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Mundos de la Educación

Reflexione. Organícese. Actúe.

La educación transforma el mundo. La educación es nuestro mundo, tan rico y diverso como las voces que se alzan en las páginas de Mundos de la Educación.

Mundos de la Educación es una plataforma para que docentes, sindicalistas, activistas y personal académico compartan sus puntos de vista sobre los problemas que afectan al personal y a la comunidad de la educación en todo el mundo. El objetivo es fomentar una conversación a escala mundial, reflexionar, organizarse y actuar en favor de la educación en todos los lugares del mundo.

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Publicaciones recientes

  1. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 junio 2024

    ¡Discúlpennos! Tenemos buenas noticias sobre la enseñanza.

    Gustavo E. Fischman, Margarita Pivovarova, Eric Haas

    Una característica destacada de los numerosos debates que se mantienen sobre la inminente escasez mundial de docentes son las opiniones arraigadas y en cierto modo predecibles que existen en torno al papel que desempeña el personal docente en esta situación. Lamentablemente, en lugar de ideas e intercambios bien reflexionados, da...

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  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 6 junio 2024

    Marcar el rumbo para la mejora de nuestra profesión

    Dianne Woloschuk

    En la antesala del 10.o Congreso Mundial de la Internacional de la Educación, invitamos a las personas que integran el Consejo Ejecutivo a compartir sus reflexiones sobre el tema del encuentro: "Potenciar nuestros sindicatos, elevar nuestras profesiones, defender la democracia".

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  3. Renovación y desarrollo sindical 23 mayo 2024

    Potenciar nuestros sindicatos para transformar nuestra profesión

    Mary Bousted

    En la antesala del 10.o Congreso Mundial de la Internacional de la Educación, invitamos a las personas que integran el Consejo Ejecutivo a compartir sus reflexiones sobre el tema del encuentro: "Potenciar nuestros sindicatos, elevar nuestras profesiones, defender la democracia".

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  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 mayo 2024

    La educación: un campo de batalla clave para el movimiento antigénero

    Rachel Marcus

    ¿Qué relación guardan las protestas contra los aseos neutrales en cuanto al género en las escuelas de Sudáfrica con el acoso que está sufriendo el profesorado en Brasil o los cambios en los planes de estudio en El Salvador ? Todos son fruto de la movilización contra la “ideología de...

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  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 mayo 2024

    La acción sindical en favor de los derechos de las personas LGBTQI+: la experiencia de la CSQ.

    Julien Poirier

    En Quebec, el movimiento sindical no es ajeno a la lucha por los derechos, el apoyo y la inclusión de las personas LGBTQI+. En este sentido, el trabajo constante de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) es de particular importancia. Su contribución ha sido notable a lo largo de...

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  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 16 mayo 2024

    Sustentar la comunidad: cómo afectan la privatización y la falta de financiación al personal de apoyo educativo

    Anja Giudici, Lucas Cone

    En noviembre de 2023, el gobierno municipal de North Tyneside, Inglaterra, anunció que dejaría de encargarse del servicio de comedor de las escuelas locales. En agosto de ese año, en Austin, Texas, se aprobó una ley que permite a los capellanes religiosos trabajar como consejeros escolares sin contar con formación...

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  7. Liderar la profesión 6 mayo 2024

    ¿Las plataformas de tecnologías de la educación amenazan la libertad académica y los derechos de propiedad intelectual?

    Janja Komljenovic, Ben Williamson

    Aunque las plataformas digitales son una herramienta de apoyo a la enseñanza y al aprendizaje de uso habitual en las universidades, también pueden constituir un riesgo para la libertad académica y los derechos de propiedad intelectual (PI). En nuestro informe "Detrás de las plataformas: Protegiendo los derechos de propiedad intelectual...

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  8. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 26 abril 2024

    De las recomendaciones a la acción: debemos unir fuerzas para acabar con la escasez mundial de profesorado

    Johanna Jaara Åstrand

    El pasado 11 de abril, la vicepresidenta de la Internacional de la Educación para Europa y presidenta del sindicato sueco de docentes, Johanna Jaara Åstrand, pronunció las siguientes observaciones resumidas en el Evento de Alto Nivel sobre Educación de Global Gateway de la Unión Europea , un acontecimiento en el...

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  9. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 21 abril 2024

    Trabajando en equipo: gobiernos y sindicatos de la educación

    David Edwards

    Para asegurar el bienestar del alumnado, de nuestras comunidades y nuestros países, los Gobiernos deben invertir más en los sistemas públicos de educación, inclusive en una formación docente y un desarrollo profesional de calidad, además de garantizar los derechos laborales y unas buenas condiciones de trabajo, implicar a los sindicatos...

