Portail santé et bien-être

Le document est un guide visant à comprendre, prévenir et combattre la violence conjugale, tant dans la sphère privée que professionnelle. Il explore la nature, les formes et les conséquences de cette violence, met en lumière les défis spécifiques rencontrés par les groupes marginalisés, et souligne le rôle essentiel des milieux de travail, des syndicats et des employeurs dans le soutien aux victimes et l’intervention auprès des agresseurs. Le guide propose des outils pratiques, des cadres juridiques, des politiques modèles et des ressources pour favoriser des environnements plus sécuritaires et promouvoir une responsabilité collective dans la lutte contre la violence conjugale.

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Editeur: Centrale des syndicats du Québec (CSQ)
Pays: Canada
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé mentale Santé physique Santé physique et psychologique des femmes Violence et harcèlement
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux

La page présente l'avis du Comité économique et social européen (CESE) sur la garantie d'un équilibre entre vie privée et vie professionnelle adapté aux besoins de chacun. Elle souligne l'importance d'adapter les stratégies en matière d'équilibre entre vie professionnelle et vie privée afin de répondre à l'évolution démographique, aux nouvelles formes de travail et à la demande croissante en matière de soins. Le CESE souligne la nécessité de disposer de services abordables, accessibles et de haute qualité qui profitent aux travailleur·se·s, aux familles, aux entreprises et aux pouvoirs publics. Il insiste également sur l'importance de soutenir le travail de soins et la sécurité financière des familles et des travailleur·se·s, en les considérant comme des investissements dans la société et l'économie. L'avis appelle à une évaluation des politiques d'équilibre entre vie professionnelle et vie privée dans les entreprises de l'UE et souligne le rôle du dialogue social dans la réalisation de cet objectif.

La resource peut être téléchargée dans toutes les langues disponibles sur la page Web du CESE.

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Editeur: European Economic and Social Committee (EESC)
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Allemand Danois Tchèque Bulgare Espagnol, Castillan Anglais Grec moderne Français Irlandais Hongrois Finnois Estonien Lituanien Letton Néerlandais Portugais Roumain Slovaque Slovène Suédois Italien Croate Maltais Polonais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Chercheur·se·s

Ce guide d'OAJ, "Työterveyshuolto ja varhainen tuki", explique comment les soins de santé au travail et le soutien précoce jouent un rôle essentiel dans le maintien et la restauration de la capacité de travail dans le secteur de l'éducation. Il décrit les responsabilités des employeurs pour garantir un accès équitable aux services de santé préventifs, surveiller le bien-être des employés et initier des discussions de soutien dès l'apparition de difficultés. Le processus comprend des évaluations du lieu de travail, des bilans de santé et des négociations collaboratives impliquant les employés, les superviseurs et les professionnels de la santé au travail. L’objectif est d’identifier les problèmes rapidement, d’adapter les conditions de travail si nécessaire et de soutenir les éducateurs dans l’exercice sûr et efficace de leurs fonctions.

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Editeur: Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ)
Pays: Finlande
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Finnois Suédois
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements

"Työkuormitus" explore comment la charge de travail affecte le bien-être et la performance des personnels du secteur de l’éducation. Il souligne que des charges de travail excessives ou insuffisantes peuvent nuire à la motivation, à la santé et à la qualité du travail. Les facteurs de stress incluent les exigences professionnelles, la numérisation, le comportement des élèves, une mauvaise planification, le manque de soutien et les problèmes environnementaux. Le guide met en avant la responsabilité de l’employeur d’assurer des conditions de travail sûres et équilibrées, et encourage un dialogue ouvert au sein de la communauté de travail.

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Editeur: Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ)
Pays: Finlande
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Santé mentale
Disponible en: Finnois Suédois
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements

Le guide est une ressource méthodologique conçue pour aider les enseignant·e·s à créer des environnements scolaires sûrs, inclusifs et émotionnellement soutenants. Il propose des stratégies pratiques pour promouvoir le bien-être des élèves et des enseignant·e·s, notamment la sensibilisation à la santé mentale et l’orientation professionnelle. Plus de 2 000 enseignant·e·s ont déjà participé à des sessions de formation basées sur ce guide, qui continue d’être mis en œuvre en présentiel et en ligne à travers le pays.

