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Neil Selwyn fait des recherches et écrit sur l’éducation numérique depuis le milieu des années 1990. Il est actuellement professeur à l’Université Monash de Melbourne. Parmi ses livres récents : « Should Robots Replace Teachers ? AI and the future of education » (Les robots devraient-ils remplacer les enseignant∙e∙s ? L’IA et le futur de l’éducation) (Polity 2019), « Critical Data Literacies » (Critique des données de littératie) (MIT Press 2023, avec Luci Pangrazio) et la troisième édition de « Education and Technology : key issues & debates » (Éducation et technologie : problématiques et débats clés) (Bloomsbury, 2021).

Twitter : @neil_selwyn / Mastodon: @[email protected]

Écrits par Neil Selwyn

1. 

   L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 25 août 2023

   Résister et repenser l’intelligence artificielle

   Neil Selwyn

   Après la vague d’hystérie récemment provoquée par Chat-GPT, les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) pourraient bien rechigner à l’idée de devoir lire un énième article consacré à l’intelligence artificielle et l’éducation. Malheureusement, l’IA n’est pas un sujet que les personnels éducatifs peuvent se permettre d’ignorer complètement. En effet,...

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