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Pays: Mexique
Pertinence Année

Baromètre international sur la santé et le bien-être du personnel éducatif – rapport international 2021

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Un aperçu de la santé et du bien-être du personnel éducatif, mettant en lumière leurs conditions de travail, leur environnement professionnel et l'impact de la pandémie de COVID-19. Il aborde des aspects tels que les aspects organisationnels et motivationnels, le climat scolaire, l'environnement physique, l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée, et la prévalence de la violence et des problèmes de sécurité au travail. Le rapport identifie également les besoins en formation, les systèmes de soutien et les mesures de protection sociale nécessaires au personnel éducatif pour améliorer leur santé et leur bien-être global.

6 stratégies pour prendre soin d’un enseignant

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L'article discute de six petites stratégies pour que les personnels de l’enseignement prennent soin d'eux-mêmes. Il souligne l'importance d'ajuster les routines quotidiennes pour maintenir la santé physique et mentale, de créer un espace personnel pour la relaxation, de donner la priorité aux soins personnels, d'apprendre de nouvelles compétences, de s'engager dans de petites activités pour se sentir mieux et de prendre soin de son corps en tant qu'outil essentiel pour l'enseignement.

Editeur
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)
Pays
Mexique
Année de publication
2020
Continent
Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques
Santé mentale Santé physique
Disponible en
Espagnol, Castillan
Catégories de personnel
Enseignant·e·s
Type de ressource
Page Web

Conditions de travail et santé des enseignant·e·s

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Cette publication rassemble une série d'articles qui examinent la relation critique entre les conditions de travail des enseignant·e·s et leur santé physique et mentale. Elle met en évidence le stress et la pression croissants auxquels sont confrontés les éducateurs en raison des politiques éducatives néolibérales, de l'augmentation de la charge de travail et de la précarité de l'emploi. À travers diverses contributions d’enseignant·e·s et de chercheur·se·s latino-américain·e·s, la publication souligne comment des problèmes systémiques, tels que la privatisation et les réformes axées sur le marché, ont conduit à une détérioration de la santé des enseignant·e·s.