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  10. Estándares y condiciones laborales 17 abril 2024

    Voces de la Educación | Cómo Dinamarca mejora la educación superior mediante la negociación colectiva

    Tommy Dalegaard Madsen

    Tommy Dalegaard Madsen es el presidente de la Junta Sectorial de DM para centros de formación profesional, academias profesionalizadoras y formación marítima. DM, organización afiliada a la Internacional de la Educación, engloba a 75 000 profesionales del mundo académico de Dinamarca y es el sindicato más representativo dentro del sector...

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  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 marzo 2024

    La «suma total»: Reimaginar la atención y la educación de la primera infancia desde una perspectiva de género en la profesión

    Mercedes Mayol Lassalle, Mathias Urban

    Según propuso el psicoanalista austríaco Siegfried Bernfeld en 1925, «la educación es la suma total de la reacción de la sociedad al desarrollo ontogenético» (Bernfeld, 1973, 1925). Esta definición tan amplia presenta implicaciones profundas ahora que intentamos redefinir la educación para todos y todas en el siglo XXI: la educación...

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  12. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 15 marzo 2024

    El profesorado: Actor clave en mantener a los niños motivados en la escuela y el aprendizaje

    Matthias Eck

    Aunque en los últimos 20 años se han logrado enormes progresos en materia de escolarización, las cifras actuales indican que 250 millones de niños, niñas y jóvenes siguen sin ir a la escuela; y más de la mitad –aproximadamente 128 millones– son varones.

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  13. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 7 marzo 2024

    Nuestra lucha por la educación es una lucha por los derechos de las mujeres

    Susan Hopgood

    El derecho a la educación implica que cada niño y niña tenga acceso a una enseñanza gratuita y de calidad, impartida por personal docente cualificado y debidamente respaldado, en un entorno de aprendizaje de calidad, sin importar dónde resida, su origen, género, etnia o el nivel económico de su familia....

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  14. Estándares y condiciones laborales 27 febrero 2024

    Voces de la Educación | Recomendaciones del Grupo de Alto Nivel: una mirada sindical

    Manal Hdaife

    Manal Hdaife, directora de escuela y presidenta de la Estructura Interregional para los Países Árabes de la Internacional de la Educación, encarna un compromiso firme con la defensa de la educación pública y los derechos del profesorado en el Líbano. Un compromiso que ha adquirido resonancia mundial con su reciente...

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  15. Estándares y condiciones laborales 27 febrero 2024

    Voces de la Educación | Elevar la profesión docente: una explicación de las Recomendaciones del Grupo de Alto Nivel

    Mike Thiruman

    Mike Thiruman, secretario general del Singapore Teachers' Union, ha forjado una trayectoria dedicada a la revalorización de la profesión docente a través de la mejora de las condiciones de trabajo, la defensa de la autonomía profesional y el fomento del bienestar y desarrollo profesional. Su reciente participación en el Grupo...

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  16. Estándares y condiciones laborales 26 febrero 2024

    Un llamado a la acción: Implementando las Recomendaciones de la ONU para revalorizar la profesión docente

    David Edwards

    El 26 de febrero, el Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente dio a conocer a los gobiernos sus 59 recomendaciones para fortalecer la profesión y garantizar la valorización y respeto de las personas docentes. El Grupo y sus recomendaciones son el resultado de una...

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  17. Liderar la profesión 25 enero 2024

    Empoderar al profesorado en la era de la Inteligencia Artificial: ¿Y ahora qué?

    Armand Doucet

    Cuantos más conocimientos adquiero, más consciente soy de lo mucho que no sé, lo que me reafirma en mi objetivo de seguir aprendiendo toda la vida. Pero si hay una certeza evidente en esta época de cambios vertiginosos es que el momento de actuar es ahora.

    Empoderar al profesorado en la era de la Inteligencia Artificial: ¿Y ahora qué?
  18. Liderar la profesión 8 enero 2024

    Empoderar al profesorado en la era de la IA: ¿Y ahora qué?

    Armand Doucet

    Me picó la curiosidad y me creé una cuenta de ChatGPT. Enseguida me maravilló la eficiencia y el ahorro de tiempo que me ofrecía, así que me lancé a una carrera por aprender más y más, a leer todo tipo de cosas y participar en conversaciones sobre educación y otros...

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