Este acto, organizado por los sindicatos irlandeses de la educación, tiene como objetivo favorecer el intercambio de experiencias y el desarrollo de estrategias sindicales para mejorar la política y práctica en materia de dirección escolar en Europa y en el mundo.
La conferencia permitirá a los participantes discutir cuestiones y retos actuales relativos a la dirección escolar, así como intercambiar información y experiencias de sus propios países. En la reunión también se debatirá de la crisis financiera y económica, su impacto en la educación y los docentes, y posibles soluciones.
Además, se examinarán los resultados del reciente estudio del CSEE sobre dirección escolar, organización y afiliación.
El 23 de mayo, en la víspera de la conferencia, se celebrará una reunión especial para los participantes de Europa, dedicada al proyecto de política de dirección escolar del CSEE y otras cuestiones relacionadas.
El ministro irlandés de Educación y Competencias, Ruairi Quinn, será quien pronuncie el discurso de apertura de la conferencia.
El programa constará de una serie de paneles de discusión repartidos a lo largo de la conferencia; tendrán como temas centrales:
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Crisis financiera, económica y de la deuda - impacto, respuestas y soluciones: experiencias de Portugal, Argentina y el movimiento sindical mundial
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Preparación, contratación y desarrollo de la dirección escolar: experiencias de Australia, Alemania e Irlanda
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Movilización y estrategias sindicales para la organización y la afiliación de directores escolares: experiencias de Francia, Sudáfrica, India y Reino Unido
Diana Toledo, de la División de Definición y aplicación de políticas de educación de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), será la encargada de informar sobre las iniciativas y política de dirección escolar de la OCDE.
El coordinador principal de Educación y Empleo de la IE, Dennis Sinyolo, presentará los resultados de la encuesta sobre Dirección Escolar del CSEE.
Las discusiones de grupo paralelas se centrarán en el desarrollo de una política de dirección escolar de la IE, estrategias para consolidar la dirección pedagógica en las escuelas y la mejora del equilibrio de género en la dirección escolar.
“La IE cree firmemente en el derecho de todo niño a una educación pública, o de financiación pública, de calidad. Destaca y celebra el papel fundamental desempeñado por los directores, la dirección y los centros escolares en la prestación de servicios educativos a las comunidades. Los directores escolares, en particular, ocupan una posición estratégica para garantizar la prestación de una educación de calidad a través de la creación de unas condiciones idóneas de enseñanza y aprendizaje en sus instituciones”, ha declarado Fred van Leeuwen, secretario general de la IE.
La política de dirección escolar de la IE viene esencialmente determinada por las resoluciones aprobadas en sucesivos Congresos Mundiales desde 1995, en particular las relativas a directores de escuelas y dirección escolar, correspondientes a las ediciones 2004 y 2007. Estas resoluciones destacan el importante papel de los directores de escuelas y la dirección escolar en el desarrollo de los centros de enseñanza y la provisión de una educación de calidad.
