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EI Publications

  1. Equité et inclusion

    Stratégies pour éradiquer la violence fondée sur le genre en milieu scolaire

    L’éxperience des syndicats de l’éducation en Afrique

    22 décembre 2019

    La thématique de la violence fondée sur le genre en milieu scolaire (VGMS) est particulièrement significative pour les syndicats de l’éducation et leurs membres. Étant donné que tout le monde dans une école (enseignants, enseignantes, personnel de soutien, élèves) peut être auteur et victime, la violence fondée sur le genre...

    Stratégies pour éradiquer la violence fondée sur le genre en milieu scolaire
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  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 22 janvier 2018

    Measuring breadth of learning in Zambian primary schools

    Cette enquête porte sur l'étendue des opportunités d'apprentissage disponibles dans un panel d'écoles en Zambie.

    Measuring breadth of learning in Zambian primary schools
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 août 2017

    We the Educators

    Nous avons effectué notre revue de la littérature dans un but exploratoire et, en raison de la multitude des écrits (tant universitaires que non universitaires) disponibles sur la standardisation, la personnalisation et la privatisation, nous nous sommes concentrés sur les articles et les livres d’érudition publiés au cours des dix...

    We the Educators
  4. Croissance des syndicats 31 mai 2017

    Le voyage de l’espoir : L’éducation des enfants réfugiés et non accompagnés en Italie (The Journey of Hope: Education of refugee and unaccompanied children in Italy)

    De Sonia Grigt. L’étude offre une analyse détaillée des défis que pose l’éducation des réfugié(e)s et des mineurs non accompagnés en Italie.

    Le voyage de l’espoir : L’éducation des enfants réfugiés et non accompagnés en Italie (The Journey of Hope: Education of refugee and unaccompanied children in Italy)
  5. Renouveau et développement syndical 30 novembre 2016

    Global Trends in TVET: a framework for social justice

    Ce rapport, établi à la demande de l’Internationale de l’Education, propose un cadre conceptuel visant à comprendre la place de l’enseignement professionnel dans de nombreux pays et à saisir comment le lien entre l’enseignement professionnel et les structures du marché du travail permet d’atténuer les résultats déséquilibrés obtenus par les...

    Global Trends in TVET: a framework for social justice