África: es fundamental tener profesores motivados, preparados y protegidos

En África, los afiliados de la República Democrática del Congo (RDC), FENECO-UNTC, SYECO y la Centrale de l’Education nationale et de la Recherche scientifique-Enseignement (CSC-Enseignement), se han unido en una iniciativa común para concienciar a todos los actores de la educación sobre la necesidad de alcanzar los objetivos de la EPT.

Mediante presentaciones y debates, los sindicalistas han defendido el derecho de los niños a recibir una educación de calidad y han subrayado que no podrán ejercer ese derecho sin un profesorado motivado, formado y protegido.  Sin embargo, los datos indican que en la RDC muchos niños todavía tienen docentes no cualificados.

Para abordar la escasez de docentes cualificados hace falta una intervención bien definida por parte del gobierno, con la correspondiente financiación, para atraer, seleccionar y retener a candidatos cualificados, así como garantizar que el profesorado esté repartido de forma equitativa y trabaje en entornos donde se le brinde apoyo.

Tras el discurso de bienvenida del representante de la CSC, Alfonso Tshiband Tshitsh Atshikez, hubo tres presentaciones: el secretario nacional de FENECO-UNTC Jean Kivwata Gassanji habló sobre la formación del profesorado en la RDC; el secretario general de SYECO Jean-Pierre Kimbuya habló sobre la situación de los docentes; y Valery Nsumpi, secretario general de CSC-Enseignement, habló acerca del derecho a la educación.

Entre los colaboradores que han participado en esta actividad se encontraban el delegado del secretario general de Educación Primaria, Secundaria y Formación Profesional, el delegado provincial del Ministro de Educación y el director general de la RDC para la Educación no reglada (Ministerio de Asuntos Sociales). 

En el contexto de la Semana de Acción Mundial, la Ghana National Association of Teachers (GNAT, Asociación Nacional de Docentes de Ghana) ha creado una campaña para combatir la violencia contra los docentes llamada «Tolerancia cero en la violencia contra los docentes». La campaña se presentó el 24 de abril en el Salón de docentes de la GNAT en Accra.

En el acto participaron la secretaria general de GNAT y vicepresidenta de la IE Irene Duncan Adanusa, la coordinadora regional principal de la IE para África Assibi Napoe, un representante del director general del Departamento de Educación de Ghana y Owusu Boateng, miembro del Parlamento nacional y profesor y miembro de GNAT.

Todos los ponentes destacaron la importancia de la educación para lograr el potencial pleno de un individuo, así como el desarrollo de la nación. También subrayaron que el profesorado es el núcleo de la educación y que hacen falta entornos seguros para que el aprendizaje y la enseñanza sean eficaces y eficientes.

Sin embargo, muchos docentes trabajan en condiciones difíciles y los ponentes se centraron en el problema de la violencia contra el profesorado. Se planteó la prevalencia de distintas formas de violencia contra los docentes como uno de los factores que contribuyen a que la profesión docente empeore y pierda atractivo.

Así pues, se hizo hincapié en la relación entre el tema de la campaña de GNAT y el de la Semana de Acción Mundial.

Como parte de su campaña, la GNAT ha presentado una solicitud para pedir la adopción de una ley que proteja a los docentes contra todas las formas de violencia en Ghana.

En Malí, el Syndicat national de l’Education et de la Culture-UNTM (SNEC-UNTM), afiliado de la IE, ha participado en una coalición junto con Oxfam y Plan Internacional. El 27, 29 y 30 de abril celebraron una conferencia titulada «Todos los niños necesitan un docente de calidad».

La coordinación de sindicatos mauritanos afiliados a la IE (COSMAFINED) presentó el 21 de abril la Semana de Acción Mundial 2013 en Chinguitty. Al acto asistieron el ministro de Estado para la Educación y la Investigación Científica, distintos cargos públicos (alcaldes y diputados), así como organizaciones de la sociedad civil y docentes.

Se proyectó una película de cinco minutos de duración acerca del tema de la Semana de Acción Mundial («Docentes de Calidad para Todos»), preparada por los coordinadores, tras la cual se celebró un debate.

En Níger la Semana de Acción Mundial se celebró en Niamey y contó con la asistencia del secretario general del Ministerio de Educación Nacional de Níger.

