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Un número creciente de países está considerando reducir las restricciones y reanudar gradualmente la enseñanza. La Internacional de la Educación hace énfasis en cinco dimensiones que los gobiernos deben considerar, en diálogo con educadores y sindicatos, al planificar esta próxima fase de respuesta a la crisis de la COVID19.
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Manténgase al día con las últimas noticias, lea las pautas a seguir o vea lo que otros sindicatos están haciendo e inspírese.
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El Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación celebró una reunión de emergencia virtual el viernes 3 de abril. Durante la conferencia, el Consejo Ejecutivo adoptó una resolución en la que se esbozan las principales demandas de los educadores a todos los gobiernos e instituciones internacionales que se ocupan de la epidemia de la COVID-19.
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A medida que los gobiernos de todo el mundo avanzan para combatir el brote de COVID-19, los educadores, las educadoras y sus sindicatos están haciendo su parte para apoyarse mutuamente, a sus estudiantes y a sus comunidades. Vea a continuación lo que la Internacional de la Educación y nuestras organizaciones afiliadas estamos haciendo para ayudar.
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El profesorado griego se ha sumado a los otros trabajadores del sector público que, procedentes de todo el país, han participado esta semana en la huelga convocada para protestar por las draconianas propuestas de recortes de la Unión Europea y el Fondo Monetario Internacional aplicadas por el gobierno.
Lee masLa Oficina del Alto Comisionado de la ONU para los Derechos Humanos (OACNUDH) ha mostrado su preocupación por las duras penas a dos dirigentes de la Bahraini Teacher Association.
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Ante la masiva demanda de empleos decentes, y la creciente presión en el sector financiero, la Jornada Mundial por el Trabajo Decente presenta unas 400 acciones en más de 80 países.
Lee masEl profesorado de República Dominicana ha movilizado a la sociedad civil en bloque por un 4% del PIB para la educación pública.
Lee masLa Internacional de la Educación, junto a la UNESCO, UNDP, UNICEF y la OIT ha recordado a los gobiernos que para alcanzar la Educación Para Todos y los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la dimensión de género en la enseñanza debe ser tenida en cuenta, empezando por el acceso de las niñas a la escuela”.
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Estructura interregional de los países árabes de la Internacional de la Educación
Internacional de la Educación región Asia-Pacífico
Comité Europeo Sindical de la Educación, Regional Europea de la Internacional de la Educación
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