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Santé et Sécurité dans les écoles

  1. Les droits syndicaux sont des droits humains 24 mars 2020

    Taïwan : action rapide pour arrêter la propagation du COVID-19 et maintenir les écoles ouvertes et sûres

    Grâce au déploiement rapide d’actions de contrôle de l’épidémie par le gouvernement, les écoles de Taïwan restent ouvertes avec des mesures strictes pour prévenir l’infection. La National Teachers’ Association a également réagi rapidement, contribuant à l’effort visant à assurer la sécurité des enseignant·e·s et des élèves pendant la pandémie de...

    Taïwan : action rapide pour arrêter la propagation du COVID-19 et maintenir les écoles ouvertes et sûres
  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 24 mars 2020

    Japon : le syndicat des enseignant·e·s dialogue avec le gouvernement pour relever les principaux défis après les fermetures d’écoles dans tout le pays

    Le Japan Teachers’ Union a exprimé son inquiétude quant au bien-être des élèves lors des fermetures d’écoles provoquées par la pandémie de COVID-19. Les travailleur·euse·s temporaires sont également confronté·e·s à de graves problèmes en raison de la suspension des cours. Le syndicat travaille avec le Ministère national de l’Éducation et...

    Japon : le syndicat des enseignant·e·s dialogue avec le gouvernement pour relever les principaux défis après les fermetures d’écoles dans tout le pays
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 24 mars 2020

    Les éducateur.rice.s du Maroc et de Palestine font don de leurs salaires au fonds de solidarité contre le COVID-19

    Alors que la Maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) se répand à travers la planète, paralysant des nations entières, les familles défavorisées portent le lourd fardeau de cette crise avec des parents dans l’incapacité de travailler et d’apporter un soutien à leurs enfants. Les éducateur∙rice∙s de Palestine et du Maroc ont...

    Les éducateur.rice.s du Maroc et de Palestine font don de leurs salaires au fonds de solidarité contre le COVID-19
  4. Les droits syndicaux sont des droits humains 23 mars 2020

    Albanie : un syndicat de l’éducation recourt à la technologie pour réduire l’impact du COVID-19

    Les écoles étant fermées en Albanie en raison de l’épidémie de COVID-19, l’Independent Trade Union of Education of Albania est rapidement passé aux réseaux sociaux et aux plateformes virtuelles pour rester en contact avec ses membres. Il a également pris contact avec les pouvoirs publics afin de s’assurer que tous...

    Albanie : un syndicat de l’éducation recourt à la technologie pour réduire l’impact du COVID-19
  5. Les droits syndicaux sont des droits humains 23 mars 2020

    Ghana : les syndicats de l’éducation exigent la fermeture complète des écoles pour garantir la sécurité de tous les élèves

    Les enseignant·e·s et les éducateur·rice·s du Ghana exhortent le président Akufo-Addo à étendre aux élèves de dernière année la fermeture de quatre semaines des écoles primaires et de deuxième cycle. Cette mesure vise à minimiser la propagation du COVID-19.

    Ghana : les syndicats de l’éducation exigent la fermeture complète des écoles pour garantir la sécurité de tous les élèves
  6. Les droits syndicaux sont des droits humains 20 mars 2020

    Directives de l’Organisation mondiale de la santé

    Afin de minimiser l’impact de la pandémie de COVID-19, il est indispensable de respecter les directives formulées par l’Organisation mondiale de la santé, ainsi que les recommandations des autorités sanitaires nationales. Être mal informé·e durant cette crise peut avoir des implications mortelles. Les éducateur·rice·s jouent un rôle de premier plan...

    Directives de l’Organisation mondiale de la santé
  7. Les droits syndicaux sont des droits humains 20 mars 2020

    Afrique francophone: l’absence de consultation des syndicats de l’éducation crée des incertitudes pour la poursuite de l’apprentissage durant la fermeture des écoles en raison de la pandémie de COVID-19

    Les syndicats de l’éducation en Afrique francophone sont consternés face à l’absence de consultation concernant la décision du gouvernement de fermer tous les établissements scolaires afin de lutter contre la pandémie de COVID-19. Les syndicats représentant les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation déclarent ne pas avoir été...

    Afrique francophone: l’absence de consultation des syndicats de l’éducation crée des incertitudes pour la poursuite de l’apprentissage durant la fermeture des écoles en raison de la pandémie de COVID-19
  8. Les droits syndicaux sont des droits humains 20 mars 2020

    Philippines: l’Alliance of Concerned Teachers exhorte le gouvernement à accroître le soutien aux millions de personnes affectées par l’épidémie de COVID-19

    Les Philippines sont actuellement placées en état d’urgence sanitaire nationale et en état de catastrophe. De la maternelle à l’université, les cours sont annulés jusqu’au 14 avril 2020. Pour autant, le gouvernement n’organise pas de tests à grande échelle et il ne soutient pas suffisamment la population. L’Alliance of Concerned...

    Philippines: l’Alliance of Concerned Teachers exhorte le gouvernement à accroître le soutien aux millions de personnes affectées par l’épidémie de COVID-19
  9. Les droits syndicaux sont des droits humains 17 mars 2020

    "COVID-19: Les éducateur∙rice∙s et leurs syndicats restent unis et se mobilisent", par David Edwards.