Los afiliados nacionales de la IE, el Syndicat national des enseignants du Niger (SNEN), el Syndicat national des enseignants de base (SNEB), elSyndicat national des travailleurs de l’éducation du Niger (SYNTEN), el Syndicat national des travailleurs de l’éducation de base (SYNATREB) y el Syndicat national des agents de la formation et de l’éducation du Niger (SYNAFEN), participaron en el acto.

Asia: manifestación y diálogo social satisfactorios

En la India, la All India Primary Teachers Federation (AIPTF) organizó una manifestación multitudinaria ante el Parlamento Indio en Nueva Delhi el 4 de abril, justo antes de la Semana de Acción Mundial. A la manifestación asistieron unos 72.000 docentes de todo el país que solicitaban la aplicación total en el plazo establecido de la Ley sobre el Derecho a la Educación y la abolición de la política del gobierno sobre la colaboración público-privada en educación.

También reclaman: la supresión de los exámenes de aptitud de los docentes, la formación profesional de docentes auxiliares e interinos y la restauración del sistema de pensiones.

Tras la manifestación, el Ministerio para el Desarrollo de los Recursos Humanos (HRD) invitó a los representantes de la AIPTF a hablar acerca de sus reivindicaciones.

El ministro de HRD tomó buena nota de sus peticiones y prometió abordar el tema en el ministerio de HRD.

Europa: unidad firme de los sindicatos de docentes y docentes de calidad para los niños desfavorecidos

En Albania, las actividades de la Semana de Acción Mundial son ya una tradición para los afiliados de la IE, la Federación Sindical de Educación y Ciencia de Albania (FSASH) y el Sindicato Independiente de Educación de Albania (SPASH).

Se ha repartido gran variedad de material entre las principales secciones de distrito, centrado en la cualificación de los docentes y en los retos para proporcionar a los niños albanos una educación de calidad.

Estos sindicatos formaban parte de una coalición amplia, encabezada por el Children's Rights Centre of Albania (CRCA) y compuesta por más de doce organizaciones y ONG que participaban en la Semana de Acción Mundial.

La FSASH y el SPASH organizaron una reunión el 23 de abril en Tirana, en colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencia.

Más de sesenta docentes y líderes sindicales locales de la ciudad de Tirana y del distrito de Tirana se congregaron en el Ministerio de Educación con motivo de la Semana de Acción Mundial. Xhafer Dobrushi, presidente de la FSASH, pronunció el discurso de bienvenida y reiteró el compromiso de la FSASH y el SPASH con la educación de calidad, la formación de los docentes y con mantener a los niños en las escuelas para prevenir y eliminar el trabajo infantil.

El viceministro de Educación y Ciencia, Halit Shamata, habló sobre el compromiso total de su ministerio y de las direcciones regionales de educación con la mejora de la formación y la preparación de los docentes y de su formación continua.

El vicepresidente del SPASH Nevrus Kaptelli también se mostró satisfecho por la colaboración con el ministerio y las direcciones educativas locales y destacó el compromiso y la implicación de los sindicatos en este aspecto.

El secretario general de la FSASH Stavri Liko informó sobre la Conferencia Internacional sobre la Eliminación del Trabajo Infantil, organizada en Uganda el 18 y 19 de abril, y su Declaración, mencionando algunas de las obligaciones del Gobierno, el Ministerio, los sindicatos de educación y otros actores para mantener a los niños en el colegio y prevenir y eliminar el trabajo infantil.

El 22 de abril se celebró una reunión regional sobre la Semana de Acción Mundial en Durres, la segunda ciudad más grande de Albania. Más de cuarenta docentes y líderes sindicales de escuelas pertenecientes a FSASH y a SPASH participaron en esta reunión.

También asistieron ambos presidentes, Xhafer Dobrushi y Bajram Kruja, así como el representante de la Dirección Regional Educativa, Gani Mece.

También se organizaron otras actividades para celebrar la SAM, tales como reuniones con políticos y actividades en muchas secciones sindicales y escuelas, principalmente en Tirana, Vlora, Elbasani, Korca y Fieri.

