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  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 avril 2022

    Liban : mission de l’Internationale de l’Éducation en solidarité avec les enseignant∙e∙s, les élèves et les écoles

    Au cours de sa mission au Liban, l’Internationale de l’Éducation a exprimé sa solidarité avec les éducateur∙trice∙s et les élèves confronté∙e∙s à des conditions extrêmes qui privent les enfants de leur droit à l’éducation et ont un impact sur les enseignant∙e∙s et leurs syndicats.

    Liban : mission de l’Internationale de l’Éducation en solidarité avec les enseignant∙e∙s, les élèves et les écoles
  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 27 avril 2022

    Haïti : les graines de la solidarité internationale portent leurs fruits

    L’Internationale de l’Éducation a eu le plaisir de recevoir des lettres d’organisations membres en Haïti l’informant que les mesures de répression syndicale à l’encontre de dirigeant·e·s syndicaux·ales ont été levées, suite à un fort mouvement de solidarité de syndicats de l’enseignement du monde entier.

    Haïti : les graines de la solidarité internationale portent leurs fruits
  3. Renouveau et développement syndical 11 mars 2022

    Tonga : le mouvement syndical mondial de l'éducation solidaire après une terrible éruption volcanique

    L’Internationale de l’Éducation a lancé un Appel d’action urgente après avoir été contactée par son organisation membre aux Tonga, la Friendly Islands Teachers' Association (FITA/Tonga), au sujet du sort de ses membres dans les zones touchées par l'éruption volcanique du 15 janvier 2022.

    Tonga : le mouvement syndical mondial de l'éducation solidaire après une terrible éruption volcanique
  4. Renouveau et développement syndical 21 février 2022

    Mozambique : le syndicat portera assistance aux enseignant·e·s touché·e·s par une catastrophe naturelle

    L'Organizaçao Nacional dos Professores (ONP) a mis en place des plans pour aider 873 enseignant·e·s membres touché·e·s par la tempête tropicale ANA qui a frappé le centre et le nord du Mozambique fin janvier. L'affilié national de l'Internationale de l'Éducation utilisera l'assistance logistique et en ressources humaines allouée par le...

    Mozambique : le syndicat portera assistance aux enseignant·e·s touché·e·s par une catastrophe naturelle
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 février 2022

    Madagascar : Solidarité internationale pour assurer la continuité éducative suite à une catastrophe naturelle

    Après le passage du cyclone tropical Batsirai de catégorie 3 qui a atteint Madagascar le 5 février, l’Internationale de l’Éducation a décidé d’apporter une aide financière à son affilié, la Fédération chrétienne des enseignants et employés de l’éducation de Madagascar (FEKRIMPAMA). Ce soutien doit lui permettre de porter secours et...

    Madagascar : Solidarité internationale pour assurer la continuité éducative suite à une catastrophe naturelle
  6. Renouveau et développement syndical 27 octobre 2021

    La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation

    À mesure que l’épidémie de COVID-19 faisait place à une pandémie à portée mondiale, les syndicats de l’éducation ont fait preuve de solidarité en mettant en place un Fonds de solidarité en réponse à la COVID-19 qui visait à soutenir les organisations affiliées pendant les fermetures d’écoles et partout où...

    La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation
  7. Encadrement de la profession 27 août 2021

    Mauritanie : les syndicats au plus près des besoins des éducateur·trice·s

    Grâce au fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation, les deux affiliés de celle-ci en Mauritanie ont pu entreprendre une série de tournées conjointes dans les écoles pour aller à la rencontre des enseignant·e·s. Cette initiative améliore l’image syndicale et permet d’accroître le nombre de membres des syndicats.

    Mauritanie : les syndicats au plus près des besoins des éducateur·trice·s
  8. Normes et conditions de travail 2 août 2021

    Rwanda : le SYPERWA aux côtés des enseignant·e·s pendant la crise

    Le Syndicat du Personnel de l'Éducation (SYPERWA) du Rwanda a entrepris une tournée de terrain pour rencontrer les enseignant·e·s des écoles privées et les aider à résoudre les problèmes rencontrés. Grâce au Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation, le syndicat a pu créer un répertoire des problèmes des...

