Portail santé et bien-être

Le document propose un exemple structuré de bonnes pratiques pour identifier et gérer les risques liés au stress dans les établissements scolaires. Il souligne l’importance d’impliquer les représentant·e·s des syndicats dans le processus d’évaluation des risques et encourage les écoles et universités à adopter une approche proactive face au stress professionnel. Ce modèle vise à soutenir le bien-être du personnel en guidant les établissements dans l’évaluation des facteurs de stress et la mise en œuvre de mesures appropriées pour réduire les risques et favoriser un environnement de travail plus sain.

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Editeur: National Education Union (NEU)
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé mentale Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

La recherche explore le problème croissant de la violence envers les enseignant·e·s dans les établissements scolaires. Elle remet en question l’idée selon laquelle une discipline plus stricte, comme le retour aux châtiments corporels, permettrait de résoudre les troubles en classe. Au contraire, l’article soutient que les causes profondes résident dans des problèmes systémiques plus larges au sein de l’environnement scolaire. En s’appuyant sur des données et des analyses d’experts, il met en lumière comment le manque de soutien, la détérioration des conditions et les lacunes des politiques contribuent à la vulnérabilité des enseignant·e·s, appelant à une réévaluation des approches en matière de sécurité et de discipline dans les écoles.

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Editeur: Sunstone Institute
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2025

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Conditions de travail Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Ressource en ligne

La page d’orientation du SNES-FSU sur l’impact de la chaleur extrême sur les conditions de travail dans les établissements scolaires français peut servir d'inspiration à d'autres organisations lorsque leurs écoles sont confrontées à des conditions météorologiques extrêmes similaires. Elle détaille les droits du personnel éducatif lors des vagues de chaleur, notamment l’aménagement des horaires de travail, l’accès à l’eau potable et la possibilité d’exercer un droit d’alerte et de retrait en cas de conditions dangereuses. La page met aussi en avant les actions de plaidoyer du SNES-FSU auprès du ministère de l’Éducation, en faveur d’horaires d’examens plus flexibles et d’une meilleure protection des personnels vulnérables. Elle insiste sur la nécessité d’investissements à long terme dans les infrastructures scolaires pour s’adapter au changement climatique et garantir des conditions de travail sûres.

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Editeur: Syndicat national des enseignements de second degré (SNES-FSU)
Pays: France
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Changement climatique Conditions de travail Santé physique
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Ressource en ligne

La page fournit sept conseils pratiques pour créer un plan de répartition du travail efficace dans les écoles primaires, en soulignant l'importance de commencer tôt, d'impliquer toute l'équipe et de maintenir la flexibilité. Elle met en évidence la nécessité d'une communication claire entre la direction de l'école et les enseignant·e·s, en veillant à ce que toutes les tâches soient alignées avec les compétences individuelles et les objectifs de l'école. L'article souligne également les avantages d'un plan bien structuré pour réduire le stress et améliorer la satisfaction professionnelle globale des enseignant·e·s.

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Editeur: Algemene Onderwijsbond (AOb)
Pays: Pays-Bas
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Satisfaction professionnelle
Disponible en: Anglais Néerlandais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Page Web

Cet article discute les résultats de l’enquête sur l’État de l'éducation 2025 à laquelle plus de 14 000 enseignants et enseignantes de l’éducation publique ont pris part. Il met en lumière le problème omniprésent du stress et du mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée chez les travailleur·se·s de l’éducation. Les résultats révèlent que près des deux tiers des enseignant·e·s ressentent du stress plus de 60 % du temps, les femmes et les enseignant·e·s du primaire étant particulièrement touché·e·s. L'enquête souligne la nécessité d'un financement accru, d'une amélioration des salaires et de conditions de travail flexibles pour résoudre la crise actuelle de recrutement et de rétention et rendre l'enseignement plus compatible avec la vie personnelle.

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Editeur: National Education Union (NEU)
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Salaire et rémunération Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation
Type de ressource: Page Web

La page de la NASUWT sur la gestion du bien-être du personnel fournit des conseils aux responsables syndicaux sur la collaboration avec les dirigeant·e·s des écoles et des établissements d'enseignement supérieur pour améliorer le bien-être du personnel. Elle souligne l'importance de traiter à la fois les risques physiques et psychosociaux, de mener des évaluations des risques liés au stress et d'organiser régulièrement des réunions avec les responsables pour discuter et mettre en œuvre des initiatives en matière de bien-être.

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Editeur: NASUWT - The Teachers' Union
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2025

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé mentale Santé physique
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Page Web

Le document aborde l’impact des risques psychosociaux en milieu professionnel sur la santé mentale. Il explique comment des facteurs tels que la surcharge de travail, le manque de soutien, l’insécurité d’emploi et le harcèlement peuvent entraîner une détresse psychologique, incluant l’anxiété, la dépression et l’épuisement professionnel. Le guide décrit les conséquences physiques, mentales et émotionnelles pour les travailleuses et travailleurs ainsi que pour les organisations, et propose une stratégie de prévention à trois niveaux : éliminer les risques à la source, outiller les travailleurs et travailleuses pour gérer le stress, et réparer les effets à l’aide de programmes de soutien. Il met également en lumière les droits et recours légaux disponibles pour les travailleurs et travailleuses selon les lois du travail au Québec.

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Editeur: Centrale des syndicats du Québec (CSQ)
Pays: Canada
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Santé mentale Violence et harcèlement
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux

Le document est un guide conçu pour soutenir la santé et la sécurité au travail en documentant les incidents et les accidents. Il décrit les obligations légales des employeurs, des secouristes et des comités de santé et sécurité à tenir des registres d’événements, même pour les accidents évités de justesse. Le guide insiste sur l’importance de la confidentialité, fournit des procédures claires pour réagir aux accidents de travail et détaille les droits des travailleurs et travailleuses selon les lois québécoises en matière de santé et sécurité au travail. Il inclut également des définitions et des exemples pour aider à distinguer les différents types d’incidents et de blessures en milieu de travail.

