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Enseignement et formation techniques et professionnels

Projecteur sur

L’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) sont essentiels à l’apprentissage tout au long de la vie et jouent un rôle crucial en offrant des opportunités aux individus de tous horizons, y compris ceux et celles qui ont été écarté·e·s du marché du travail.

Nous œuvrons pour garantir l'offre d'un enseignement et d'une formation techniques et professionnels gratuits, de qualité, accessibles et équitables. Nous préconisons une approche holistique fondée sur le développement des capacités productives et pensons que les établissements scolaires devraient fournir aux individus, à tous les niveaux d’enseignement, un éventail de connaissances et de compétences qui leur permettent non seulement d’exercer un travail utile, mais aussi de participer pleinement à tous les aspects de la société.

Une dimension essentielle de notre travail dans ce domaine consiste à soutenir le développement professionnel des enseignant·e·s et des autres personnels, à promouvoir des conditions d’emploi décentes et à faire entendre la voix des syndicats du secteur de l'éducation.

Notre travail sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels

  1. Encadrement de la profession 2020-09-29

    Que nous apprend « Regards sur l'éducation 2020 » en vue de la reprise des systèmes éducatifs post COVID-19 ?, par John Bangs.

    John Bangs

    Le fait que le Secrétaire général de l'OCDE, Angel Gurria, prenne lui-même la responsabilité de lancer l'édition 2020 de Regards sur l'éducation (EAG) témoigne de l’ampleur de la crise engendrée par la COVID-19. Si l’OCDE décrit EAG comme une publication phare, riche en données comparatives, celle-ci n’a normalement pas la...

    En lire plus Que nous apprend « Regards sur l'éducation 2020 » en vue de la reprise des systèmes éducatifs post COVID-19 ?, par John Bangs.
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2020-09-08

    Édition 2020 de la publication Regards sur l'Éducation de l’OCDE ; une éducation pour des sociétés plus résilientes

    Aujourd’hui, le 8 septembre, l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) publie l’édition 2020 de son rapport annuel Regards sur l'Éducation (EAG). Bien que les données aient été recueillies avant le choc de la COVID-19, les inquiétudes exprimées dans les conclusions du rapport ne se trouvent qu'amplifiées par la...

    En lire plus Édition 2020 de la publication Regards sur l'Éducation de l’OCDE ; une éducation pour des sociétés plus résilientes
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2020-04-29

    « Que se passera-t-il dans les écoles après le coronavirus ? Voici 5 questions et opportunités majeures », par Andy Hargreaves.

    Andy Hargreaves

    Pas d'écoles, pas d'examens, davantage d'apprentissage en ligne et les parents en confinement pour cause de COVID-19 avec leurs enfants. Quel bazar ! Les gens réagissent héroïquement. Certains parents travaillent à la maison, d'autres ont perdu leur emploi et les enseignant·e·s créent une toute nouvelle façon de faire leur travail...

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  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2019-09-05

    « L’enseignement technique et la formation professionnelle en Côte d’Ivoire : une privatisation problématique et un cadre à redéfinir », par Eric Lavigne.

    Eric Lavigne

    Le groupe de recherche sur les cheminements scolaires et professionnels de l’Université de Toronto a publié son rapport intitulé « L’enseignement technique et la formation professionnelle en Côte d’Ivoire ». Cette étude dresse un bilan négatif des résultats de la privatisation de l’enseignement sur l’enseignement technique et la formation professionnelle...

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Plus: Notre travail sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels

Notre politique sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels