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Las negociaciones de la nueva agenda de desarrollo de Naciones Unidas, conocidas como proceso para después de 2015, llegan a su fase final y la Internacional de la Educación está trabajando para garantizar que los objetivos se evalúan según los estándares de derechos humanos.

En sus últimos informes, la UNESCO hace un llamamiento sobre la necesidad de financiar de manera adecuada la educación y asegurar una educación de calidad para todos/as. Además, ha hecho sonar la voz de alarma sobre la violencia de género relacionada con la escuela.

Las partes interesadas principales en el sector de la educación en África hicieron una valiente declaración en Kigali, Ruanda la semana pasada cuando prometieron desarrollar activamente un nuevo programa de educación para ayudar a conformar el futuro del continente.

Cuando la Internacional de la Educación llegue a la Asamblea Mundial de la Campaña Mundial por la Educación la semana próxima en Johannesburgo, sus esfuerzos se centrarán en influir tanto en el marco de la Educación para Todos como en los objetivos de desarrollo sostenible a partir de 2015.

Los países árabes, ante el creciente número de refugiados y de desplazados de la zona que huyen de los conflictos y de la inestabilidad política, plantearon en una reciente reunión de la UNESCO en Egipto la urgente necesidad de una educación de calidad en los países afectados.

Haciendo referencia a los últimos eventos para poner de relieve la radicalización y la división, la Presidenta de la Internacional de la Educación, Susan Hopgood, no vaciló en reclamar que se preste más atención a una enseñanza de calidad como respuesta para mejorar la educación para la ciudadanía mundial en...

Los futuros objetivos de desarrollo para después de 2015 deben tener como prioridad la educación y a los docentes. Y los educadores deben hablar con una sola voz para defender y promover una educación de calidad para todos, así como su estatus profesional y sus condiciones laborales.

A pesar de que el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo se prepara para lanzar los resultados de la Educación para Todos en abril, ya ha fijado su mirada más allá de 2016 y en cómo se incluirá la educación en los próximos Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Antonia Wulff, de la Internacional de la Educación, ha explicado en el último boletín de la Red de políticas internacionales y cooperación en educación y formación, por qué contar con un objetivo sobre los docentes es una característica necesaria y perfectamente factible de la agenda post-2015.

Como parte de una nueva iniciativa, el público en general tiene la oportunidad de expresar sus ideas acerca de la agenda mundial sobre educación post-2015 y contribuir a dar forma al proceso de seguimiento del nuevo marco de desarrollo.

El Consejo de Sindicatos Nórdicos de Profesores (NLS), que representa a 18 organizaciones de docentes de todos los países del norte de Europa, apuesta firmemente por la educación de calidad después de 2015.

En todo el mundo, los sindicatos de docentes, las asociaciones profesionales, los docentes, estudiantes y padres de familia están celebrando el Día Mundial de los Docentes centrándose no solamente en los que imparten la enseñanza, sino también en una educación pública de calidad para todos.

Después de más de un año de lucha para conseguir un objetivo independiente en materia de educación en la agenda post-2015, la IE alcanzó la semana pasada un hito importante en Nueva York, durante la última sesión de reuniones del Grupo de Trabajo Abierto de la ONU sobre los Objetivos...

Ponerle a algo la etiqueta de ‘tendencia’ es una práctica habitual en el mundo de la música, de la moda y de los peinados extravagantes, pero en lo que respecta a la educación las tendencias pueden tener mayores repercusiones que una simple foto embarazosa de graduación de la secundaria.

La educación y la agenda de desarrollo post-2015 fueron los temas que se llevaron a debate en la sesión paralela de las Naciones Unidas en Nueva York, en la que la Internacional de la Educación participó pudiendo colocar la cuestión de los/as docentes en el centro de atención.

En los últimos dos años, los países que más lejos están de alcanzar los objetivos establecidos en materia de educación son los que han sufrido los recortes más duros a la ayuda, como consecuencia de lo cual los objetivos de desarrollo quedan fuera de su alcance y millones de niños...

La educación ha superado el último obstáculo para figurar entre los objetivos de desarrollo post-2015 que se presentarán en la Asamblea General de la ONU en septiembre, donde mediante votación se decidirán las prioridades para los próximos 15 años.

La Internacional de la Educación (IE) ha instado a la UNESCO y a sus Estados Miembros a situar a los docentes en el centro de los esfuerzos para mejorar la educación de calidad para todos en la nueva estrategia de educación a escala global en la Reunión Mundial sobre la...