Nelly P. Stromquist
Nelly P. Stromquist est professeure à l'université de Maryland. Ses travaux de recherche portent sur les questions suivantes: genre et éducation, éducation populaire et non-formelle, mouvements sociaux dans le secteur éducatif, politiques d'équité au niveau mondial et national, impact de la mondialisation sur l'éducation et en particulier sur l'identité des enseignants. Elle analyse les phénomènes éducatifs d'un point de vue sociologique basé sur la théorie critique.
Écrits par Nelly P. Stromquist
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Normes et conditions de travail La condition du personnel enseignant et de la profession enseignante dans le monde
Nelly P. Stromquist
26 septembre 2018La condition du personnel enseignant et de la profession enseignante dans le mondeLe rapport La condition du personnel enseignant et de la profession enseignante dans le monde se révèle un document crucial, dans la mesure où il présente et évalue les problèmes rencontrés par le personnel enseignant à travers le monde, tout en ouvrant des horizons nouveaux propices à un avenir plus...
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Equité et inclusion 12 décembre 2017 #WDR2018 à l’épreuve des faits n°7: La dimension de genre dans le rapport de la Banque mondiale, par Nelly Stromquist
Nelly P. Stromquist
En consacrant son Rapport sur le développement dans le monde à l’éducation, la Banque mondiale réaffirme son autorité en matière de politique éducative. Si, de prime abord, il semble quasi impossible de passer en revue les points positifs et négatifs de l’ensemble du document – l’introduction du rapport fait mention...
#WDR2018 à l’épreuve des faits n°7: La dimension de genre dans le rapport de la Banque mondiale, par Nelly Stromquist -
Normes et conditions de travail 19 mai 2017 Les enseignantes en Afrique
Nelly P. Stromquist
Une représentation équilibrée des enseignantes et des enseignants dans les salles de classe crée un environnement sain, dans lequel les enfants et les jeunes accèdent à la sagesse et aux conseils d’adultes aux expériences, attitudes et compétences variées. La présence d’enseignantes est toutefois assez réduite dans deux régions du monde....
Les enseignantes en Afrique -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 avril 2017 Compétences pour aujourd'hui et pour demain
Nelly P. Stromquist
A l’occasion d’une récente conférence sur l’éducation, j’ai été invitée à participer à une table ronde autour du thème « La problématique des compétences futures : le développement de l’apprentissage dans un XXIe siècle encore inconnu ». Ce titre a fait naître en moi un sentiment de résistance, j’ai donc...
Compétences pour aujourd'hui et pour demain