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Cet article de recherche analyse les données de 16 460 réponses à une enquête. Il explore la prévalence du stress et de l’épuisement professionnel chez les chef·fe·s d’établissement, révélant qu’environ un tiers souffre fréquemment de burnout et qu’un·e sur huit souffre fréquemment de stress. L’étude montre que les femmes sont plus sujettes au burnout, tandis que les hommes rapportent des niveaux de stress plus élevés. De plus, les chef·fe·s d’établissement du primaire, ainsi que ceux et celles en début de carrière, sont plus susceptibles de souffrir de ces problèmes que leurs homologues du secondaire ou plus expérimenté·e·s.

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Editeur: Educational Management Administration & Leadership
Pays: Australie
Année de publication: 2023

Continent: Asie-Pacifique
Thématiques: Charge de travail Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le rapport "Työhyvinvointi ohjelma" du syndicat finlandais OAJ présente une stratégie visant à améliorer les conditions de travail et le bien-être général des personnels du secteur éducatif. Il met l'accent sur l'importance du respect, d’un environnement de travail durable et du soutien en santé mentale. Le programme propose des réformes législatives, un renforcement de la sécurité au travail et de meilleures pratiques de leadership pour réduire le stress professionnel et prévenir l'incapacité. Il encourage également la collaboration entre les employé·e·s, les employeur·se·s et les responsables politiques afin de permettre aux professionnel·le·s de l'éducation de s’épanouir dans leurs fonctions.

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Editeur: Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ)
Pays: Finlande
Année de publication: 2023

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Relations entre pairs Sécurité
Disponible en: Finnois
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le Protocole syndical commun sur les vagues de chaleur de la NEU fournit des recommandations essentielles pour aider les écoles et collèges à se préparer et à réagir face aux épisodes de chaleur extrême, de plus en plus fréquents en raison du changement climatique. Élaboré en collaboration avec d'autres syndicats, le protocole propose des mesures à court terme, comme l’ajustement des activités, l’amélioration de l’accès à l’eau et aux toilettes, et la réduction de l’utilisation d’équipements générant de la chaleur, ainsi que des stratégies à long terme telles que l’adaptation des bâtiments et l’amélioration de la ventilation. Son objectif est de protéger la santé, la sécurité et le bien-être du personnel et des élèves tout en limitant les perturbations de l’apprentissage.

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Editeur: National Education Union (NEU)
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2023

Continent: Europe
Thématiques: Changement climatique Santé physique
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Ressource en ligne

La politique modèle de la NEU sur la violence et les agressions envers le personnel scolaire établit un cadre structuré pour prévenir et gérer les incidents de violence sur le lieu de travail. Elle souligne l’importance de garantir un environnement de travail sûr en définissant des attentes claires et des procédures pour traiter les cas d’abus physique ou verbal. Le formulaire de signalement associé permet de consigner tous les incidents de violence, de menaces ou d’abus visant le personnel, y compris les enseignant·e·s suppléant·e·s et contractuel·le·s, afin qu’ils soient correctement enregistrés et traités.

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Editeur: National Education Union (NEU)
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2023

Continent: Europe
Thématiques: Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ce guide constitue un outil pratique destiné aux délégués syndicaux impliqués dans les commissions de santé et de sécurité au travail. Il présente le cadre juridique, les rôles et les responsabilités des délégués, tout en soulignant l'importance de la participation syndicale active au sein des commissions bipartites de santé et de sécurité dans les établissements d'enseignement. Le guide inclut également les décrets nationaux pertinents, des stratégies pour améliorer les conditions de travail, ainsi que des ressources pour soutenir la défense et la promotion des droits en matière de santé des travailleur·se·s.

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Editeur: Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (FENAPES) Comisión de Salud Laboral Área de Formación Sindical CEIFF
Pays: Uruguay
Année de publication: 2023

Continent: Amérique latine
Thématiques: Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

L’étude 2023 de l’IICBA de l’UNESCO évalue l’impact psychosocial de la COVID-19 sur les enseignant·e·s, les personnes en charge de la formation des enseignant·e·s et les apprenant·e·s dans plusieurs pays d’Afrique subsaharienne. Elle met en évidence la reconnaissance croissante de la santé mentale et du bien-être dans le domaine de l’éducation, en soulignant l’interconnexion entre l’éducation, la santé et le soutien psychosocial. L’étude identifie les principaux défis auxquels sont confrontés les personnels de l’éducation, classe la gravité des effets négatifs de la pandémie et explore les stratégies innovantes adoptées par les gouvernements. Elle propose également des recommandations pour renforcer la résilience, améliorer la prévention des infections et développer les systèmes de soutien psychosocial, dans le but d’orienter les politiques et les actions de plaidoyer à travers le continent.