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Editeur: Universitatea de Stat din Moldova UNICEF Ministerului Educației și Cercetării al Republicii Moldova
Pays: Moldavie
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Compétences socio-émotionnelles Santé mentale Santé physique
Disponible en: Roumain
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ce guide de la NEA présente un cadre structuré et fondé sur des données probantes pour aider les écoles à traiter la violence armée comme un risque professionnel. Adaptée des pratiques de santé au travail, la hiérarchie comprend cinq niveaux d'intervention - élimination, substitution, contrôles techniques, contrôles administratifs et équipements de protection individuelle - en donnant la priorité aux stratégies les plus efficaces. Le guide souligne que les mesures prises ne doivent pas compromettre une éducation informée par les traumatismes et culturellement compétente, ni reposer uniquement sur le "renforcement" des écoles.

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Editeur: National Education Association (NEA)
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Page Web

Le guide est une ressource en quatre parties conçue pour aider le personnel éducatif, le personnel scolaire et les leaders communautaires à faire face à la crise croissante de la violence armée dans les établissements éducatifs. Il couvre des stratégies de prévention, de préparation, de réponse et de rétablissement, en mettant l'accent sur les pratiques informées par le traumatisme, le soutien en santé mentale et la défense des politiques. Le guide vise à favoriser des environnements scolaires plus sûrs en équipant les parties prenantes avec des listes de contrôle actionnables, des aperçus sur les signes avant-coureurs et des outils pour guérir après les incidents, tout en plaidant pour un changement systémique afin de protéger les étudiant·e·s et les travailleur·se·s.

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Editeur: National Education Association (NEA) The Everytown for Gun Safety Support Fund
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Cette étude explore comment le travail enseignant a été reconfiguré en Argentine après la pandémie de COVID-19, avec une attention particulière portée à l’intégration des technologies éducatives. S’appuyant sur les contributions d’enseignant·e·s de différentes provinces et niveaux d’enseignement, le rapport analyse l’évolution des pratiques pédagogiques, des conditions institutionnelles et des outils technologiques. Pour celles et ceux qui souhaitent comprendre l’impact sur le bien-être des enseignant·e·s, les chapitres 5.4 (Technologies et conditions de travail) et 5.5 (Charge de travail, complexité et responsabilité du travail enseignant) sont particulièrement pertinents, car ils abordent la charge de travail, la complexité des tâches et les défis posés par les outils numériques dans la routine quotidienne d’enseignement.

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Editeur: Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA)
Pays: Argentine
Année de publication: 2024

Continent: Amérique latine
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Technologie et droit à la déconnexion
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Les recommandations soutiennent les femmes qui reprennent le travail après un congé de maternité et souhaitent continuer à allaiter. Elles préconisent des évaluations des risques, des aménagements de travail flexibles, des installations de repos adaptées et des pauses allaitement rémunérées afin de garantir la dignité et la sécurité. La page propose des ressources pratiques telles que des politiques modèles, des lettres types pour les membres et les représentant·e·s, des listes de vérification pour les responsables, ainsi que du matériel de campagne. Bien que certaines écoles et universités adoptent ces pratiques, la NEU souligne que de nombreuses femmes subissent encore des traitements dégradants.

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Editeur: National Education Union (NEU)
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Ressource en ligne

Le guide aborde la question urgente de la prévention du suicide dans les lieux de travail éducatifs, en soulignant le risque accru parmi le personnel scolaire, en particulier les enseignantes du primaire et de la maternelle. Il décrit les signes d’alerte, les facteurs de risque et les actions immédiates à entreprendre si une personne est en détresse, tout en plaidant pour que le suicide soit reconnu comme un décès lié au travail selon la législation sur la santé et la sécurité. Le guide propose également des liens vers des ressources telles que des fiches d’information, les obligations légales des employeurs et des mesures pratiques pour les représentant·e·s des syndicats, dans le but de favoriser un environnement de soutien et de réduire la stigmatisation liée à la santé mentale.

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Editeur: National Education Union (NEU)
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Ressource en ligne

L’article de recherche examine la montée inquiétante de la violence et de l’agressivité envers les enseignant·e·s aux États-Unis, en particulier après la pandémie de COVID-19. En s’appuyant sur deux enquêtes à grande échelle menées avant et après les restrictions liées à la pandémie, l’étude révèle une augmentation des cas de harcèlement verbal, de menaces, de cyberharcèlement et de violences physiques, dépassant les niveaux d’avant la pandémie. Cette hausse a entraîné une augmentation significative du nombre d’enseignant·e·s exprimant leur intention de démissionner ou de demander une mutation.

