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Cette publication rassemble une série d'articles qui examinent la relation critique entre les conditions de travail des enseignant·e·s et leur santé physique et mentale. Elle met en évidence le stress et la pression croissants auxquels sont confrontés les éducateurs en raison des politiques éducatives néolibérales, de l'augmentation de la charge de travail et de la précarité de l'emploi. À travers diverses contributions d’enseignant·e·s et de chercheur·se·s latino-américain·e·s, la publication souligne comment des problèmes systémiques, tels que la privatisation et les réformes axées sur le marché, ont conduit à une détérioration de la santé des enseignant·e·s.