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Desarrollo sostenible

  1. El futuro del trabajo en la educación 19 junio 2019

    Publican los datos del Estudio Internacional de la OCDE sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS) de 2018

    En el último informe del Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS) de 2018, publicado por la OCDE, se ilustran los problemas que afronta el personal docente en el lugar de trabajo, y se presta especial atención a las horas de trabajo y a la formación de los...

    Publican los datos del Estudio Internacional de la OCDE sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS) de 2018
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 junio 2019

    Día Mundial del Medio Ambiente: exigimos a los Gobiernos que protejan el planeta

    En el Día Mundial del Medio Ambiente, que se celebra el 5 de junio, la Internacional de la Educación insta a los Gobiernos a que aborden el cambio climático y ayuden a combatir la contaminación atmosférica, la mayor crisis de salud pública en el planeta.

    Día Mundial del Medio Ambiente: exigimos a los Gobiernos que protejan el planeta
  3. Igualdad e inclusión 16 mayo 2019

    “El personal de apoyo educativo: dar visibilidad a la fuerza laboral invisible», por Philippa Butler.

    Philippa Butler

    El personal de apoyo educativo (PAE) es una parte fundamental de la fuerza laboral educativa. Ayuda a llevar a cabo todas las tareas de fondo y que no vemos a primera vista pero que garantizan que el personal docente pueda enseñar y el alumnado pueda aprender. Junto con los docentes...

    “El personal de apoyo educativo: dar visibilidad a la fuerza laboral invisible», por Philippa Butler.
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 25 abril 2019

    “¡Suscitemos un debate mundial sobre las excepciones a los derechos de autor para la educación y la investigación!”, por David Edwards

    David Edwards

    Hoy es el Día Mundial de la Propiedad Intelectual, un buen día para recordar que ya es hora de reformar la legislación relativa a los derechos de autor. Necesitamos que se adopten medidas para cambiar los sistemas de derechos de autor que obstaculizan la libertad de expresión y no consiguen...

    “¡Suscitemos un debate mundial sobre las excepciones a los derechos de autor para la educación y la investigación!”, por David Edwards
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 11 abril 2019

    IFI: ¡Llegó la hora su limpieza de primavera!

    Coincidiendo con las reuniones de primavera de este año del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, la Internacional de la Educación publica una declaración haciendo un llamamiento a las Instituciones Financieras Internacionales (IFI) para que examinen la eficacia de su labor y adopten un nuevo enfoque que garantice el...

    IFI: ¡Llegó la hora su limpieza de primavera!
  6. Liderar la profesión 14 marzo 2019

    Solo los países que invierten en educación pueden tener éxito - Olli Luukkainen y David Edwards.

    Olli Luukkainen, David Edwards

    La humanidad se enfrenta a muchos retos, como el cambio climático y las amenazas al medio ambiente. Para resolver estos problemas es necesario tener una visión. Cambiar los estilos de vida y los hábitos de consumo puede contribuir a solucionar estos problemas, pero para ayudar a la humanidad a sobrevivir...

    Solo los países que invierten en educación pueden tener éxito - Olli Luukkainen y David Edwards.
  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 11 marzo 2019

    Trabajemos juntos y con ilusión hacia la ISTP 2019 en Finlandia, por Anders Rusk

    Anders Rusk

    A principios de otoño de 2018 recibimos la excelente noticia de que Finlandia había seleccionada como país anfitrión de la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP, por sus siglas en inglés) en 2019. Es algo que Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) ya había intentado lograr, sin éxito, en el pasado. Estamos...

    Trabajemos juntos y con ilusión hacia la ISTP 2019 en Finlandia, por Anders Rusk
  8. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 28 febrero 2019

    Los estudiantes y el cambio climático, una lección de ciudadanía del mundo - por David Edwards

    David Edwards

    La movilización de los y las estudiantes en relación con el cambio climático es un enérgico llamamiento a la democracia en beneficio del planeta. Es un rechazo a los “negadores del cambio climático”, pero también al inmovilismo y que la situación continúe como si no pasara nada. Su éxito final...

