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Le Plan national de recensement des établissements éducatifs est une initiative dirigée par le SADOP, visant à recueillir des informations détaillées sur les conditions de travail dans les établissements éducatifs à travers toute l’Argentine. Il rassemble les points de vue des enseignant·e·s et des représentant·e·s du syndicat pour évaluer l’infrastructure, les risques pour la santé et la sécurité, ainsi que le respect des droits du travail. Ce plan constitue un outil collectif de production de connaissances et de promotion d’interventions syndicales pour améliorer les environnements d’enseignement. Il souligne l’importance de considérer les écoles comme des lieux de travail et plaide pour des conditions dignes et saines afin d’améliorer la qualité de l’éducation.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2020

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le document présente les résultats d'une enquête nationale menée par le SADOP en avril 2020, dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Il explore l’impact de l’enseignement à distance sur les enseignant·e·s des écoles privées en Argentine, en mettant l’accent sur les changements dans les conditions de travail, la charge de travail, la santé émotionnelle et physique, ainsi que les défis liés à la conciliation des responsabilités professionnelles et domestiques. Avec plus de 8 000 répondant·e·s, le rapport met en évidence un stress important, une surcharge de travail et des problèmes de santé, en particulier chez les femmes, en raison de la fusion entre le domicile et le lieu de travail.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2020

Continent: Amérique latine
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé physique Santé physique et psychologique des femmes
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le document présente des résultats sur l’impact des conditions de travail sur la santé des enseignant·e·s des écoles privées en Argentine. Il révèle qu’une majorité significative d’éducateurs souffre de fatigue, de stress, de maux de tête et de douleurs musculo-squelettiques, souvent sans cause apparente autre que leur environnement de travail exigeant. Le rapport met également en évidence des maladies fréquentes telles que les troubles vocaux, les problèmes respiratoires, les troubles gastro-intestinaux et les troubles du sommeil, en les reliant aux exigences physiques et émotionnelles de l’enseignement.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2012

Continent: Amérique latine
Thématiques: Conditions de travail Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

La recherche propose une analyse approfondie de la charge de travail globale des enseignant·e·s des écoles privées en Argentine. Elle examine les exigences physiques, mentales et psychosociales auxquelles les éducateurs sont confrontés, tant pendant qu’en dehors des heures scolaires, en soulignant comment ces pressions affectent leur santé et leur bien-être. Le rapport révèle que de nombreux enseignants font face à des journées de travail prolongées, à une tension émotionnelle et à un manque de ressources pour gérer les défis en classe, les femmes étant particulièrement touchées en raison de responsabilités domestiques supplémentaires.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2012

Continent: Amérique latine
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé mentale Santé physique
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le document analyse les conditions de travail réelles des enseignant·e·s des écoles privées en Argentine. Il met en évidence comment les heures de travail réelles des enseignant·e·s, à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe, dépassent largement les heures légalement reconnues, avec de nombreuses tâches telles que la planification, la notation et la préparation du matériel non rémunérées et non reconnues. Il examine également l'impact du temps de trajet et le concept de « double présence », en particulier pour les femmes, qui supportent de manière disproportionnée le fardeau de combiner les devoirs professionnels avec les responsabilités domestiques.

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Editeur: Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP)
Pays: Argentine
Année de publication: 2012

Continent: Amérique latine
Thématiques: Charge de travail Travail non rémunéré
Disponible en: Espagnol, Castillan
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

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5 ressources affichées, filtrées par:

Plan national de recensement des établissements éducatifs

Enquête nationale « Raconte-nous pour mieux te protéger »

La santé des enseignant·e·s et sa relation avec les conditions de travail

Charge globale de travail du personnel enseignant

Le temps à l’intérieur et à l’extérieur du lieu de travail