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Editeur: UNESCO IICBA
Année de publication: 2023

Continent: Afrique
Thématiques: Pandémies et épidémies Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ce webinaire explore des approches systémiques et des pratiques prometteuses visant à renforcer les interventions de soutien en santé mentale et en soutien psychosocial (SMSPS) pour les enseignant·e·s en Afrique, dans le but d'améliorer les résultats d'apprentissage. Il présente les principaux enjeux auxquels les enseignant·e·s sont actuellement confronté·e·s et qui peuvent affecter leur santé mentale et leur bien-être, met en lumière des interventions en SMSPS fondées sur des données probantes, et identifie des stratégies pour créer des liens avec divers acteurs afin de soutenir les enseignant·e·s. En soulignant le lien essentiel entre le bien-être des enseignant·e·s et la qualité de l'éducation, le webinaire favorise des réponses collaboratives et éclairées entre les secteurs de l’éducation et de la santé mentale.

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Editeur: UNESCO IICBA
Année de publication: 2023

Continent: Afrique
Thématiques: Pandémies et épidémies Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Vidéo

L'objectif général de ce webinaire est de créer une opportunité pour les autorités éducatives, les partenaires de l'éducation, les chef·fe·s d'établissement, les enseignant·e·s et les responsables de la formation des enseignant·e·s d'explorer et de débattre des différentes stratégies pouvant renforcer les interventions du secteur éducatif en faveur des enseignant·e·s dans les contextes de crise et d'urgence, grâce au partage de bonnes pratiques mises en œuvre par divers partenaires en Afrique. Plus précisément, le webinaire offre une plateforme pour : (i) débattre des défis persistants et des pratiques prometteuses pour les enseignant·e·s dans les situations de crise et les camps de réfugiés dans la Corne de l'Afrique ; (ii) partager les meilleures pratiques des pays africains pour améliorer et gérer le bien-être des enseignant·e·s dans ces contextes ; (iii) discuter des stratégies visant à promouvoir le bien-être des enseignants, la gestion et le leadership scolaire dans les situations de crise ; et (iv) partager les innovations, les ressources et les meilleures pratiques qui ont fait leurs preuves en matière de gestion des enseignant·e·s, de motivation, de systèmes de données et de leurs liens avec la programmation nationale globale des enseignant·e·s.

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Editeur: UNESCO IICBA
Année de publication: 2023

Continent: Afrique
Thématiques: Leadership Ressources et conditions Sécurité
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Vidéo

Ce document présente une étude menée par l’UNESCO IICBA sur l’état de la professionnalisation des enseignant·e·s en Afrique de l’Ouest, en mettant l’accent sur les normes professionnelles, la formation des enseignant·e·s et les conditions de travail. Il souligne l’urgence pour les pays d’adopter et de mettre en œuvre des normes professionnelles et des compétences pour les enseignant·e·s et les chef·fe·s d’établissement. Il met en évidence comment le manque de soutien professionnel, les mauvaises conditions de travail et l’absence d’opportunités de développement de carrière ont un impact négatif sur la motivation, la satisfaction au travail et la rétention des enseignants. Des études de cas détaillées sur la Sierra Leone et la Gambie illustrent les progrès et les défis propres à chaque pays. L’étude indique que, bien que certains pays comme la Sierra Leone et le Nigéria se soient alignés sur les cadres internationaux, la plupart en sont encore aux premières étapes, sans réglementations formelles, normes nationales ni conseils professionnels pour les enseignants. La formation des enseignant·e·s reste faible et le développement professionnel continu est sous-utilisé.

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Editeur: UNESCO IICBA
Pays: Gambie Sierra Leone
Année de publication: 2023

Continent: Afrique
Thématiques: Conditions de travail Salaire et rémunération
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Cette publication a été préparée pour aider les mandants de l’OIT à promouvoir et mettre en œuvre le principe et droit fondamental à un milieu de travail sûr et salubre. Elle décrit les prescriptions énoncées dans les conventions fondamentales nº 155 et 187 relatives à la sécurité et à la santé au travail (SST), reconnaissant la complémentarité de ces deux instruments pour assurer une bonne gouvernance de la SST au niveau national et une solide gestion de la SST sur le lieu de travail. Afin de donner des orientations supplémentaires concernant la mise en œuvre des conventions nº 155 et 187, elle s’intéresse également à des dispositions essentielles des recommandations nº 164 et 197.

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Editeur: International Labour Organization (ILO)
Année de publication: 2023

Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais Espagnol, Castillan Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le kit d'évaluation des soins personnels aide les individus à réfléchir et à mesurer leurs habitudes de soins personnels dans cinq domaines clés : physique, psychologique/émotionnel, social, spirituel et professionnel. S'inspirant des pratiques établies par TherapistAid.com, il invite les utilisateur·rice·s à évaluer leur engagement dans les activités quotidiennes de soins personnels (comme dormir suffisamment, exprimer ses émotions, entretenir des relations, réfléchir à ses valeurs et maintenir un équilibre entre vie professionnelle et vie privée) sur une échelle simple de 1 à 3. L'objectif est de mettre en évidence les tendances et de cibler les domaines nécessitant une attention particulière, tout en soulignant qu'il n'y a pas de "bonne" ou "mauvaise" façon de prendre soin de soi.

