Ei-iE

La privatisation de l’éducation était au cœur de deux journées de réunion organisées à Beyrouth, au Liban, au cours desquelles les responsables de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education ont attaqué de front ce problème important.

La troisième réunion du Mouvement pédagogique a permis de renouveler la cohésion et le programme pour l’avenir de l’éducation en Amérique latine, grâce à un plan visant à renforcer l’influence du mouvement syndical sur les politiques publiques.

La campagne internationale de l’IE contre la privatisation et la commercialisation de l’éducation s’est invitée en Espagne, à l’initiative du syndicat CCOO, dans le cadre d’un forum visant à informer les enseignant(e)s sur la situation de l’éducation dans les pays de l’Union européenne et de l’OCDE.

La dernière étude de fond menée par l’Internationale de l’Education révèle à quel point le gouvernement philippin a ouvert la porte à une croissance débridée de l’éducation privatisée, en plaçant l’intérêt du monde des entreprises avant celui des enfants et de leurs familles.

Deux rapports inédits ont révélé que la politique de financement du développement de l’éducation mise en place par le Royaume-Uni et favorisant les écoles « à bas coût » à but lucratif pourrait être contraire aux obligations nationales en matière d’éducation gratuite et de qualité.

Les syndicats de l’éducation d’Amérique latine se sont réunis au Chili afin d’élaborer une stratégie commune visant à déjouer la hausse de la privatisation et de la commercialisation de l’éducation, conformément aux dernières priorités politiques de l’Internationale de l’Education.

L’article publié par The Economist le 1er août a suscité une réaction immédiate de la part des agences internationales hautement reconnues et respectées, ainsi que parmi les principaux/ales représentant(e)s de la communauté académique, qui ont envoyé plusieurs courriers à l’éditeur, dénonçant un journalisme partisan dénué de tout fondement.

La réaction des syndicats de l’éducation et de la société civile ne s’est pas fait attendre et c’est avec la plus grande fermeté que leurs représentant(e)s ont condamné l’article biaisé publié par The Economist, soutenant sans vergogne le déploiement d’écoles « low cost » à but lucratif dans les pays...

La résolution sur la privatisation du secteur de l’éducation et de ses structures a reçu un soutien unanime au Congrès mondial de l’Internationale de l’Education, ouvrant la voie vers la définition d’une nouvelle stratégie politique visant à coordonner les réponses mondiales et nationales.

En ce 22 juillet, la campagne de l’Internationale de l’Education contre la hausse de la privatisation dans l’éducation a bénéficié d’un soutien unanime et passionné des délégué(e)s présent(e)s lors du 7e Congrès mondial, organisé à Ottawa, au Canada.

Following up on their in-depth study on the commercialisation of education, Stephen J Ball and Carolina Junemann share their thoughts on how business and education policy converge to influence what it means to be educated.

In what is being hailed as a landmark resolution, the United Nations Human Rights Council has urged States to regulate and monitor private education providers as well as recognise the threat of commercialised education.

Le récent ouvrage de deux chercheurs réputés, Carolina Junemann et Stephen J. Ball, constitue une lecture absolument indispensable pour tous ceux/toutes celles préoccupé(e)s par le droit de chaque enfant à bénéficier d'un enseignement public gratuit et de qualité.

The clash between the two main constituencies has led the Parliament to postpone the voting, which in turn allows civil society more time to lobby for the protection of public services.

Les syndicats d'enseignants au Royaume-Uni ont critique vivement le projet de loi du Gouvernement dont l’objectif est de convertir 1.000 établissements scolaires soi-disant « en situation d’échec » en académies et de supprimer « des failles bureaucratiques et juridiques ».

Affilié à l’Internationale de l’Education, l’Independent Education Union of Australia fait pression auprès du gouvernement national afin de rejeter l’inclusion des services éducatifs dans le cadre de l’Accord controversé sur le commerce des services.

Aux quatre coins du globe, les affiliés de l’Internationale de l’Education déploient l’artillerie lourde contre les plans visant à négocier l’inclusion des services publics dans l'Accord sur le commerce des services, en s’adressant sans ambages à leur gouvernement: l’éducation n’est pas à vendre.

Selon certains rapports, l'Australie, la Colombie, la Norvège et la Nouvelle-Zélande souhaiteraient que l'éducation fasse partie du champ d'application de l'Accord sur le commerce des services – une proposition qui suscite de vives inquiétudes.