    Los estudiantes y el cambio climático, una lección de ciudadanía del mundo - por David Edwards
  9. Acción y alfabetización climáticas 8 febrero 2019

    Bélgica: estudiantes de Youth for Climate se manifiestan pensando en el futuro

    Los miembros de un sindicato de enseñanza belga han expresado su apoyo a los/as jóvenes que se han estado manifestando todos los jueves en las calles de Bélgica –y a nivel mundial–, desde hace cerca de un mes, para reclamar a los responsables políticos que tomen medidas urgentes para abordar...

    Bélgica: estudiantes de Youth for Climate se manifiestan pensando en el futuro
  10. Acción y alfabetización climáticas 20 diciembre 2018

    La COP24 y la educación sobre el cambio climático: hay que adoptar medidas audaces

    En la 24ªConferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, la Internacional de la Educación pidió una mayor audacia en la integración del problema del cambio climático en las políticas educativas nacionales de todos los niveles.

    La COP24 y la educación sobre el cambio climático: hay que adoptar medidas audaces
  11. Acción y alfabetización climáticas 13 diciembre 2018

    La COP24 y la educación sobre el cambio climático: hay que adoptar medidas audaces

    En la 24ª Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, la Internacional de la Educación pidió una mayor audacia en la integración del problema del cambio climático en las políticas educativas nacionales de todos los niveles.

    La COP24 y la educación sobre el cambio climático: hay que adoptar medidas audaces
  12. Igualdad e inclusión 13 diciembre 2018

    Filipinas: líderes sindicales unidas por la igualdad de género y la mejora de sus capacidades de campaña

    La reunión anual de evaluación y planificación de la Red de Mujeres de Filipinas, que reúne a las afiliadas de la Internacional de la Educación en este país, hizo balance de las cuestiones de género y de diversidad y reforzó la capacidad y las herramientas de campaña de los sindicatos...

    Filipinas: líderes sindicales unidas por la igualdad de género y la mejora de sus capacidades de campaña
  13. Acción y alfabetización climáticas 11 diciembre 2018

    La Asamblea General de las Naciones Unidas proclama el 24 de enero “Día Internacional de la Educación”

    La Internacional de la Educación acoge con satisfacción la aprobación por consenso por parte de la Asamblea General de las Naciones Unidas de una resolución que proclama el 24 de enero como Día Internacional de la Educación, con el fin de celebrar el papel que desempeña la educación para la...

    La Asamblea General de las Naciones Unidas proclama el 24 de enero “Día Internacional de la Educación”
  14. Igualdad e inclusión 10 octubre 2018

    Apoyo mundial a la calidad y acceso a la educación en la UNGA

    En la Asamblea General de Naciones Unidas (UNGA, por sus siglas en inglés), que se celebró en Nueva York (Estados Unidos) en septiembre, la Internacional de la Educación (IE) se aseguró de que la educación de calidad y las reivindicaciones de los docentes se incluyeran en el debate entre los...

    Apoyo mundial a la calidad y acceso a la educación en la UNGA
  15. Liderar la profesión 20 septiembre 2018

    “El fondo para los resultados educativos en África y Oriente Medio (EOF): ¿es realmente un punto de inflexión?”, por Keith M. Lewin

    Keith Lewin

    A medida que se desarrollan los planes para el establecimiento del Education Outcomes Fund (EOF), Keith Lewin analiza su estructura y, al tiempo que pone de relieve varios problemas críticos, cuestiona su principal argumento, es decir, que significará un punto de inflexión para la obtención de resultados en el ámbito...

    “El fondo para los resultados educativos en África y Oriente Medio (EOF): ¿es realmente un punto de inflexión?”, por Keith M. Lewin