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El futuro del trabajo en la educación

El futuro de la educación depende del fortalecimiento de la profesión docente, de la mejora de la condición docente y de la mejora de las condiciones para garantizar que todos los alumnos y alumnas tengan un docente cualificado. Es necesario que se reconozca la experiencia del profesorado. El personal docente debe ser quien lidere el desarrollo y el futuro de la educación.

La tecnología y la inteligencia artificial están cambiando la educación tal y como la conocemos. La COVID-19 ha acelerado el ritmo de los cambios y está obligando a impartir clase en línea durante largos periodos de tiempo. A pesar de que la tecnología tiene el potencial de apoyar la enseñanza y el aprendizaje, también plantea grandes retos, como la grave brecha digital y el aumento de la desigualdad, la comercialización de la educación, los problemas que plantea la privacidad de los datos y el ciberacoso, por nombrar solo algunos.

La simple introducción de la tecnología educativa no conduce a una mejora del aprendizaje. La profesión docente tiene un papel fundamental a la hora de evaluar y decidir la tecnología adecuada para la enseñanza y el aprendizaje.

La crisis de COVID-19 ha demostrado que las relaciones entre el profesorado y el alumnado y las comunidades escolares son fundamentales para el desarrollo de los estudiantes y las pantallas no pueden sustituir estas relaciones. Abogamos por un enfoque del uso de la tecnología y la inteligencia artificial en la educación centrado en el ser humano y en el estudiante.

Nuestro trabajo en este área

  1. Opinion 15 marzo 2019

    Educación de la primera infancia —el comienzo del aprendizaje a lo largo de toda la vida—, pero basada en el juego y el bienestar, por Lasse Bjerg Jørgensen

    Lasse Bjerg Jørgensen

    Al menos la educación de la primera infancia (ECE) está en la agenda de una Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP). En la cumbre de este año, ISTP 2019, la importancia de la ECE para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y el bienestar es ahora,...

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  2. Opinion 13 febrero 2019

    "Una tarea pendiente: abordar la desigualdad en la educación", por Karen Inga Eira y Juan Gabriel Espínola.

    Juan Gabriel Espinola, Karen Inga Eira

    En 2019 se conmemora el 30ª aniversario del Convenio Núm. 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) sobre Pueblos Indígenas y Tribales, de 1989, el único tratado internacional que aborda específicamente los derechos de los Pueblos Indígenas. La Internacional de la Educación reconoce el papel fundamental que desempeñan los...

    "Una tarea pendiente: abordar la desigualdad en la educación", por Karen Inga Eira y Juan Gabriel Espínola.
  3. Noticias 25 enero 2019

    La prioridad de hoy – El futuro de la política educativa de Finlandia

    La feria anual Educa, organizada por Opetusalan Ammattijärjestö, OAJ, un sindicato nacional de la educación afiliado a la Internacional de la Educación, reunirá a miles de docentes y responsables de las políticas educativas de Finlandia.

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  4. Noticias 13 diciembre 2018

    Filipinas: líderes sindicales unidas por la igualdad de género y la mejora de sus capacidades de campaña

    La reunión anual de evaluación y planificación de la Red de Mujeres de Filipinas, que reúne a las afiliadas de la Internacional de la Educación en este país, hizo balance de las cuestiones de género y de diversidad y reforzó la capacidad y las herramientas de campaña de los sindicatos...

    Filipinas: líderes sindicales unidas por la igualdad de género y la mejora de sus capacidades de campaña
  5. Noticias 8 octubre 2018

    Alemania: deficiencias en la digitalización de las escuelas

    Un nuevo estudio de Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft sobre la calidad de las instituciones educativas concluye que las escuelas alemanas no están preparadas para la digitalización.

    Alemania: deficiencias en la digitalización de las escuelas
  6. Noticias 13 septiembre 2018

    Alemania: «Se retrasa una mayor inversión en la formación de los docentes»

    El Sindicato de Trabajadores de la Educación y la Ciencia (GEW) y el sindicato de docentes Verband Bildung und Erziehung (VBE) se han hecho eco del prolongado «abandono» que ha sufrido la formación continua del profesorado en el debate alemán sobre una educación de calidad.

    Alemania: «Se retrasa una mayor inversión en la formación de los docentes»
  7. Noticias 7 septiembre 2018

    África meridional: las sindicalistas jóvenes del sector de la educación lucharán por una educación de calidad para todos/as

    El taller de formación y promoción sobre cuestiones de género organizado recientemente por la Red de Mujeres del Sector de la Educación en África Meridional constituyó una excelente oportunidad para que las sindicalistas jóvenes del sector de la educación mejoraran sus competencias de liderazgo y movilización, debatieran cómo afrontar los...

    África meridional: las sindicalistas jóvenes del sector de la educación lucharán por una educación de calidad para todos/as
  8. Opinion 27 marzo 2018

    Un compromiso poco entusiasta con el aprendizaje de los docentes, por Mark Ginsburg

    Mark Ginsburg

    Mark Ginsburg se jubiló en 2016 de FHI360. Es profesor visitante en la Universidad de Maryland (EE.UU.) y la Universidad de Ciencias Pedagógicas (Cuba), y fue miembro del cuerpo docente de otras universidades: Aston (Inglaterra), Houston, Pittsburgh y Columbia (EE.UU.) y también profesor visitante en la Universidad George Washington (EE.UU.)...

    Un compromiso poco entusiasta con el aprendizaje de los docentes, por Mark Ginsburg
  9. Noticias 15 marzo 2018

    Líbano: Los sindicatos destacan la importancia de una educación de calidad para todos a través de la cooperación al desarrollo

    Compañeros/as noruegos/as han colaborado en el Líbano con afiliadas de la Internacional de la Educación para la construcción de capacidades en torno al fortalecimiento sindical y de una Educación de Calidad para Todos y Todas.

    Líbano: Los sindicatos destacan la importancia de una educación de calidad para todos a través de la cooperación al desarrollo
  10. Noticias 6 marzo 2018

    Los sindicatos argelinos trabajan en pro de una mayor igualdad de género

    Los sindicatos de la educación argelinos están trabajando con la Internacional de la Educación para abordar las cuestiones de la igualdad de género en sus sindicatos en el marco de un programa de desarrollo de la capacidad.

    Los sindicatos argelinos trabajan en pro de una mayor igualdad de género
  11. Opinion 5 mayo 2017

    Big data o small data: ¿cuál es la clave para acceder a oportunidades de aprendizaje?

    Pasi Sahlberg

    Hay quienes opinan que las escuelas no cambian. Puede que muchos elementos sigan siendo iguales pero sí que existe algo nuevo: los datos. Hoy en día las paredes de las oficinas de los directores están llenas de resultados y los documentos de datos en las salas de profesores muestran si...

    Big data o small data: ¿cuál es la clave para acceder a oportunidades de aprendizaje?