l'UNESCO et l'IE entreprendront des recherches et études communes sur des questions clés relatives à l'enseignement et à l'apprentissage. Elles partageront les résultats de ces recherches, notamment sur les conséquences de la crise économique et financière internationale et les politiques d'aide au développement.

« L'UNESCO et l'IE continueront à coopérer sur les programmes visant la réalisation de l'égalité des genres, et en particulier les programmes offrant des opportunités éducatives aux femmes et aux filles », ajoute le protocole. « De plus, l'UNESCO et l'IE veilleront à prêter attention aux questions relatives au genre dans tous les programmes et activités de coopération. »

L'UNESCO et l'IE à la tête du débat mondial sur l'éducation

« C'est un nouveau début », a dit le Secrétaire général de l'IE, Fred van Leeuwen. « Actuellement, des groupes de réflexion non représentatifs et auto-proclamés essaient de mener un programme mondial relatif à l'éducation, qui devrait être débattu et poursuivi par les gouvernements, les enseignants et la société civile. Ne serait-ce pas bien si nous pouvions lancer un nouveau débat sur l'éducation? Il est important de faire un effort pour reprendre l'initiative. »

Il a déclaré que l'IE était la mieux placée pour rappeler à la société le véritable but de l'éducation, et entamer un nouveau débat à ce sujet.

Van Leeuwen a salué la révision du Protocole d'accord signé en 1999, en vue d'intensifier le partenariat naturel entre l'UNESCO et l'IE.

« L'IE a besoin de l'UNESCO et l'UNESCO a besoin de l'IE », a souligné van Leeuwen. « Sur la scène internationale, vous êtes notre partenaire naturel, qui aborde la philosophie de l'éducation et relève les défis auxquels la profession enseignante est confrontée. Nous devons ériger un cadre au sein duquel nous pourrons organiser un débat mondial sur l'avenir de l'éducation entre les gouvernements et les syndicats de l'éducation. »

« Cela tombe bien que nous signions le Protocole d'accord avec l'Internationale de l'Education durant la Réunion mondiale sur l'éducation », a dit la Directrice générale de l'UNESCO, Irina Bokova. « Nos deux organisations savent que sans enseignants bien formés et respectés, les objectifs de l'EPT et l'OMD n°2 ne peuvent être réalisés. Nous sommes fiers d'avoir un partenariat de longue date avec l'Internationale de l'Education. Aujourd'hui, celui-ci est renforcé par le biais d'un vaste Protocole d'accord, qui couvre un éventail de domaines, allant de la recherche et du dialogue politique au partage de connaissances et au plaidoyer. »

Bokova a ajouté: « Il est crucial que la voix des enseignants soit entendue, lorsque nous parlons de réaliser une éducation de qualité pour tous: en œuvrant de près avec une fédération mondiale représentant quelque 30 millions d'éducateurs, nous veillerons à ce que nos politiques et recommandations servent la profession enseignante partout dans le monde. »

Le Protocole d'accord entre l'IE et l'UNESCO peut être lu dans son intégralité ici (en anglais uniquement)

Entretien vidéo avec David Atchoarena, Directeur de la division sur le développement des enseignants et de l'enseignement supérieur à l'UNESCO, à propos du protocole d'accord: