Últimas Noticias - julio 2005
14 julio2005
Las escuelas son el apoyo del desarrollo de la comunidad
El programa de reconstrucción de escuelas que han emprendido los sindicatos de docentes en Sri Lanka y Aceh, bajo el patrocinio de la Internacional de la Educación con la organización para el desarrollo NOVIB (rama neerlandesa de Oxfam), está dirigido no solamente a proporcionar instalaciones educativas, sino también a restaurar los medios de vida de los afectados por el tsunami.
Las escuelas se situarán en el centro de la nueva vida de la comunidad. Por ejemplo, en el distrito de Mullaitivu, en Sri Lanka, 300 familias afectadas por el tsunami serán realojaradas alrededor de la escuela tamil HTMS. Esta escuela será restaurada gracias al programa IE/NOVIB. La electricidad se proporcionará a través de paneles solares y un generador. Asimismo, se instalará un depósito de agua, pues la población utiliza actualmente el agua contaminada de un pozo.
Los sindicatos de docentes locales asegurarán que la restauración de todos los edificios escolares, tanto en Sri Lanka como en Aceh, se haga utilizando material y mano de obra locales con el fin de crear bienestar entre las comunidades locales después de la reconstrucción, de modo que el programa contribuya realmente al desarrollo sostenible de las mismas.
12 julio2005
No se trata de elefantes blancos en Indonesia
La IE y NOVIB están estudiando actualmente la posibilidad de reconstruir y renovar escuelas en los distritos de Banda Aceh, Aceh Besar, Pidie y Biruen. Estos distritos, situados en zonas más alejadas de la costa, se han visto por ello menos “favorecidos” por los donantes. Los distritos fueron seleccionados por la rama local de Aceh del sindicato de docentes PGRI tomando como base una lista proporcionada por el Departamento de Educación provincial indonesio.
El problema principal al que se enfrenta la comunidad donante en Aceh es la corrupción. Se informó oficialmente de que casi el 90% de los edificios en Aceh se derrumbó bajo los efectos del tsunami debido a los materiales de baja calidad utilizados y la no observancia de las normativas prescritas y aprobadas para la construcción.
10 julio2005
Empieza la reconstrucción en Sri Lanka
Angela Wijesinghe, Presidenta del Comité Sindical de Ayuda a los Afectados del Tsunami de Sri Lanka, confía en que el programa escolar pronto se pondrá plenamente en marcha. Basil de Silva, Coordinador de la IE en Sri Lanka visitó, junto con la empresa de ingeniería civil SDI, las 12 escuelas que figuran en el Memorándum de entendimiento con el Ministerio de Educación de Sri Lanka (véase el mapa adjunto).
Algunas de estas 12 escuelas son multiétnicas y multirreligiosas, tales como la escuela de Welihena Kanishta Vidyalaya, en el distrito de Matara en el sur profundo de Sri Lanka, que proporciona educación básica a las comunidades sinhala, tamil y musulmana. La escuela de Nilaveli en el distrito de Trincomalee en la zona oriental proporciona educación avanzada a los tamiles (tanto hindúes como cristianos) y a los musulmanes.
07 julio2005
Iniciativa profesional de la OIT en Aceh
La Oficina Internacional del Trabajo (OIT) de Banda Aceh tiene una base de datos de los trabajadores que emplearse en el marco del programa de la rehabilitación del tsunami de la IE/NOVIB. En los cuatro distritos se impartirá, tanto a los trabajadores calificados como a los no calificados un programa intensivo de formación de diez días como albañiles, carpinteros, electricistas, fontaneros, etc. Esta formación profesional ofrece oportunidades de trabajo tanto a las mujeres como a los jóvenes de las comunidades sin ingresos y les permite desempeñar un papel importante en la reconstrucción de las zonas devastadas en el curso de los próximos años.
Por otra parte, a diferencia de los contratistas privados que pagan a sus trabajadores sueldos muy bajos y los explotan, los trabajadores registrados en la base de datos de la OIT recibirán por lo menos el salario mínimo de la provincia.
07 julio2005
Escuela de arte de Alberta recauda fondos
La IE desea agradecer a la comunidad de Glamorgan, en Alberta (Canadá), su reciente contribución de 4.957 dólares canadienses (3.341 euros, o 4.028 dólares estadounidenses) para el Fondo de Ayuda a los Afectados del Tsunami de la IE.
El centro en cuestión, situado en el sudoeste de Calgary, es una escuela de bellas artes y los estudiantes decidieron que cada uno de ellos elaborara una obra. Las obras fueron subastadas y el cheque es una muestra de que el acontecimiento fue un gran éxito.
“Los estudiantes de la escuela de Glamorgan fueron conmovidos por las dificultades que atraviesan los afectados del tsunami, y elogio sus esfuerzos por emprender esta generosa y desinteresada actividad”, afirma Frank Bruseker, Presidente de la Asociación de Profesores de Alberta.
“Los esfuerzos para recaudar fondos realizados por los estudiantes de la escuela de Glamorgan es una verdadera muestra de la manera en que los alumnos, los profesores y los padres pueden trabajar juntos para mejorar sus comunidades, no sólo de manera local, sino también a escala mundial”, destacó Terry Price, Presidente de la Federación Canadiense de Docentes, al remitir el cheque a la IE.
06 julio2005
Formación para los docentes sobre orientación en caso de trauma
Veintiséis docentes de Sri Lanka se han convertido en formadores para ayudar a otros docentes a abordar los traumas causados por el tsunami y ayudar a los alumnos afectados por problemas psicosociales.
Esta formación es parte del programa de orientación en caso de trauma de la IE patrocinado por el Sindicato de Profesores de Japón. Los formadores ayudarán ahora a 200 profesores en Sri Lanka y a 500 profesores en Aceh.
Las primeras dos fases del proyecto se han aplicado en Sri Lanka. Los 26 formadores cingaleses, procedentes de 10 distritos afectados por el tsunami, determinados por el Comité Sindical de Ayuda a los Afectados del Tsunami, se han beneficiado de un programa residencial de dos semanas (Formación de formadores – TOT, por sus siglas en inglés). Recibieron formación por un renombrado equipo japonés especializado en orientación y asesoramiento en caso de trauma.