    Rwanda : le SYPERWA aux côtés des enseignant·e·s pendant la crise
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 juillet 2021

    Tchad : le SET aux côtés des enseignant.e.s pendant la crise de la COVID-19

    Tout au long de la crise, le Syndicat des enseignants du Tchad (SET) a pris soin d’écouter les enseignant.e.s pour rechercher des solutions à leurs difficultés. Il a pour cela réalisé une grande enquête pour mieux cerner l’impact de la COVID-19 sur les enseignant.e.s et pour évaluer l’efficacité de l’enseignement...

    Tchad : le SET aux côtés des enseignant.e.s pendant la crise de la COVID-19
  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 25 novembre 2020

    Niger : unité syndicale autour de l’amélioration des compétences et des conditions de travail des enseignant∙e∙s

    Avec l’aide du Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation, les syndicats nationaux membres de l’Internationale de l'Éducation Section Niger (IESNI) se sont engagés conjointement dans les activités suivantes : l’organisation d’un Forum inclusif sur les politiques éducatives, le renforcement des capacités de vingt-cinq enseignantes et l’organisation d’une caravane...

    Niger : unité syndicale autour de l’amélioration des compétences et des conditions de travail des enseignant∙e∙s
  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 9 novembre 2020

    Haïti : appui financier à une formation syndicale sur l’enseignement et l’apprentissage à distance

    Des affiliés haïtiens ont bénéficié du Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation afin de mettre en place des formations pour que les enseignant∙e∙s soient en mesure d’enseigner à distance.

    Haïti : appui financier à une formation syndicale sur l’enseignement et l’apprentissage à distance
  12. Les droits syndicaux sont des droits humains 6 novembre 2020

    Burundi : activités syndicales de sensibilisation à la COVID-19, de syndicalisation et d’amélioration de la qualité de l’éducation menées grâce à la solidarité internationale

    Le Syndicat libre des travailleurs de l'enseignement du Burundi (STEB), grâce à l’appui financier du Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation, a pu mener une nécessaire activité de sensibilisation à la protection contre la COVID-19 et de syndicalisation dans les écoles, et organiser une conférence faisant l’état des...

    Burundi : activités syndicales de sensibilisation à la COVID-19, de syndicalisation et d’amélioration de la qualité de l’éducation menées grâce à la solidarité internationale
  13. Renouveau et développement syndical 3 novembre 2020

    Palestine : un syndicat de l’éducation se positionne comme partenaire social stratégique grâce à la formation en ligne

    Le syndicat palestinien, le General Union of Palestinian Teachers (GUPT) a conclu un accord majeur sur les salaires avec le ministère national de l’Éducation qui a officiellement adopté le modèle d’apprentissage en ligne du syndicat.

    Palestine : un syndicat de l’éducation se positionne comme partenaire social stratégique grâce à la formation en ligne
  14. Les droits syndicaux sont des droits humains 3 novembre 2020

    RDC : collaboration des syndicats de l’éducation à la réalisation d’un guide sur la COVID-19 en milieu scolaire

    Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation en République démocratique du Congo (RDC) se sont engagés dans un projet visant à l’élaboration d’un guide sur la COVID-19 pour les enseignant∙e∙s et l’organisation d’ateliers sur l’utilisation de ce guide. Ce projet a aussi favorisé la prise de conscience par les enseignant∙e∙s de...

    RDC : collaboration des syndicats de l’éducation à la réalisation d’un guide sur la COVID-19 en milieu scolaire
  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 21 octobre 2020

    Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19

    Dès le début de l’épidémie de COVID-19, l’Internationale de l’Éducation a appelé à la solidarité syndicale mondiale en matière d’éducation pour aider les organisations membres à répondre à la crise sanitaire et à en sortir plus fortes en termes de mobilisation, d’organisation et de renforcement des capacités.

    Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19
  16. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 octobre 2020

    Cameroun : renforcement syndical pendant et au-delà de la pandémie de COVID-19

    Un syndicat d’enseignants opérant dans le secteur privé a décidé de se lancer dans une série d’activités pour assurer des conditions de travail et de vie décentes aux éducateur∙trice∙s et, au-delà, pour se renforcer et assurer que la voix des enseignant∙e∙s soit bien entendue des autorités publiques.

    Cameroun : renforcement syndical pendant et au-delà de la pandémie de COVID-19