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Quality Teaching ES

  1. Miembros jóvenes 10 octubre 2019

    «Atractivo profesional y recursos para fomentar la inclusión», por Laurent Berck (SNE/CGFP, Luxemburgo).

    Laurent Berck

    En Luxemburgo, la escasez de docentes de primaria cualificados ha sido el pan de cada día en los titulares de los últimos años, incluso a pesar de que la OCDE ha confirmado una vez más que los profesores de Luxemburgo son los mejor pagados. La escasez de docentes y un...

    «Atractivo profesional y recursos para fomentar la inclusión», por Laurent Berck (SNE/CGFP, Luxemburgo).
  2. Igualdad e inclusión 9 octubre 2019

    #jovenesdocentes “¡Los sindicatos están de su parte!”, por Michal Horník (ČMOS-PS, República Checa).

    Michal Horník

    Llevo cinco años trabajando en el sector de la educación. No es mucho tiempo, es cierto, pero tampoco es poco. He pasado muchos buenos momentos enseñando a estudiantes, colaborando con mis colegas y participando en actividades sindicales - las actividades del Sindicato Trabajadores de la Educación Checo y Moravo.

    #jovenesdocentes “¡Los sindicatos están de su parte!”, por Michal Horník (ČMOS-PS, República Checa).
  3. Democracia 9 octubre 2019

    Irak: el sindicato de la educación promueve la democracia y la equidad de género internas y la lucha contra el cambio climático

    A fin de preparar la conferencia del próximo año del sindicato de la educación Kurdistan Teachers’ Union (KTU), se convocó una reunión ampliada del Comité Ejecutivo del KTU, destacando como temas la democracia, la igualdad de género y la lucha contra el cambio climático.

    Irak: el sindicato de la educación promueve la democracia y la equidad de género internas y la lucha contra el cambio climático
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 8 octubre 2019

    #jovenesdocentes “Buscando el equilibrio: entre mi pasión por la docencia y su carga de trabajo”, por Petero Sanele Kubunavanua (FTA, Fiyi).

    Petero Sanele Kubunavanua

    Me sorprendió cómo me enseñaron mis profesores, tanto en escuelas de primaria como de secundaria. Su forma de enseñar era muy motivadora y contagiosa. Eso me inspiró a ser como ellos cuando fui mayor.

    #jovenesdocentes “Buscando el equilibrio: entre mi pasión por la docencia y su carga de trabajo”, por Petero Sanele Kubunavanua (FTA, Fiyi).
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 7 octubre 2019

    #jovenesdocentes “Únete al mundo de la enseñanza, merece la pena”, por Anette Sandvaer (UEN, Noruega).

    Anette Sandvær

    Prepárate. Esta va a ser una historia estimulante sobre por qué deberías entrar en el mundo de la docencia. Además, con un poco de suerte te inspirará para convertirte en un sindicalista activo. Y para aquellos que abandonaron la docencia, espero poder convencerlos de volver al mundo mágico de educar...

    #jovenesdocentes “Únete al mundo de la enseñanza, merece la pena”, por Anette Sandvaer (UEN, Noruega).
  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 6 octubre 2019

    #jovenesdocentes “Convertir los puestos no dedicados a la docencia en la primera opción profesional de los/las jóvenes ghaneses/as”, por Samuel Rainer Donkor (TEWU, Ghana).

    Samuel Rainer Donkor

    Tras terminar con buenas notas mis estudios universitarios, tuve la oportunidad de hacer el servicio nacional: un servicio obligatorio de un año para los/las estudiantes ghaneses/as que se gradúan en instituciones oficiales de enseñanza superior cuyo objetivo es hacer frente a la fuga de cerebros y el desempleo; de esta...

    #jovenesdocentes “Convertir los puestos no dedicados a la docencia en la primera opción profesional de los/las jóvenes ghaneses/as”, por Samuel Rainer Donkor (TEWU, Ghana).
  7. Liderar la profesión 26 septiembre 2019

    “Derecho a ser autores”, por Yamile Socolovsky.

    Yamile Socolovsky

    La decisión de la Internacional de la Educación de promover la discusión de un Tratado Internacional relativo a excepciones y limitaciones al derecho de autor para las actividades educativas y de investigación, es oportuna y necesaria. Los obstáculos que imponen sobre aquellas actividades las normativas excesivamente restrictivas en esta materia,...

    “Derecho a ser autores”, por Yamile Socolovsky.
  8. El futuro del trabajo en la educación 24 septiembre 2019

    «Gobiernos, cumplid vuestras promesas: ¡haced la educación sobre el cambio climático universal ya!», por David Edwards

    David Edwards

    En 2015 se vivió un momento histórico cuando los Estados miembros de la ONU adoptaron un programa gradual para conseguir un mundo mejor, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Un punto clave de los ODS era el importante (aunque tardío) reconocimiento de que el desarrollo social y económico es inviable...

