Se ha manifestado mucha preocupación por la caída de los estándares educativos como consecuencia de unos presupuestos educativos cada vez más reducidos. Aumenta el número de jurisdicciones en las que surgen sistemas escolares privados que atienden exclusivamente las necesidades educativas de la élite del país. En Malaui, por ejemplo, la propia Jefa de Estado es ahora propietaria de uno de esos colegios privados. El mes pasado los estudiantes de la escuela pública se manifestaron frente a ese colegio para protestar contra el abandono de las escuelas públicas del país.

Algunos líderes han sido muy críticos con el Banco Mundial, que sigue apoyando la contratación de voluntarios y docentes no cualificados en el sistema escolar público.  «Nuestros miembros están indignados ante la afirmación del Banco Mundial de que los voluntarios trabajan mejor que los docentes cualificados. Pretenden encontrar soluciones baratas, con lo que perjudican a la profesión docente y ponen en riesgo los estándares educativos», afirma uno de los participantes.

El Comité Regional, presidido por Eulalie Nibizi, del sindicato de docentes de Burundi, también ha hablado sobre las actividades regionales del año que viene. El Comité ha aprobado los planes para ampliar los programas de educación de la primera infancia. También ha abordado el problema de fragmentación del movimiento docente en varios países africanos, donde en los últimos quince años se han creado numerosas organizaciones de docentes, a menudo fruto de las divisiones de los sindicatos existentes.

El secretario general de la organización regional de la Confederación Sindical Internacional para África, Kwasi Adu-Amankwah, que ha pronunciado un discurso en la reunión del comité regional, ha hecho hincapié también en la importancia de que haya más unidad sindical en el continente y ha invitado a las organizaciones africanas de docentes a unirse a los centros nacionales de empleo para ganar más fuerza y unidad.