Proyectos de cooperación
24 proyectos disponibles, filtrados por:
Temas:
Situación de los docentes
Costa de Marfil
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
- Brasil: CNTE
- Corea del Sur: KTU
- Costa de Marfil: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malasia: NUTP
- Suiza: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
- Brasil: CNTE
- Corea del Sur: KTU
- Costa de Marfil: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malasia: NUTP
- Suiza: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Fiyi
John Thompson Fellowship training programme (COPE-Pacific)
- Cambio climático, medio ambiente
- Situación de los docentes
- Derechos sindicales
- Diálogo social
- Democracia, derechos humanos
- Género e inclusión
- Sindicalización
- Comunicación
- Fiyi: AUSPS, FTU, FTA
- Islas Salomon: SINTA
- Papúa-Nueva Guinea: PNGTA
- Tonga: FITU
- Vanuatu: VTU
- Australia: AEU
- Canadá: CTF/FCE
- Francia: SNES-FSU
- Suecia: Lärarförbundet
- Education International - Asia-Pacific EIAP
Gambia
Mentoring and mobile phones to support young women teachers in The Gambia
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Género e inclusión
- Miembros jóvenes
- Gambia: GTU
- Canadá: CTF/FCE
GTU Women's Empowerment Symposium (Gambia)
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Género e inclusión
- Gambia: GTU
- Canadá: CTF/FCE
Ghana
Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
- Brasil: CNTE
- Corea del Sur: KTU
- Costa de Marfil: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malasia: NUTP
- Suiza: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
- Brasil: CNTE
- Corea del Sur: KTU
- Costa de Marfil: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malasia: NUTP
- Suiza: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
- Brasil: CNTE
- Corea del Sur: KTU
- Costa de Marfil: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malasia: NUTP
- Suiza: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
India
Needs analysis of the status of post Covid-19 learning in Meghalaya state, India.
- Situación de los docentes
- Enseñanza en línea, capacitación en línea
- India: Khasi Jaintia Deficit Schoolteachers Association
- Irlanda: Global Schoolroom, INTO
Indonesia
Capacity building to develop PGRI into a strong, independent, democratic and sustainable organization (Indonesia)
- Situación de los docentes
- Derechos sindicales
- Género e inclusión
- Sindicalización
- Indonesia: PGRI
- Australia: AEU
- Japón: JTU (NIKKYOSO)
- Noruega: UEN
- Suecia: Lärarförbundet
- Education International - Asia-Pacific EIAP
Islas Salomon
John Thompson Fellowship training programme (COPE-Pacific)
- Cambio climático, medio ambiente
- Situación de los docentes
- Derechos sindicales
- Diálogo social
- Democracia, derechos humanos
- Género e inclusión
- Sindicalización
- Comunicación
- Fiyi: AUSPS, FTU, FTA
- Islas Salomon: SINTA
- Papúa-Nueva Guinea: PNGTA
- Tonga: FITU
- Vanuatu: VTU
- Australia: AEU
- Canadá: CTF/FCE
- Francia: SNES-FSU
- Suecia: Lärarförbundet
- Education International - Asia-Pacific EIAP
Malasia
Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
- Brasil: CNTE
- Corea del Sur: KTU
- Costa de Marfil: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malasia: NUTP
- Suiza: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
- Brasil: CNTE
- Corea del Sur: KTU
- Costa de Marfil: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malasia: NUTP
- Suiza: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative
- Situación de los docentes
- Formación profesional
- Diálogo social
- Brasil: CNTE
- Corea del Sur: KTU
- Costa de Marfil: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malasia: NUTP
- Suiza: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Malawi
Organisational Development PSEUM Malawi
- Situación de los docentes
- Salud y seguridad escolar
- Derechos sindicales
- Diálogo social
- Género e inclusión
- Miembros jóvenes
- Renovación sindical
- Sindicalización
- Comunicación
- Malawi: PSEUM
- Suecia: STU