Estas son las razones por las que en los últimos años los docentes y sus sindicatos han empezado a trabajar con otras organizaciones simpatizantes en el marco de la Semana de Acción Global con el fin de ejercer presión sobre los responsables de la toma de decisiones para que den acceso a estos niños y niñas a la escuela. Sin embargo, no se trata de una mera cuestión de acceso a la educación.
En muchos de los países en los que se han suprimido las cuotas o tasas escolares y la educación ha sido declarada gratuita para todos, la calidad sigue siendo una cuestión fundamental. Cuando, una vez pasada la novedad, la situación se evalúa, a menudo se observa que los gobiernos no están tomando las medidas necesarias para implantar un sistema gratuito sin cuotas escolares. La contratación de docentes es una mera quimera, la formación de los docentes nunca consigue ponerse en práctica y las aulas nuevas sólo existen en los planos. Todos estos elementos tienen repercusiones capitales para la calidad de la educación.
En abril de 2000, en Dakar, Senegal, se reunieron 185 gobiernos que se comprometieron a proporcionar Educación para Todos (EPT) para el año 2015. La Semana de Acción Mundial es uno de los diversos acontecimientos organizados por la Campaña Mundial por la Educación (CME) con la intención de movilizar la opinión pública con el fin de ejercer presión sobre los gobiernos y agencias intergubernamentales para que proporcionen una Educación para Todos (EPT) de calidad y gratuita.
Durante esta semana, millones de personas celebran alrededor de todo el mundo actividades en su país para recordar a sus gobiernos que cumplan la promesa hecha en Dakar.
Objetivos EPT acordados en Dakar, Senegal, en 2000
- Extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos;
- Velar por que antes del año 2015 todos los niños, y sobre todo las niñas y los niños que se encuentran en situaciones difíciles, tengan acceso a una enseñanza primaria gratuita y obligatoria de buena calidad y la terminen;
- Velar por que las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos se satisfagan mediante un acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y a programas de preparación para la vida activa;
- Aumentar de aquí al año 2015 el número de adultos alfabetizados en un 50%, en particular tratándose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la educación permanente;
- Suprimir las disparidades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria de aquí al año 2005 y lograr antes del año 2015 la igualdad entre los géneros en relación con la educación, en particular garantizando a las jóvenes un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, así como un buen rendimiento;
- Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, garantizando los parámetros más elevados, para conseguir resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas esenciales.
Objetivos de Desarrollo del Milenio proclamados en 2000
- Objetivo 2: Garantizar que todos los niños y niñas finalicen un ciclo completo de enseñanza primaria
- Objetivo 3 (Meta 4): Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines de 2015.
