Introducción Comienzo de la página

El Fondo de Solidaridad de la IE se estableció para brindar asistencia a las organizaciones afiliadas en emergencias tales como catástrofes naturales, hambrunas, guerras, persecución u otras situaciones que supongan un peligro mortal. La asistencia suministrada por el Fondo de Solidaridad de la IE constituye esencialmente una ayuda a corto plazo, que permita asegurar la supervivencia de determinadas organizaciones y de sus miembros.

El Fondo, establecido gracias a las contribuciones voluntarias de las organizaciones miembros y administrado por el Secretariado de la IE, representa un ejemplo tangible de la solidaridad entre los docentes de todo el mundo. Ciertos desastres naturales o causados por el hombre, que amenazan las vidas de los docentes y de sus familias, requieren nuestra solidaridad mediante la aportación de una asistencia inmediata y eficaz.

En el Congreso Mundial de la IE celebrado en 1998, se amplió el papel del Fondo de Solidaridad para que aporte también asistencia financiera para ciertas actividades de cooperación al desarrollo con organizaciones miembros en países en desarrollo. La decisión del Congreso de la IE abrió una vía para que el Fondo no se limite a reaccionar frente a ciertas situaciones de emergencia, sino que sea también proactivo, mediante la cooperación con las organizaciones de docentes en los países en desarrollo y en transición. El Congreso decidió igualmente que se invitaría a la propia IE y a sus organizaciones miembros a consagrar el 0,7% de sus ingresos anuales para financiar esta labor. La IE contribuye anualmente con el 0,7% de sus ingresos al Fondo de Solidaridad.

La educación es una de las herramientas más importantes para combatir la pobreza y el terrorismo y para el establecimiento de sistemas políticos democráticos. En tanto que organización sindical internacional, la IE debe garantizar que los compañeros y compañeras de sus organizaciones afiliadas estén en condiciones de desempeñar su labor profesional inclusive en situaciones de peligro para sus vidas.

Política de Actuación Comienzo de la página

Se invita a todas las organizaciones miembros a contribuir al Fondo anualmente, en función de los medios de que dispongan. Estas contribuciones permiten a la IE responder de inmediato a fin de organizar y coordinar de la forma más eficaz y apropiada la asistencia que necesiten nuestros compañeros y compañeras.

Además, tal como se menciona más arriba, el 2º Congreso Mundial de 1998 adoptó una resolución estipulando que la IE asignará el 0,7% de su presupuesto regular al Fondo de Solidaridad.

En respuesta a ciertas catástrofes importantes, se realizan además llamamientos especiales a las organizaciones afiliadas, solicitando contribuciones adicionales que servirán para brindar asistencia a las organizaciones afectadas. Algunas organizaciones afiliadas han decidido donar el dinero que normalmente destinaban al envío de tarjetas de Navidad al Fondo de Solidaridad de la IE.

El Fondo se mantiene en una cuenta con una tasa de interés especial, separada de las demás cuentas de la IE. El Fondo está sujeto a una auditoría externa, que figurará aparte en el informe financiero presentado al Congreso Mundial.

Para obtener asistencia del Fondo, la(s) organización(es) miembro(s) debe(n) presentar una solicitud de ayuda, especificando el propósito de la asistencia requerida. El Secretario General de la IE tomará la decisión final con respecto a la asignación de fondos, basándose en la información proporcionada y en conformidad con los principios en base a los cuales se estableció el Fondo. Informará sobre la utilización del Fondo al Comité Financiero y al Consejo Ejecutivo de la IE.

La(s) organización(es) beneficiaria(s) suministrará(n) a la Sede central de la IE un breve informe sobre la utilización de los fondos asignados. A su vez, la IE presentará anualmente informes detallados sobre el uso que se ha dado a dichos fondos a todas las organizaciones miembros de la IE.

Actividades Comienzo de la página

Desde el establecimiento del Fondo de Solidaridad, se han asignado fondos para más de treinta programas de apoyo.

En años anteriores, el Fondo de Solidaridad de la IE se empleó para:
rescatar a los docentes colombianos miembros del sindicato de docentes de Colombia, cuando sus vidas corrían peligro;
ayudar al personal docente de Afganistán y Liberia a organizar escuelas en los campos de refugiados;
atender a las necesidades educativas de los niños y niñas en países en guerra, como por ejemplo Iraq;
aportar apoyo institucional a los docentes en países destrozados por conflictos, como por ejemplo Palestina y Timor Oriental;
proporcionar asistencia a los docentes y niños víctimas de catástrofes naturales, como el terremoto en Turquía, en huracán en Belice y más recientemente las áreas afectadas por el maremoto en el Sudeste Asiático;
apoyar proyectos de asistencia a largo plazo en zonas de conflicto como Kosovo, Sierra Leona y Etiopía.

Se recurre también al Fondo, ocasionalmente, para apoyar proyectos de solidaridad a largo plazo, que requieren una asistencia financiera continua, como por ejemplo el Fondo de Beslan, creado para ayudar a los niños y docentes víctimas del ataque terrorista a una escuela en Beslan, Ossetia.