    «Gobiernos, cumplid vuestras promesas: ¡haced la educación sobre el cambio climático universal ya!», por David Edwards
  9. Los derechos sindicales son derechos humanos 18 septiembre 2019

    Semana mundial de acción por el clima: ¡allí estaremos!

    Susan Hopgood

    El huracán más fuerte de la historia, el verano más caluroso, el blanqueamiento masivo sin precedentes del arrecife de coral... Nos hemos acostumbrado a hablar en superlativo. Desde 1970, el número de desastres naturales en todo el mundo se ha multiplicado por más de cuatro, llegando a unos 400 al...

    Semana mundial de acción por el clima: ¡allí estaremos!
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 12 septiembre 2019

    «Derechos de autor y el dilema de los docentes en Asia-Pacífico», por el Dr. Robert Jeyakumar.

    Dr. Robert Jeyakumar

    Amanecí en Budapest una preciosa mañana de verano para ir a dar una charla con los materiales que había preparado en Malasia respetando las excepciones a los derechos de autor permitidas en ese país. Justo antes de la charla, se me hizo saber que mis materiales no cumplían las leyes...

    «Derechos de autor y el dilema de los docentes en Asia-Pacífico», por el Dr. Robert Jeyakumar.
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 28 agosto 2019

    “G20: ningún cambio duradero sin la educación”, por David Edwards.

    David Edwards

    La Reunión de Ministros de Trabajo y Empleo del G20 que se está celebrando aquí en Japón es una oportunidad para reflexionar. La IE y otras organizaciones sindicales internacionales (Global Unions) están participando en el Labour 20 (L20), grupo que representa los intereses de los trabajadores y trabajadoras a nivel...

    “G20: ningún cambio duradero sin la educación”, por David Edwards.
  12. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 26 agosto 2019

    República Dominicana: ultimátum al gobierno por una educación de calidad

    Una delegación de la Internacional de la Educación de América Latina participó en la marcha multitudinaria convocada por la afiliada ADP en demanda de una educación pública de calidad.

    República Dominicana: ultimátum al gobierno por una educación de calidad
  13. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 25 julio 2019

    “Los sindicatos de la educación y la lucha por la democracia”, por Hugo Yasky.

    Hugo Rubén Yasky

    “Rumbo al Centenario de Paulo Freire cuyas enseñanzas siguen impregnando nuestras acciones, el Movimiento Pedagógico Latinoamericano, la IEAL y las organizaciones nacionales que la integran somos la expresión de la voluntad colectiva de defender la educación como un derecho social y un instrumento gravitante para la emancipación de nuestros pueblos”....

    “Los sindicatos de la educación y la lucha por la democracia”, por Hugo Yasky.
  14. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 24 julio 2019

    “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.

    Anna Cristina D'Addio

    Son muchos los factores que entran en juego en el diseño de un sistema educativo realmente inclusivo. Algunos conforman la manera en que están establecidos dichos sistemas, como las leyes y políticas o los mecanismos de gobernanza y financiación. Otros operan dentro de los muros escolares, como los planes de...

    “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.
  15. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 23 julio 2019

    “Las capacidades productivas incrementan la contribución de la EFTP a la justicia social”, por Gavin Moodie.

    Gavin Moodie

    El nuevo informe elaborado por la Internacional de la Educación (IE) sobre "la enseñanza y formación técnica y profesional como marco para la justicia social" traza un nuevo camino para contribuir a la justicia social a través de la enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP).

    “Las capacidades productivas incrementan la contribución de la EFTP a la justicia social”, por Gavin Moodie.
  16. Democracia 22 julio 2019

    "Nuestro mandato", por David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación

    David Edwards

    Ser elegido secretario general de la IE es un gran honor. Es todo un reto estar a la altura de la confianza que me han brindado los representantes de los trabajadores y trabajadoras de la educación de todas las regiones del mundo. También es alentador incorporarse a este pequeño equipo...

    "Nuestro mandato", por David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación
  17. Crecimiento sindical 20 julio 2019

    La RES celebra su Asamblea General antes del Congreso Mundial

    La Red Educación y Solidaridad (RES), uno de cuyos miembros fundadores es la Internacional de la Educación (IE), celebró su Asamblea General en Bangkok (Tailandia) el día 20 de julio. Estas organizaciones de todo el mundo, incluyendo los sindicatos de educación, comparten los valores de solidaridad y democracia, puesto que...

    La RES celebra su Asamblea General antes del Congreso Mundial
  18. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 10 julio 2019

    #OffTrack #1: En Marruecos los y las docentes protestan contra los contratos precarios que ignoran los compromisos de los ODS para mejorar sus condiciones de empleo

    Hoy el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas se centrará en revisar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 8 sobre trabajo decente y vínculos con otros objetivos. Nos hemos desviado del camino que nos lleva a lograr unas condiciones de trabajo decentes para todos los educadores. De hecho,...

    #OffTrack #1: En Marruecos los y las docentes protestan contra los contratos precarios que ignoran los compromisos de los ODS para mejorar sus condiciones de empleo