    David Edwards

    Aujourd'hui, les dirigeant∙e∙s de syndicats d'enseignants et de personnels de soutien à l'éducation, partout dans le monde, se réunissent de diverses manières pour trouver des solutions collectives afin de répondre aux besoins de leurs étudiant∙e∙s, collègues et communautés malgré des défis énormes et des situations en pleine détérioration.

    "COVID-19: Les éducateur∙rice∙s et leurs syndicats restent unis et se mobilisent", par David Edwards.
  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 12 mars 2020

    Népal: le syndicat de l’éducation à la tête de la lutte contre le COVID-19

    La Nepal National Teachers' Association a fourni aux enseignant·e·s des informations sur le COVID-19 lors d’un atelier syndical. Elle prévoit également d’organiser autant d’ateliers d’information que possible pendant un mois. Ceux-ci coïncideront avec la célébration de la Journée nationale des enseignant·e·s du pays.

    Népal: le syndicat de l’éducation à la tête de la lutte contre le COVID-19
  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 12 mars 2020

    Déclaration | Les éducateur·rice·s doivent jouer un rôle dans la lutte contre la crise du COVID-19

    Le 10 mars, l’UNESCO a annoncé la mise en place d’un groupe de travail d’urgence et d’une communauté de pratique qui soutiendront les efforts des pays en vue de minimiser les répercussions du COVID-19 dans le domaine de l’éducation. Les éducateur·rice·s saluent la mobilisation rapide des instances internationales et insistent...

    Déclaration | Les éducateur·rice·s doivent jouer un rôle dans la lutte contre la crise du COVID-19
  12. Les droits syndicaux sont des droits humains 10 mars 2020

    Déclaration | Les gouvernements doivent s’assurer que la crise sanitaire déclenchée par le Covid-19 n'affecte pas également le monde de l'éducation

    L’UNESCO a convoqué une réunion d'urgence avec les ministres de l’Éducation afin de discuter des répercussions de l’épidémie de Covid-19 sur l’enseignement. La réunion se déroule aujourd'hui, le 10 mars 2020. Les dernières données communiquées par l’UNESCO font état d’un nombre record d’élèves actuellement dans l’incapacité de se rendre à...

    Déclaration | Les gouvernements doivent s’assurer que la crise sanitaire déclenchée par le Covid-19 n'affecte pas également le monde de l'éducation
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 mars 2020

    Afrique du Sud: à l’occasion de son 30e anniversaire, le SADTU lance une campagne pour éliminer la violence en milieu scolaire

    Le South African Democratic Teachers’ Union (SADTU) a marqué le coup d’envoi des célébrations de son 30e anniversaire dans la province du Cap-du-Nord, en y lançant sa campagne I am a school fan, visant à lutter contre la recrudescence des actes de violence dans les établissements scolaires.

    Afrique du Sud: à l’occasion de son 30e anniversaire, le SADTU lance une campagne pour éliminer la violence en milieu scolaire
  14. Les droits syndicaux sont des droits humains 6 mars 2020

    Déclaration | Des mesures rapides, cohérentes et proportionnées sont cruciales pour s’attaquer à l’épidémie de COVID-19

    Le monde fait face à une urgence de santé sans précédent. L’épidémie de COVID-19 a conduit à des fermetures d’écoles dans 13 pays à travers le globe, perturbant l’éducation de 290,5 millions d’étudiant·e·s.

    Déclaration | Des mesures rapides, cohérentes et proportionnées sont cruciales pour s’attaquer à l’épidémie de COVID-19
  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 28 février 2020

    Syrie: l'IE condamne le ciblage des écoles en période de guerre

    Au moins 20 civils, dont des enfants et des enseignant·e·s, ont été tués dans la région d'Idlib en Syrie lors de frappes aériennes. Beaucoup d'autres ont été blessés. L'attaque a eu lieu le 25 février et a visé huit établissements scolaires.

    Syrie: l'IE condamne le ciblage des écoles en période de guerre
  16. Les droits syndicaux sont des droits humains 20 février 2020

    Haïti : la violence généralisée plonge le système éducatif dans le chaos

    Alors qu’Haïti se débat dans l’anarchie et la violence généralisée, les syndicats de l’éducation mettent en garde contre les conséquences terribles de la crise sur le système éducatif du pays, alors que les élèves, les enseignant·e·s et les travailleur·euse·s de l’éducation craignent pour leur vie et que les écoles ferment...

    Haïti : la violence généralisée plonge le système éducatif dans le chaos
  17. Les droits syndicaux sont des droits humains 10 février 2020

    Kenya: une bousculade mortelle dans une école met en avant les dangers de la surpopulation et du manque d’infrastructures

    Le 3 février dernier, 14 élèves ont été tué·e·s et 40 grièvement blessé·e·s à la suite d’une bousculade survenue dans l’école primaire de Kakamega, une localité située dans l’ouest du Kenya. Les syndicats de l’éducation du pays ont exprimé leur colère face aux facteurs qui ont conduit à cette tragédie....

    Kenya: une bousculade mortelle dans une école met en avant les dangers de la surpopulation et du manque d’infrastructures
  18. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 février 2020

    Cameroun: mobilisation massive et unanime des enseignant·e·s pour dénoncer la recrudescence de la violence en milieu scolaire

    Les organisations représentatives des enseignant·e·s du Cameroun s’élevent de façon unitaire pour défendre la sécurité de l’école camerounaise, « fortement secouée par une vague sans précédent et intolérable de violence » au début de l’année.

    Cameroun: mobilisation massive et unanime des enseignant·e·s pour dénoncer la recrudescence de la violence en milieu scolaire