Les éducateur∙trice∙s sont parmi les premières cibles des tyrans. Il∙elle∙s sont aussi en première ligne pour lutter pour la démocratie
Défendre la profession et la solidarité entre éducateur·trice·s en temps de crise est essentiel pour les membres de l’IE dans les pays arabes
Voix de l’éducation | Haldis Holst à propos de la persévérance du militantisme pour les droits des femmes
Rapport mondial 2024 sur la condition du personnel enseignant
Résolutions du 10e Congrès mondial de l'Internationale de l'Éducation
Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante : passer des recommandations à l'action
La force du public : Ensemble on fait école ! Guide de la campagne
SIPE 2025 : les gouvernements appelés à investir dans l’éducation de la petite enfance
La délégation de l’Internationale de l’Éducation auprès de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies : l’égalité des genres requiert une éducation inclusive de qualité pour tous et toutes !
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Internationale de l’Éducation
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Derniers développements
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Déclarations 30 avril 2025 Les éducateur∙trice∙s sont parmi les premières cibles des tyrans. Il∙elle∙s sont aussi en première ligne pour lutter pour la démocratie
En ce Premier mai, l'Internationale de l'Éducation exprime sa solidarité avec les syndicalistes du monde entier qui défendent la démocratie, les droits humains et la justice sociale.
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Nouvelles 28 avril 2025 La région Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation lance un appel pour une éducation au climat de qualité pour tou·te·s et réclame un financement accru pour l’éducation
La région Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation (IEAP) organise une série d’activités à fort impact du 28 avril au 3 mai 2025 à Katmandou, au Népal, pour appeler à une éducation au climat de qualité pour tou·te·s et exhorter les gouvernements à accroître les investissements publics dans l’éducation et le...
La région Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation lance un appel pour une éducation au climat de qualité pour tou·te·s et réclame un financement accru pour l’éducation -
Mondes de l'éducation 28 avril 2025 Rémunération du personnel enseignant au Soudan du Sud : Le coût humain du sous-investissement
Mading Peter Angong, Sarah Etzel, Whitney Hough, Mary Mendenhall, Kemigisha Richardson, Tiffany Tryon, Malok Mading Wol
Au Soudan du Sud, les personnels enseignants sont le fondement du système éducatif et apportent un soutien crucial dans l’un des environnements les plus difficiles du monde. En dépit de leur rôle indispensable, ils se heurtent à une instabilité financière généralisée, à des retards chroniques dans le paiement des salaires...
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Nouvelles 25 avril 2025 Cap-Vert : le corps enseignant réclame dignité et reconnaissance à l’occasion de la Journée nationale des enseignant·e·s
« Les enseignant·e·s changent des vies. » Lors d’une grande célébration de la Journée nationale des enseignant·e·s, les éducateur·trice·s capverdien·ne·s ont appelé à l’amélioration des conditions de travail, à l’adoption de salaires justes et au déploiement du nouveau Plan de carrière, de fonction et de rémunération (PCFR). L’événement a mis...
Cap-Vert : le corps enseignant réclame dignité et reconnaissance à l’occasion de la Journée nationale des enseignant·e·s -
Nouvelles 25 avril 2025 Petite enfance, grands défis : les syndicats de l’éducation se mobilisent pour le droit à l’éducation de la petite enfance
En dépit de son rôle essentiel, l’éducation de la petite enfance (EPE) souffre d’un sous-financement chronique. Le niveau de reconnaissance à l’égard de l’importance de l’éducation de la petite enfance, ainsi que les salaires, la satisfaction au travail, les conditions de travail et la condition des personnels de l’EPE restent...
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Mondes de l'éducation 25 avril 2025 La Révolution d’avril et le chemin de la profession enseignante au Portugal
Almerindo Janela Afonso
Le 25 avril pour toujours ! Telle est la devise de celles et ceux qui continuent de croire aux principales promesses de notre révolution démocratique du 25 avril 1974. Ces dernières années toutefois, contrairement à ce que promettaient les utopies du processus révolutionnaire, l’idée d’émancipation a été oubliée ou a...
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