Más de seis mil manifestantes marcharon en la capital, Bogotá, para exigir el cese de la privatización de la educación que se viene promocionando de forma solapada desde el gobierno central.
“Insisten en llevarse al alumnado de las instituciones públicas a las instituciones privadas, que han bautizado como colegios en concesión o colegios por convenio”, denunció Senén Niño, presidente de FECODE y miembro del Consejo Ejecutivo de la IE.
Niño reveló que, bajo este modelo de concesión, los fondos públicos han mantenido a muchas escuelas privadas, provocando la pérdida de 30.000 puestos docentes en los últimos 15 años y desplazando a más de 40.000 niños de las escuelas públicas a los colegios privados.
Calidad educativa en peligro
FECODE también busca la dignificación de la profesión docente y se opone a la medida de aumentar el número de niños por maestro.
En los últimos años, la masificación de las escuelas públicas, con una media de 40 alumnos por clase, ha llevado a la pérdida de 50.000 puestos de trabajo docente. “Esto deteriora la calidad de la educación, agregando carga laboral a los docentes”, indicó Niño.
“Asimismo, estamos buscando que se respete la asignación académica, es decir, el número de períodos de clase que semanalmente debe atender el educador”, agregó.
Protección social y sanitaria
Asimismo, en los últimos años se vienen deteriorando los servicios de salud que reciben las y los docentes en Colombia, por lo que una de las reivindicaciones de la movilización se centraba en ese aspecto.
“No se asigna un presupuesto adecuado a la atención de nuestra salud y además debe establecerse un sistema de vigilancia que garantice que los operadores privados de la salud cumplan con los compromisos establecidos en los contratos”, señaló Niño.
Estatuto único docente
Los miles de educadores clamaron, además, por un estatuto único para la profesión docente, una de las más firmes y estratégicas reivindicaciones de FECODE en los últimos años.
En la actualidad, la profesión docente en Colombia está fragmentada en dos categorías al coexistir dos estatutos profesionales diferentes; el 2277 del año 79 y uno más reciente que data del 2002, el estatuto 1278, por el que los docentes que ingresan en la profesión pierden derechos fundamentales básicos.
FECODE pugna por unificar ambos y establecer un nuevo estatuto único que mejoraría sustancialmente las condiciones laborales y formativas de los educadores y educadoras en Colombia. Este y otros puntos estratégicos para el magisterio colombiano se articularán en el próximo Congreso de FECODE, los días 4-7 de marzo.
Asimismo, el 7 de febrero, FECODE presentó al Gobierno un pliego de peticiones y denuncias por los acuerdos no cumplidos.