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Editeur: American Psychologist
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Conditions de travail Pandémies et épidémies Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ce webinaire fait partie d'une série conjointe organisée par l'AFTRA, l'IICBA et le Hub KIX Africa 19. Il explore l'impact des structures de leadership et de gouvernance au sein des écoles africaines sur la santé mentale et le bien-être des enseignant·e·s. Organisée le 6 juin 2024, cette session rassemble des experts et des parties prenantes afin de discuter des défis, de partager les résultats de recherches et de proposer des stratégies pour créer des environnements scolaires favorables qui accordent la priorité au bien-être des enseignant·e·s.

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Editeur: UNESCO IICBA
Année de publication: 2024

Continent: Afrique
Thématiques: Leadership Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Vidéo

Le Guide du bien-être des personnels de l'éducation du Comité international de secours (IRC) est une ressource pratique conçue pour soutenir la santé mentale et la résilience du personnel scolaire, en particulier dans les contextes touchés par des crises. Il souligne que le bien-être des éducateurs est essentiel non seulement pour la qualité de l’enseignement, mais aussi pour l’épanouissement personnel. Le guide aborde les défis structurels tels que la charge de travail, le comportement des élèves et la responsabilité, et propose des stratégies de soutien communautaire ainsi que des outils d’auto-assistance. Il explore également les effets du traumatisme vicariant et de la fatigue compassionnelle, en offrant des moyens de reconnaître et de répondre à ces problèmes afin de favoriser des environnements scolaires plus sains et solidaires.

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Editeur: International Rescue Committee
Année de publication: 2024

Thématiques: Charge de travail Ressource transversale Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Les normes minimales de l'INEE offrent un ensemble de recommandations qui soulignent l'importance de créer des environnements d'apprentissage sûrs, sécurisés et stimulants, favorisant le bien-être psychosocial et physique des apprenant·e·s, des enseignant·e·s et du personnel de soutien à l'éducation. Elle recommande des actions clés telles que la promotion d’une gestion positive de la classe, la prévention de la violence basée sur le genre en milieu scolaire, la mise en place d’infrastructures scolaires sûres, et la formation du personnel aux mécanismes de protection et d’orientation. La norme souligne également le rôle de la participation communautaire et des stratégies de réduction des risques dans la protection des espaces éducatifs, en particulier dans les contextes de crise.

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Editeur: Inter-agency Network for Education in Emergencies (INEE)
Année de publication: 2024

Thématiques: Ressource transversale Santé mentale Santé physique et psychologique des femmes Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Ressource en ligne

Le rapport explore la prévalence mondiale de la violence et du harcèlement au travail, qui touchent plus d’un·e travailleur·se sur cinq. Il souligne l’urgence de mettre en œuvre des stratégies intégrées, telles que la Convention de l’OIT sur la violence et le harcèlement (n° 190), les cadres juridiques nationaux et les protocoles de santé et sécurité au travail, pour lutter efficacement contre ces problèmes. Le rapport examine également comment l’évolution des conditions de travail, notamment la numérisation et la frontière floue entre vie professionnelle et vie privée, intensifie ces défis, et met en lumière le rôle de la négociation collective et de l’innovation politique dans la promotion de lieux de travail plus sûrs et respectueux.

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Editeur: International Labour Organization (ILO)
Année de publication: 2024

Thématiques: Santé physique Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ei-iE

Portail santé et bien-être Centre de ressources de l'Internationale de l'Éducation

177 ressources affichées, filtrées par:

Agir ensemble, La violence conjugale, c'est aussi notre affaire

Assurer pour tous un équilibre entre vie professionnelle et vie privée fondé sur les besoins: comment des conditions de travail flexibles adéquates peuvent soutenir la solidarité intergénérationnelle et l’autonomisation des femmes

Soins de santé au travail et soutien précoce

Charge de travail

Bien-être à l’école : guide méthodologique

Utiliser la hiérarchie des contrôles pour prévenir la violence armée en milieu éducatif

Guide de prévention et de réponse à la violence armée en milieu scolaire

Les reconfigurations du travail enseignant et l'utilisation des technologies éducatives dans l'après-pandémie

Femmes allaitantes au travail

Travail et suicide

Violence et agressivité envers les enseignant·e·s et le personnel scolaire, rétention, stress et besoins en formation : résultats d'une enquête nationale

Webinaire : L'influence du leadership et de la gouvernance scolaires sur la santé mentale et le bien-être des enseignant·e·s en Afrique

Guide du bien-être des personnels de l'éducation : guide rapide des stratégies de soutien communautaire pour le personnel scolaire

Normes minimales de l'INEE – Norme 9 : Protection et bien-être

Prévenir la violence et le harcèlement dans le monde du travail par des mesures de sécurité et de santé au travail