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Le document analyse les conditions de travail réelles des enseignant·e·s des écoles privées en Argentine. Il met en évidence comment les heures de travail réelles des enseignant·e·s, à la fois à l'intérieur et à l'extérieur de la salle de classe, dépassent largement les heures légalement reconnues, avec de nombreuses tâches telles que la planification, la notation et la préparation du matériel non rémunérées et non reconnues. Il examine également l'impact du temps de trajet et le concept de « double présence », en particulier pour les femmes, qui supportent de manière disproportionnée le fardeau de combiner les devoirs professionnels avec les responsabilités domestiques.