Este cambio permite a ANDE definir su propia condición jurídica en lugar de que ésta sea definida por la ley. Sin embargo, el proceso completo para cambiar la condición de ANDE y definir su condición jurídica puede llevar hasta tres o cuatro meses.

Según su presidente, Alexander Ovares, ANDE ha estado ejerciendo presión desde el año pasado para que se apruebe este proyecto de ley. “Lo hemos conseguido”.

Sindicato de hecho

Tras la publicación del proyecto de ley, ANDE empezará los trámites para que la Asamblea nacional apruebe su nueva condición jurídica.

Ovares declaró en el segundo debate que esta aprobación “dará un impulso a la organización más amplia del país” y añadió que ANDE “siempre ha actuado como un sindicato de hecho pero no de derecho. Ahora podemos conseguir que la ley reconozca nuestra condición como sindicato, convertirnos en un sindicato y convertir nuestra organización en la fuerza sindical más importante del país”.

IE: La condición como sindicato es importante para el bienestar de los/las docentes

“La IE aplaude este nuevo proyecto de ley que respeta los derechos sindicales”, dijo el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen.

“La IE fue fundada basándose en el principio fundamental de que la sindicalización de docentes y el personal de la educación puede mejorar la situación y el bienestar de los/las docentes y el personal de la educación”, dijo.

Lamentando que millones de educadores/as, docentes con contratos de duración definida y personal de apoyo todavía no disfruten de los beneficios de la representación sindical y la negociación colectiva, van Leeuwen subrayó que la IE ha sido una voz fuerte a favor de los derechos fundamentales y la dignidad de cada individuo. La historia demuestra que los sindicatos independientes e integradores y el derecho a la negociación colectiva son esenciales a la hora de perpetuar estos valores en una sociedad democrática.

Van Leeuwen dijo que las barreras sistemáticas impuestas por los gobiernos en todo el mundo restringen los derechos sindicales de los/las docentes y los/las trabajadores/as de la educación. Añadió que se debe promover la cooperación entre organizaciones miembro en el ámbito nacional e internacional, dentro de las regiones y entre ellas.