La sección de Melilla de la Confederación de sindicatos de trabajadoras y trabajadores de la enseñanza-Intersindical (STEs-Intersindical) de España emitió un comunicado de prensa afirmando que la escasez de docentes cualificados es uno de los mayores obstáculos para lograr la EPT y los ODM y reiteró que la educación de calidad precisa de docentes de calidad.

Aún hacen falta más de cinco millones de docentes de primaria para alcanzar la educación primaria universal en 2015. La cifra se basa en la tasa de pérdida de profesorado, así como en los dos millones de docentes más que se necesitan para cubrir las vacantes. Además, hay millones de docentes que ya están trabajando que necesitan más formación.

STEs-Intersindical añade que la distribución de los docentes debe ajustarse mejor para atender a los niños desfavorecidos de modo que tengan la oportunidad de acceder a una educación de calidad. Estos desafíos requieren intervenciones específicas, con una financiación considerable y estrategias concretas para atraer y retener a los profesionales en las zonas rurales y desfavorecidas, a fin de garantizar la calidad y la justicia educativa para todos.

América del Norte: un profesorado formado aporta calidad e igualdad en la educación

En los Estados Unidos de América,la vicepresidenta ejecutiva de la American Federation of Teachers (AFT), Francine Lawrence, explicó que durante la SAM, «Los miembros de la AFTse han unido a los docentes, padres y organizaciones de la comunidad de todo el mundo para hablar en nombre de más de sesenta millones de jóvenes que no tienen acceso a la educación básica. Representan un 10 por ciento de todos los niños del mundo».

Destacó que la AFT ha promovido la SAM centrándose en especial en lograr que la educación sea una realidad para todas las niñas y jóvenes del mundo.

«Promover la educación de las niñas no solamente es lo correcto, sino que además es inteligente. Más de la mitad de los que abandonan el colegio son niñas», ha dicho Lawrence.

El 23 de abril, durante la Semana de la Acción Mundial, el presidente de EE. UU. Barack Obama otorgó el Premio Nacional al Docente del Año 2013 a Jeff Charbonneau, miembro de la National Education Association (NEA), afiliado de la IE.

«Jeff quiere lo mejor para sus alumnos y entiende la importancia de plantearles desafíos y hacerles participar», dice el presidente de la NEA Dennis van Roekel. «Estamos orgullosos de que Jeff sea miembro y líder de la NEA ya que representa muy bien a los millones de miembros de la NEA que ofrecen a sus alumnos lo mejor de sí mismos todos los días en clase».

Un tema mundial transmitido con éxito a nivel local y nacional

Durante años la IE y la Campaña Mundial por la Educación se han comprometido a defender el derecho de todos los niños a una educación de calidad. El tema de la SAM 2013 hace hincapié en que ningún niño puede ejercer este derecho sin un profesorado bien informado, que reciba el apoyo necesario y esté motivado. Pero los datos demuestran que muchos niños en todo el mundo tienen docentes no cualificados. Por ejemplo, hay que contratar a cerca de dos millones de docentes para alcanzar el objetivo de educación primaria universal en 2015.

Acabar con la escasez de docentes requiere una intervención concreta por parte de las autoridades públicas que cuente con una financiación considerable y bien orientada para atraer, seleccionar y retener a candidatos cualificados, garantizar la calidad de la formación previa y continua para todos los docentes, asegurarse de que los docentes están repartidos de forma equitativa y brindarles el apoyo necesario.

A nivel mundial, la campaña «Todos los niños necesitan un docente» comenzó con el informe de la IE-CME, Acabar con el déficit de maestros preparados, presentado en Nueva York en septiembre de 2013.

«La IE anima a sus organizaciones miembros a participar en la Semana de Acción Mundial», ha dicho el secretario general de la IE Fred van Leeuwen.

«Una vez más, los docentes de todo el mundo han recordado a los dirigentes públicos y a la sociedad en general que un profesorado bien formado es clave para una educación de calidad y un futuro próspero para sus países.

La Semana de Acción Mundial es una oportunidad única para que la IE y sus afiliados trabajen junto con los colaboradores de la CME, padres, alumnos y con toda la comunidad de forma internacional y coordinada para maximizar nuestras voces y asegurarnos de que la falta de docentes se convierte en prioridad principal de nuestros gobiernos y de los colaboradores para el desarrollo».