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Editeur: American Federation of Teachers (AFT)
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2023

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Compétences socio-émotionnelles Ressource transversale Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ce résumé du rapport de recherche présente les conclusions d'une étude sur la charge de travail des enseignant·e·s en Irlande. Il met en évidence les exigences croissantes auxquelles sont soumis les enseignant·e·s et les chefs d'établissement, notamment en matière de tâches administratives, de surcharge des programmes scolaires et de besoins éducatifs particuliers. Le rapport souligne la nécessité d'un soutien supplémentaire, notamment sous la forme d'une aide administrative, d'une réduction de la taille des classes et d'un temps dédié à la planification et à la collaboration.

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Editeur: Irish National Teachers' Organisation (INTO)
Pays: Irlande
Année de publication: 2023

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ce guide s'adresse aux employeurs, aux décideurs politiques et aux syndicats, en particulier aux responsables syndicaux et aux personnes en charge des négociations. Il vise à fournir des données probantes et un cadre clair pour réformer les politiques sur le lieu de travail afin que les menstruations et la ménopause soient reconnues et prises en charge, que la stigmatisation soit réduite et que le bien-être et l'égalité des travailleurs soient favorisés au sein d'une main-d'œuvre moderne.

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Editeur: Irish National Teachers' Organisation (INTO) Fórsa Trade Union Financial Services Union (FSU) Communication Workers’ Union (CWU) Irish Nurses Midwives Organisation (INMO) Services, Industrial, Professional, and Technical Union (SIPTU) UNITE the union Irish Congress of Trade Unions (ICTU)
Pays: Irlande
Année de publication: 2023

Continent: Europe
Thématiques: Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le "Cadre politique sur la ménopause sur le lieu de travail" fournit des directives détaillées pour les organisations de la fonction publique afin de soutenir les employées traversant la ménopause. Il met l'accent sur la création d'un environnement de travail inclusif et favorable, en détaillant des principes clés tels que la santé, la sécurité, le bien-être et l'égalité. Le cadre comprend des conseils sur le développement de politiques, les ajustements sur le lieu de travail, les rôles et les responsabilités.

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Editeur: Irish National Teachers' Organisation (INTO) Department of Public Expenditure NDP Delivery
Pays: Irlande
Année de publication: 2023

Continent: Europe
Thématiques: Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

L'Indice de bien-être des enseignant·e·s 2023 met en lumière la crise croissante de santé mentale dans le secteur de l’éducation au Royaume-Uni. S’appuyant sur les réponses de plus de 3 000 professionnel·le· s de l’éducation, le rapport révèle une prévalence généralisée du stress, de l’épuisement professionnel et des troubles du sommeil, en particulier chez les chefs d’établissement. Les sentiments de solitude sont alarmants, le personnel éducatif signalant un niveau de solitude au travail deux fois supérieur à celui de la population générale. La confiance dans le cadre actuel d’inspection est extrêmement faible, la majorité le jugeant préjudiciable à la santé mentale et peu crédible.

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Editeur: Education Support
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2023

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Leadership Pandémies et épidémies Relations entre pairs Respect Ressource transversale Santé mentale Santé physique Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Niveau d'enseignement: Éducation de la petite enfance Enseignement primaire Enseignement secondaire
Type de ressource: Fichier téléchargeable

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104 ressources affichées, filtrées par:

La santé mentale des dirigeant·e·s dans les écoles publiques australiennes : stress et épuisement professionnel sur une décennie (2011–2020)

Programme de bien-être au travail

Protocole syndical commun sur les vagues de chaleur

Politique modèle sur la violence et les agressions envers le personnel scolaire

Guide pour les délégués syndicaux des commissions de santé au travail

Évaluation de l’impact psychosocial de la COVID-19 sur les les enseignant·e·s, les personnes en charge de la formation des enseignant·e·s et les apprenant·e·s, ainsi que des besoins en soutien psychosocial dans certains pays d’Afrique subsaharienne

Santé mentale : un excellent investissement pour les enseignant·e·s en Afrique ?

Enseignant·e·s en contextes de crise et d'urgence : défis et pratiques prometteuses en Afrique

Afrique de l’Ouest – Investir dans les enseignants et les chefs d’établissement : normes professionnelles, conditions de travail et formation des enseignants

Les conventions fondamentales sur la sécurité et la santé au travail

Évaluation des pratiques d’auto-soin

Charge de travail des enseignant·e·s : Résumé du rapport de recherche d'INTO

Menstruation et ménopause : réforme des politiques sur le lieu de travail pour une main-d'œuvre moderne. Une initiative menée par les syndicats

Cadre politique sur la ménopause sur le lieu de travail pour les organisations de la fonction publique

Indice de bien-être des enseignant·e·s - 2023