Para más información, favor de ponerse en contacto con la IE.

Programas de rehabilitación sobre las víctimas del tsunami

Ha transcurrido un año ya desde que el tsunami azotara las costas del Océano Indico el 26 de diciembre de 2004.

Los docentes del mundo entero reaccionaron de inmediato al desastre: 60 horas después de la catástrofe, los donativos comenzaron a llegar de forma masiva al Fondo de Ayuda a las víctimas del tsunami que fue creado por la IE en el marco de su Fondo de Solidaridad. El movimiento sindical internacional, representado por la Agrupación "Global Unions" (sindicatos mundiales), envió una misión a las zonas afectadas por el maremoto a fin de evaluar los daños sufridos y ofrecer la asistencia más urgente.

Ahora, un año después, la IE sigue esforzándose por brindar ayuda a los docentes y a los niños/as en las localidades destruidas por el mar a través del programa de rehabilitación postsunami.

Indonesia

El tsunami afectó sobre todo las zonas costeras del norte de Sumatra, donde se sitúa la provincia de Aceh.

Se sabe que al menos 2,000 personas perdieron la vida en Aceh y más del 50% de los edificios escolares fueron destruidos por el tsunami. 140,000 estudiantes de la enseñanza primaria y 20,000 de la secundaria quedaron sin poder ir a la escuela.

Según datos iniciales proporcionados por el Director General de la Enseñanza Primaria y Secundaria del Ministerio de Educación Nacional, 914 edificios de enseñanza primaria, 155 edificios de enseñanza secundaria inferior, 67 edificios de enseñanza secundaria superior y 15 escuelas profesionales fueron destruidos. Se recibieron informes según los cuales el tsunami causó la muerte de 195 catedráticos de la Universidad de SYAH KUALA (la mayor universidad de Aceh). Se teme que la universidad haya perdido a más de mil estudiantes universitarios (muertos y desaparecidos) y las casas de 200 docentes universitarios fueron destruidas. 144 hijos de los docentes están desaparecidos o murieron.

Para finales de 2005, gracias al programa de la IE/NOVIB, "Reconstruir Aceh mediante la educación", se habrán construido 28 escuelas primarias, 8 escuelas en Kota Banda Aceh, 10 en Aceh Jaya, 8 en Bireuen y 2 en Aceh Besar. Cada escuela contará con 6 aulas de clase totalmente equipadas para 40 alumnos/as. Las escuelas serán construidas en 3 fases a fin de maximizar el uso de los conocimientos técnicos y la mano de obra, y satisfacer primero las necesidades prioritarias.

En el marco del programa, se ofrecerán becas que se otorgarán justo en el momento en que se concluyan las obras de las escuelas. Se asignará cerca de un millón de dólares a este fin. Se abrirán 3000 cuentas bancarias a nombre de los beneficiarios en el Indonesian Post Bank, que cada mes se encargará de desembolsar los fondos necesarios para la escolarización de los niños/as. Los niños/as que hayan perdido a uno o a ambos padres y los niños/as cuyos padres hayan perdido los medios de subsistencia debido al tsunami serán elegibles al programa de becas de una duración de dos años.

La IE es también una valiosa socia del "Proyecto de solidaridad tsunami de la agrupación Global Unions" (GUTS) en el que participan la Confederación Internacional de Organizaciones Sindicales Libres (CIOSL) y las otras Federaciones Sindicales Internacionales (FSI), destinado a asistir a los/trabajadores/as afectados/as por el desastre. Uno de los primeros resultados positivos del proyecto GUTS ha sido la creación de un centro de capacitación y espacio de oficina en Banda Aceh, capital de la provincia de Aceh. El edificio, que cuenta con dos pisos, ha sido suministrado por la organización afiliada a la IE en Indonesia, PGRI, y era la sede de su oficina regional.

Sri Lanka

En Sri Lanka, más de 30,000 personas fallecieron en el tsunami y medio millón quedaron sin hogar.

Según informaciones del Ministerio de Educación de Sri Lanka, más de 80,000 niños/as y 3,000 docentes han sido desplazados. 59 escuelas fueron destruidas y 123 sufrieron daños parciales si bien todo el mobiliario escolar y los equipos fueron destrozados. Los avances han sido muy lentos en el país debido a la burocracia gubernamental.

Se constituyó un comité conjunto de ayuda para las víctimas del tsunami con la participación de los sindicatos de docentes en Sri Lanka para coordinar los esfuerzos de las cinco afiliadas de la IE en el país.

El programa de rehabilitación postsunami de la IE y NOVIB prevé la construcción de 12 escuelas en Sri Lanka. Los distritos donde se situarán esos centros serán: Matara, Galle, Kalutara, Mullativu, Trincomalee, Batticaloa y Ampara. Algunas de esas 12 escuelas serán multiétnicas y multirreligiosas, como la escuela Welihena Kanishta Vidyalaya en el distrito de Matara en el extremo sur de Sri Lanka, que ofrece educación básica a las tres comunidades, singaleses, tamiles y musulmanes. La escuela Nilaveli en el distrito de Trincomalee en el este del país ofrece educación superior para los tamiles (tanto hindúes como cristianos) y los musulmanes. En total, las escuelas ofrecerán educación a más de 8,000 niños/as. La IE logró también obtener del Ministro de Educación la promesa de que los docentes recibirán salarios decentes y gozarán de de buenas condiciones de trabajo.

