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La santé mentale influence considérablement le bien-être général des personnels de l’éducation et leur capacité à s’épanouir en classe. Lorsque les enseignant·e·s et le personnel de soutien à l’éducation souffrent de stress, d’épuisement professionnel, d’anxiété ou de dépression, cela peut affecter leur façon de percevoir leur propre efficacité, ce qui entraîne souvent une baisse de confiance et de motivation dans leur travail. Cette tension émotionnelle peut rendre plus difficile le maintien de l'engagement, la planification efficace des cours et la réponse aux besoins des élèves. Parallèlement, les problèmes de santé mentale peuvent interférer avec la gestion de la classe, ce qui rend plus difficile le maintien d’un environnement d’apprentissage positif et structuré.