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Markus Spiske / Unsplash
Markus Spiske / Unsplash

Action et sensibilisation en matière de climat

Notre monde est indéniablement confronté à une urgence climatique. En tant que défenseur·euse·s de la vérité et de la science, les enseignant·e·s se mobilisent pour la justice climatique et la sensibilisation aux questions climatiques.

Nous œuvrons pour que l’éducation aux changements climatiques soit enseignée dans les écoles du monde entier afin de doter les élèves des connaissances essentielles dont il·elle·s ont besoin dans leur vie quotidienne ainsi que d’éclairer leurs choix en tant que citoyen·ne·s actif·ive·s. Nous plaidons pour que l’éducation aux questions climatiques soit intégrée dans les programmes scolaires, la formation initiale des enseignant·e·s et le développement professionnel continu, et pour que l’éducation soit reconnue comme un outil clé dans la lutte contre les changements climatiques.

En collaboration avec les élèves et les étudiant·e·s, le mouvement syndical mondial et nos partenaires de la société civile, nous plaidons pour une transition juste afin de garantir les droits et les moyens de subsistance des travailleur·euse·s à mesure que les économies se tournent vers une production durable.

Notre travail dans ce domaine

  1. Opinions 4 mai 2017

    Renforcer l’éducation aux droits humains grâce aux réseaux mondiaux d’enseignants

    John Heffernan

    Il y a quelques années, évoquant l’exemple de l’Holocauste, Zeid bin Ra’ad, le Haut-Commissaire des Nations Unies aux droits de l’homme, a plaidé en faveur du renforcement de l’éducation aux droits humains au niveau mondial, dans un discours prononcé au musée du mémorial de l’Holocauste des Etats-Unis : « Huit...

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  2. Opinions 29 avril 2017

    La promesse d’une éducation au service de l’égalité des genres (2/2)

    L’égalité des genres est une cible à part entière des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies à l’horizon 2030, et constitue également l’un des aspects clés de l’ODD 4 pour une éducation de qualité. A la lumière du Rapport sur le développement dans le monde qui paraîtra en...

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  3. Opinions 24 avril 2017

    La promesse de l’éducation en tant que droit humain universel (1/2)

    En 2018, la Banque mondiale publiera son premier Rapport sur le développement dans le monde, entièrement consacré à l’éducation : Accomplir la promesse d’une éducation au service du développement (titre provisoire) . La note conceptuelle relative au Rapport sur le développement dans le monde 2018 est disponible sur le site...

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  4. Opinions 12 avril 2017

    Compétences pour aujourd'hui et pour demain

    Nelly P. Stromquist

    A l’occasion d’une récente conférence sur l’éducation, j’ai été invitée à participer à une table ronde autour du thème « La problématique des compétences futures : le développement de l’apprentissage dans un XXIe siècle encore inconnu ». Ce titre a fait naître en moi un sentiment de résistance, j’ai donc...

    Compétences pour aujourd'hui et pour demain
  5. Nouvelles 25 novembre 2016

    La société civile réagit à la stratégie de la Commission européenne pour les ODD

    L'Internationale de l’Education s'est ralliée à d'autres organisations de la société civile pour demander aux instances dirigeantes de l'Union européenne de garantir la mise en œuvre intégrale des Objectifs de développement durable.

    La société civile réagit à la stratégie de la Commission européenne pour les ODD
  6. Nouvelles 21 novembre 2016

    COP 22: l’éducation, le moteur de l’avenir

    La table ronde « Les éducateurs/trices à la base de la durabilité », organisée à l’occasion de la 22e Conférence des Parties de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques, est venue réaffirmer le rôle prépondérant des éducateurs/trices dans l’offre d’une éducation au développement durable et d’une éducation...

    COP 22: l’éducation, le moteur de l’avenir
  7. Nouvelles 10 novembre 2016

    Les syndicats d'enseignants veulent faire de la COP22 « la COP de l'action »

    Lors de la 22e Conférence des Parties de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques, les syndicats d'enseignants ont insisté sur le fait que cette conférence soit la « COP de l'action », permettant la mise en œuvre de l'Accord de Paris adopté formellement l'an dernier.

    Les syndicats d'enseignants veulent faire de la COP22 « la COP de l'action »
  8. Nouvelles 8 novembre 2016

    Les travailleurs/euses et l’éducation au cœur d’une « transition juste » vers une économie plus verte

    L’Internationale de l’Education s'est jointe à ceux qui défendent une « transition juste » vers une économie plus verte et réitèrent que l’éducation est un outil puissant avec lequel il est possible de faire face au changement climatique, lors de la 22e Conférence des parties de la Convention-cadre des Nations...

    Les travailleurs/euses et l’éducation au cœur d’une « transition juste » vers une économie plus verte
  9. Nouvelles 16 juin 2016

    L’accord commercial entre l’Europe et le Canada est-il le cheval de Troie du TTIP ?

    Telle est la question posée lors d’un débat qui a réuni récemment à Bruxelles les représentant(e)s des syndicats belges de l’éducation et les militant(e)s de la société civile pour discuter des conséquences de l’Accord économique et commercial global entre l’UE et le Canada sur le secteur public, en particulier sur...

    L’accord commercial entre l’Europe et le Canada est-il le cheval de Troie du TTIP ?
  10. Nouvelles 9 décembre 2015

    La COP21 est-elle en train de passer à côté de sa chance de renforcer les capacités éducatives sur le changement climatique?

    Si un accord est finalement conclu lors de la COP21 afin de limiter l'augmentation de la température planétaire à 2 °C, le thème de l’éducation nécessaire au renforcement des capacités pour faire de cet objectif une réalité pourrait bien briller par son absence.

    La COP21 est-elle en train de passer à côté de sa chance de renforcer les capacités éducatives sur le changement climatique?
  11. Nouvelles 7 décembre 2015

    L’éducation, la voie vers un avenir durable

    Dans le cadre des négociations de la COP21 à Paris en vue d’un accord sur le climat, le rôle central de l’éducation pour parvenir à un avenir durable a été largement ignoré, un point que l'Internationale de l'Education demande instamment aux leaders de reconnaître.

    L’éducation, la voie vers un avenir durable
  12. Nouvelles 5 décembre 2015

    Un monde durable prend naissance sur les bancs de l’école

    A l’heure où les pays poursuivent leurs négociations à Paris, en vue d’aboutir à un accord sur le climat, la COP21 braque les projecteurs sur l’éducation à l’occasion de sa quatrième journée de délibérations, afin de mettre en lumière les fondements d’une société durable.

    Un monde durable prend naissance sur les bancs de l’école
  13. Nouvelles 4 novembre 2015

    Le rapport de l'UNESCO repense l'éducation pour le 21e siècle

    Repenser l'éducation propose un projet du type d'éducation nécessaire pour le 21e siècle, axé sur le respect de la vie et de la dignité humaine, la justice sociale et le partage des responsabilités en vue d’un avenir durable.

    Le rapport de l'UNESCO repense l'éducation pour le 21e siècle
  14. Nouvelles 22 octobre 2015

    Une étape essentielle est franchie avant le début des négociations mondiales sur le climat

    Alors que se rapproche le moment où les dirigeant(e)s du monde se réuniront à Paris, en France, en décembre pour conclure un nouvel accord sur le climat, l'éducation au développement durable a franchi une étape dans le processus qui doit conduire à ce qu'elle devienne réalité dans le programme scolaire,...

    Une étape essentielle est franchie avant le début des négociations mondiales sur le climat