Todos los planes maestros han sido aprobados por el Ministerio de Educación y se han presentado planes arquitectónicos y estructurales detallados para su aprobación final, después de lo cual se organizará una licitación y se adjudicarán los contratos.

Los programas de rehabilitación de la IE y NOVIB

Por primera vez, la IE y Oxfam Países Bajos (NOVIB) han decidido aunar esfuerzos a fin de ayudar a las organizaciones a reinstaurar la educación para los docentes y niños/as afectados por ese desastre natural.

El 25 de febrero de 2005, se firmó un memorando de entendimiento con el gobierno de Sri Lanka. Las organizaciones miembro de la IE en Sri Lanka, patrocinadas por la IE y NOVIB, reconstruirán 12 de las 180 escuelas que han sido dañadas o destruidas por el tsunami. Cabe señalar, que el acuerdo incluye un compromiso por parte del Ministro de Educación de que los docentes recibirán salarios y condiciones de trabajo decentes, y que las escuelas que serán reconstruidas serán públicas y ofrecerán educación a niños/as que nunca antes habían acudido a la escuela.

En Indonesia, el 25 de junio de 2005 se alcanzó un acuerdo con los responsables de cuatro gobiernos de distrito en la provincia de Aceh con el objeto de reconstruir 28 escuelas primarias. El proceso de reconstrucción avanza con mayor rapidez en Indonesia. El 12 de septiembre, se colocó la primera piedra de la escuela primaria SD Negeri 70 en Kampung Jawa, en el subdistrito de Kota Banda Aceh. El 27 de noviembre, se inició la construcción. El contratista ha afirmado que la escuela quedará lista en 100 días.

La reconstrucción de las escuelas es sólo una parte del programa de rehabilitación de la IE y NOVIB, ya que también se prevén otros proyectos como:

- Capacitación de calidad y asistencia postraumática para docentes
- Becas

Centros de asesoría para organizar cooperativas de viviendas, obtener financiación y cuestiones jurídicas

Las becas se otorgarán por un periodo de dos años, y podrán solicitarlas los niños/as que hayan perdido a uno o a sus dos padres así como los niños/as cuyos padres hayan perdido sus medios de subsistencia por causa del tsunami. Shelly Woyla ha sido nombrada asistente administrativa encargada del programa de becas.

Del 14 al 18 de diciembre de 2005, se realizó exitosamente un curso de asistencia postraumática en Banda Aceh, que contó con la presencia de 29 participantes de Aceh Besar y 30 de Banda Aceh, todos provenientes de escuelas primarias.

Vídeos

Hoy se han visualizado en Berlín, durante el 5° Congreso Mundial de federaciones sindicales, dos vídeos sobre el Programa de Ayuda a los Afectados del Tsunami de la IE en Indonesia y Sri Lanka. Los vídeos, titulados "Después del Tsunami – Sri Lanka" y "Después del Tsunami – Visita Estudiantil a Aceh", destacan los progresos y desarrollos del programa conjunto de la IE y Oxfam Netherlands (NOVIB).

To view the videos, please click on the images below.

"Después del Tsunami – Aceh, Indonesia"

"Después del Tsunami – Sri Lanka"

El proyecto de solidaridad postsunami de las Federaciones Sindicales Internacionales (GUTS)

El "Proyecto de Solidaridad postsunami de la Agrupación Global Unions" (GUTS) es un esfuerzo concertado de las Federaciones Sindicales Internacionales para atender las necesidades inmediatas de los/as trabajadores/as afectados/as por el tsunami.

Al encontrarse la oficina del proyecto en Indonesia, cada Federación Sindical Internacional puede atender los intereses específicos de sus miembros. La ISP (la Internacional de Servicios Públicos) trabaja conjuntamente con sus afiliadas en Indonesia en el fortalecimiento de capacidades de los sindicatos y brinda asistencia a los miembros en la provincia de Aceh. La Internacional de Trabajadores de la Alimentación (UITA), por ejemplo, está colaborando estrechamente con las comunidades agrarias y pesqueras locales. La Red Sindical Internacional (UNI), por otra parte, está ofreciendo formación profesional para los/as trabajadores/as locales que han perdido su medio de subsistencia a causa del maremoto.

Para finales de 2005, se habrán iniciado cursos de formación vocacional para unas 3,400 personas. Las materias que se enseñan comprenden la albañilería, carpintería, corte y confección, pesca y nociones de informática. Se han distribuido cajas de herramientas a 1000 de las personas que terminaron su formación profesional.

Además de las aptitudes prácticas, se ha comenzado a ofrecer formación en asistencia postraumática, concienciación sindical, sindicalización y comunicación. Se ha ofrecido asimismo apoyo para la creación de una cooperativa de vivienda de los/as trabajadores/as y una cooperativa de servicios de transporte

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