Ei-iE

“Las escuelas toman la iniciativa” ha sido el tema del primer Congreso alemán de directores escolares al que asistieron más de 1.200 directores de escuela de toda Alemania, así como de Austria, Suiza, Finlandia e Italia.

El congreso fue organizado por la afiliada nacional de la IE Verband Bildung und Erziehung(VBE) en colaboración con Carl Link, una organización pública que proporciona servicios de información. Celebrado en Düsseldorf los días 16 y 17 de marzo, el congreso brindó una oportunidad ideal para que los directores escolares intercambiaran experiencias a escala nacional y europea.

El objetivo del Congreso era salvar la brecha que existe entre la formación inicial y continua de los directores de escuela, y contribuir a una mejor calidad de la educación en Alemania. El Congreso también tuvo conocimiento de cómo las condiciones laborales de los directores de escuela se han vuelto cada vez más duras a lo largo de los últimos años: las leyes y normativas exigen una adaptación constante, y las nuevas tareas comprimen los recursos y apenas dejan tiempo para llevar a cabo el trabajo cotidiano. Esto explica la importancia en cuanto a que los directores de escuela reciban información e instrucciones prácticas que les permitan cumplir con sus tareas de forma eficiente.

Multi-tareas

Fomento del espíritu de equipo, desarrollo de plan de estudios, un liderazgo escolar moderno y el control de calidad, fueron otros aspectos especialmente recalcados en este congreso. El liderazgo escolar hoy en día implica diversas tareas: garantizar el buen funcionamiento de la escuela, trabajar con los niños, pero también planificar la formación continua de los docentes, comprobar qué nuevos medios de comunicación podrían ser utilizados con eficacia, así como elaborar presupuestos para diversos materiales como papel higiénico y tiza.

Uno de los principales objetivos de este Congreso ha sido crear redes con apoyo mutuo e intercambio de experiencias. El evento representó un punto de encuentro donde los directores escolares pudieran percibirse como pedagogos, así como directores de diferentes intereses, que quieren recibir orientación sobre nuevas maneras de aprender y enseñar.

Desarrollo de una red de apoyo de directores de escuela

En el período anterior al evento, el Presidente federal de VBE, Udo Beckmann, expresó: “El Congreso de directores de escuela revelará posibilidades existentes que permitan la introducción de cambios positivos bajo las condiciones actuales.”

“El intercambio de experiencias se necesita con carácter de urgencia”, insistió, “ya que sólo así los directores de escuela pueden apoyarse verdaderamente entre ellos, independientemente de cualquier frontera escolar y regional, así como desarrollar e implementar ideas... ¡Un valor añadido para todo el mundo!”

A continuación pasó a explicar que los jóvenes que estudian para convertirse en docentes lo hacen con la pasión y el convencimiento de que pueden cambiar las cosas. “Cuando van a una escuela para enseñar por primera vez, experimentan como una especie de molinos que se ponen en marcha y van triturando lentamente, y no siempre con mucho sentido, hasta la voluntad más sólida”, añadió Beckmann. “De modo que cuando surge una vacante de director de escuela, muchos ya se sienten para entonces tan desilusionados que no tienen deseo alguno de solicitar la plaza ni las tareas asociadas... Ya hemos tenido durante mucho tiempo unas dificultades considerables para cubrir las vacantes. Hace falta poner muchos anuncios y, a pesar de todo, no logramos encontrar a gente dispuesta a asumir este puesto.”

Sindicalización de directores escolares

El Vicepresidente del Comité Sindical Europeo de Educación (CSEE), Jörgen Lindholm, declaró en su contribución al Congreso: “La mayoría de los directores siguen siendo miembros de las organizaciones de docentes a las que pertenecían siendo docentes, mientras que otros deciden unirse a una organización que represente exclusivamente a los directores de escuela. En muchos países ambos tipos de organización existen a la par, y no es raro que haya tensiones o conflictos entre ellas.”

Las razones por las que los directores de escuela están organizados como están – subrayó – varía en función de la legislación, la tradición y la cultura del país. “Sin embargo con mucha frecuencia se debe a que los directores de escuela han sido contratados entre docentes y desean permanecer en contacto con la profesión y con los compañeros en su organización de docentes”, dijo. “Estas organizaciones son a menudo grandes y fuertes, y son capaces de influenciar decisiones que afectan a los docentes, a los estudiantes y a los directores escolares. Muchas de las organizaciones de docentes existentes fueron en un primer momento puestas en marcha y desarrolladas por directores de escuela.”

Apoyar la Resolución del Congreso de la IE

La Resolución sobre el personal de dirección y ejecutivo, aprobada en el 5º Congreso Mundial de la IE en Berlín (Alemania) en 2007, apoya los resultados del Congreso alemán de directores de escuela.

El documento también declara que la contratación de personal de dirección y ejecutivo debe realizarse “en función de las capacidades requeridas … estableciendo dispositivos transparentes y criterios objetivos que permitan seleccionar y contratar al personal en función de un perfil de aptitudes válidas”.

La resolución solicita a continuación “la promoción de intercambios de experiencias entre pares a nivel local, nacional e internacional, sobre todo gracias a la utilización de las nuevas tecnologías de la educación; el reconocimiento del estatuto de la función de gestión y su valorización; condiciones materiales que reconozcan su responsabilidad y que acompañen sus evoluciones”, y el establecimiento de “un diálogo entre los sindicatos del personal de dirección/ejecutivo y el Estado, para definir el marco de su empleo”.

Del 23 al 25 de mayo de 2012 se celebrará en Dublín (Irlanda) una Conferencia Europea-Global sobre liderazgo escolar, organizada conjuntamente por la IE y la Región Europea de CSEE-IE. La conferencia está abierta a representantes de organizaciones miembro de la IE que representen a directores escolares.

Para más información sobre el Congreso alemán de directores de escuela (en alemán), hacer clic aquí

La Resolución de la IE sobre el personal de dirección y ejecutivo está disponible aquí