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Los sindicatos de la educación germanófonos expresan su preocupación ante el déficit digital revelado por el COVID-19

Tres organizaciones miembros de los países germanófonos han publicado una declaración conjunta en la que ponen de relieve sus preocupaciones compartidas acerca de las repercusiones que genera el COVID-19 en sus sistemas educativos nacionales.

El 11 de mayo, los afiliados europeos Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH), Gewerkschaft Öeffentlicher Dienst (GÖD) y Verband Bildung und Erziehung (VBE), de Suiza, Austria y Alemania, respectivamente, expresaron su inquietud en cuanto a la gestión de la crisis del COVID-19.
 
Una formación insuficiente para el aprendizaje a distancia
 
En una declaración conjunta, los sindicatos afirmaron que, en algunos casos, los cierres de centros escolares se anunciaban con muy poca antelación. Esta falta de preparación tuvo un impacto real en el personal educativo que carecía de formación suficiente, lo que dio lugar a una preparación inadecuada para la transición a la enseñanza a distancia.
 
Esta es una preocupación de larga data, ya que estos tres sindicatos de la educación llevan años haciendo campaña conjuntamente para lograr una mejor infraestructura digital en sus sistemas educativos nacionales.
 
Declaración y pautas
 
Para leer la declaración conjunta de las organizaciones LCH, GÖD y VBE sobre el COVID-19 (en alemán), haga clic aquí.
 
La Internacional de la Educación también ha publicado una guía para la reapertura de escuelas e instituciones educativas, que se encuentra disponible aquí.