Personal de Apoyo Educativo

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Personal de apoyo educativo

Introducción

El personal de apoyo educativo abarca un amplio abanico de personal profesional, administrativo, técnico y general que trabaja en el sector educativo. Es el caso de los profesores ayudantes, las enfermeras y psicólogos, los contables y los chóferes de autobús, entre otros. El grado de sindicación varía de un país a otro. La IE considera que el personal de apoyo educativo es clave por su contribución a la educación de calidad así como al entorno de aprendizaje seguro y positivo.

Política

El trabajo realizado por la IE en lo relativo al personal de apoyo educativo se basa en el Documento sobre política educativa, aprobado por el 6º Congreso Mundial de la IE en 2011, así como por las resoluciones aprobadas en congresos anteriores. Algunas de las resoluciones más significativas al respecto son la Resolución sobre empleos estables en la educación, la Resolución sobre negociación colectiva, la Resolución sobre derechos sindicales y la resolución sobre personal docente indefinido en la enseñanza superior.

Aunque el personal de apoyo educativo comparte algunas de las dificultades y problemas del personal académico y docente, también tienen que hacer frente a otro tipo de problemas, como la ausencia de respeto y reconocimiento general por la labor que realizan. Estos problemas se reconocieron en la Resolución sobre los empleados de apoyo educativo, aprobada en el 6º Congreso Mundial de la IE en 2011.

Sin el personal de apoyo educativo no se puede gestionar la educación de calidad. Por esa razón, debemos reconocer su labor en la comunidad educativa y deben disfrutar de la misma situación, derechos y condiciones que el resto de personal educativo con cualificaciones académicas y técnicas y experiencia similares. Esto incluye un salario y unos beneficios justos y equitativos, además del derecho a sindicarse y a la negociación colectiva. Nos preocupa especialmente el creciente número de trabajadores de apoyo educativo que son contratados de forma esporádica, a tiempo parcial o por tiempo limitado, sin estabilidad laboral.

Hay que garantizar a estos trabajadores el derecho a un entorno laboral seguro y sano, apoyo y orientación profesional, así como oportunidades de desarrollo profesional. Como profesionales de la educación, deberían poder contribuir y participar en la toma de decisiones de los centros educativos, especialmente en temas que afecten directamente a su puesto de trabajo.

El personal de apoyo educativo con frecuencia está expuesto a la externalización y la privatización. Esto afecta a sus condiciones laborales, así como a la calidad de la educación y de los servicios prestados.

Actividades

Tras la adopción de la Resolución sobre los empleados de apoyo educativo en el 6º Congreso Mundial en 2011, la IE ha creado un grupo de trabajo para continuar avanzando en este ámbito. Su cometido es informar a la IE acerca de lo relativo al personal de apoyo educativo, concretamente en lo referente a su situación, sus derechos y sus condiciones de servicio.

La IE está especialmente preocupada por el aumento de la explotación del personal de apoyo educativo, la ausencia de condiciones laborales decentes y la violación de derechos humanos y laborales fundamentales, como el derecho a sindicarse y a la negociación colectiva. Esto se debe en parte a que existe una tendencia creciente a la externalización y la privatización de los servicios de apoyo escolar.

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