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Internationale de l’Éducation

Nous sommes la voix des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l’éducation à travers le monde.

Au travers de nos 383 organisations membres, nous représentons plus de 32 millions d’enseignant·e·s et de personnels de soutien à l’éducation dans 178 pays et territoires.

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Nos priorités

Informé∙e∙s et rendu∙e∙s plus fort∙e∙s par les enseignant∙e∙s et les personnels de soutien à l’éducation partout dans le monde, nous développons des outils et des stratégies qui nous permettent de travailler dans tous les secteurs de l’éducation et dans toutes les régions du monde, afin d’obtenir des changements et créer ainsi un meilleur avenir pour nos étudiant∙e∙s. Cliquez ici pour voir comment nous travaillons et pour vous renseigner sur nos priorités énoncées ci-dessous.

  1. Une éducation de qualité pour tou·te·s

  2. La profession enseignante

  3. Droits et démocratie

  4. Renforcer le pouvoir syndical

Derniers développements

  1. Nouvelles 23 mai 2024

    La communauté enseignante d’Asie du Sud-Est construit un mouvement en faveur de la justice climatique et d’une transition juste

    Les éducateur·trice·s de divers pays d'Asie du Sud-Est se sont réuni·e·s pour exiger la justice climatique et promouvoir une transition juste lors d'une conférence de trois jours organisée par le bureau régional Asie-Pacifique de l'Internationale de l'Éducation (IEAP), à Bangkok, en Thaïlande, du 17 au 19 avril 2024.

    La communauté enseignante d’Asie du Sud-Est construit un mouvement en faveur de la justice climatique et d’une transition juste
  2. Mondes de l'éducation 23 mai 2024

    Développer nos syndicats pour transformer notre profession

    Mary Bousted

    À l’approche du 10e Congrès mondial de l’Internationale de l’Éducation, nous avons invité des membres du Bureau exécutif à partager leurs réflexions concernant le thème du congrès : « Développer nos syndicats, valoriser nos professions, défendre la démocratie ».

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  3. Nouvelles 22 mai 2024

    Maurice : Entre progrès économique et défis éducatifs

    Vinod Seegum, négociateur et ancien président du Syndicat des enseignant∙e∙s du Gouvernement (Government Teachers' Union-GTU), partage sa vision de l'évolution de Maurice, de ses défis éducatifs et des perspectives économiques. Il souligne que le GTU les autorités se sont engagés dans un dialogue social accru en vue d’améliorer l’enseignement public...

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  4. Nouvelles 21 mai 2024

    Tonga : donner aux éducateur·trice·s les moyens de promouvoir le développement durable et les droits humains

    L’Association des enseignant·e·s des Îles des amis (Friendly Islands Teachers’ Association-FITA) mène un effort de transformation pour responsabiliser les éducateur·trice·s et promouvoir le développement durable dans le secteur de l'éducation des Tonga. En mars 2024, la FITA a organisé deux ateliers charnières sur le changement climatique, les objectifs de développement...

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  5. Mondes de l'éducation 17 mai 2024

    L’éducation : un champ de bataille essentiel pour les mouvements « anti-genre »

    Rachel Marcus

    Quel est le rapport entre des manifestations sur les toilettes scolaires neutres en termes de genre en Afrique du Sud et des enseignantes harcelées au Brésil ou des modifications du programme scolaire au Salvador ? Pour le dire en quelques mots, ce sont les résultats d’une mobilisation contre la menace...

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  6. Mondes de l'éducation 17 mai 2024

    L’action syndicale pour les droits des personnes LGBTQI+ : l’expérience de la CSQ.

    Julien Poirier

    Le mouvement syndical n’est pas étranger à la lutte pour les droits, le soutien et l’inclusion des personnes LGBTQI+ au Québec. En ce sens, le travail constant de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) revêt une importance particulière. Sa contribution s’est faite remarquer au fil des ans. En plus...

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