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Editeur: Centrale des syndicats du Québec (CSQ)
Pays: Canada
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux

L’article de recherche examine la montée inquiétante de la violence et de l’agressivité envers les enseignant·e·s aux États-Unis, en particulier après la pandémie de COVID-19. En s’appuyant sur deux enquêtes à grande échelle menées avant et après les restrictions liées à la pandémie, l’étude révèle une augmentation des cas de harcèlement verbal, de menaces, de cyberharcèlement et de violences physiques, dépassant les niveaux d’avant la pandémie. Cette hausse a entraîné une augmentation significative du nombre d’enseignant·e·s exprimant leur intention de démissionner ou de demander une mutation.

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Editeur: American Psychologist
Pays: Etats-Unis d’Amerique
Année de publication: 2024

Continent: Amérique du Nord et Caraïbes
Thématiques: Conditions de travail Pandémies et épidémies Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Le guide vise à soutenir les victimes d'accidents du travail et leurs familles. Il fournit des informations complètes sur les démarches à suivre et les droits disponibles après un accident. Le guide comprend dix fiches détaillées couvrant des sujets tels que la définition d'un accident du travail, les conséquences pour les contrats de travail, la préparation au retour au travail et l'obtention d'une indemnisation. Il aborde également l'implication de divers acteurs, le rôle du juge pénal et le soutien aux familles en cas d'accident mortel.

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Editeur: Union nationale des syndicats autonomes - Education (UNSA Education) Direction Générale du Travail (DGT)
Pays: France
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Sécurité
Disponible en: Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Chercheur·se·s
Type de ressource: Page Web

Cet article traite des stratégies visant à améliorer la sécurité sociale dans les établissements d'enseignement. Il souligne l'importance de comprendre la dynamique d'équipe, de rechercher une aide extérieure pour résoudre les problèmes au sein de l'équipe, de gérer les conflits de manière proactive et d'assurer un bon leadership. L'article insiste également sur la nécessité de disposer de règles de conduite claires, de politiques du personnel efficaces et d'une structure de plainte transparente afin de créer un environnement de travail sûr et agréable pour tous les membres du personnel.

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Editeur: Algemene Onderwijsbond (AOb)
Pays: Pays-Bas
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Santé mentale Sécurité Violence et harcèlement
Disponible en: Anglais Néerlandais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements
Type de ressource: Page Web

Cet article discute les résultats de l’enquête sur l’État de l'éducation 2024 à laquelle plus de 8 000 membres du National Education Union ont pris part. L’enquête demandait aux enseignant·e·s et au personnel de soutien de parler de leur expérience personnelle de la charge de travail et des forces affectant leur bien-être. L'enquête révèle que la majorité des enseignant·e·s et du personnel de soutien en Angleterre et au Pays de Galles sont aux prises avec des charges de travail ingérables, entraînant un stress important et un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Les principales causes de stress incluent des facteurs imposés par le gouvernement tels que les inspections, des niveaux de personnel insuffisants et le manque de ressources.

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Editeur: National Education Union (NEU)
Pays: Royaume-Uni
Année de publication: 2024

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail Salaire et rémunération Santé mentale
Disponible en: Anglais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation
Type de ressource: Page Web

Cette publication a été préparée pour aider les mandants de l’OIT à promouvoir et mettre en œuvre le principe et droit fondamental à un milieu de travail sûr et salubre. Elle décrit les prescriptions énoncées dans les conventions fondamentales nº 155 et 187 relatives à la sécurité et à la santé au travail (SST), reconnaissant la complémentarité de ces deux instruments pour assurer une bonne gouvernance de la SST au niveau national et une solide gestion de la SST sur le lieu de travail. Afin de donner des orientations supplémentaires concernant la mise en œuvre des conventions nº 155 et 187, elle s’intéresse également à des dispositions essentielles des recommandations nº 164 et 197.

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Editeur: International Labour Organization (ILO)
Année de publication: 2023

Thématiques: Conditions de travail Santé physique Sécurité
Disponible en: Anglais Espagnol, Castillan Français
Catégories de personnel: Enseignant·e·s Personnel de soutien à l'éducation Directeur·rice·s d'établissements Responsables syndicaux
Type de ressource: Fichier téléchargeable

"Grotere klassen en meer zorgleerlingen: Invloeden van klassenkenmerken op werkdruk, tevredenheid en verzuim": Le rapport examine l'impact des classes plus nombreuses et de la présence de plus d'élèves nécessitant des soins particuliers sur la charge de travail, la satisfaction et l'absentéisme des enseignants dans l'enseignement primaire et secondaire aux Pays-Bas. Basé sur une enquête auprès de plus de 7 000 enseignant·e·s, les résultats révèlent que des classes plus grandes et une proportion plus élevée d'élèves à besoins spécifiques sont corrélées à une pression de travail accrue, une satisfaction professionnelle moindre et des taux d'absentéisme plus élevés. Les enseignant·e·s estiment que la réduction de la taille des classes ou l'apport d'un soutien accru pour répondre à la diversité des besoins pourraient contribuer à alléger la pression et la charge de travail.

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Editeur: Algemene Onderwijsbond (AOb)
Pays: Pays-Bas
Année de publication: 2023

Continent: Europe
Thématiques: Charge de travail Conditions de travail
Disponible en: Néerlandais
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Niveau d'enseignement: Enseignement primaire Enseignement secondaire
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ce document d’orientation destiné à soutenir les enseignant·e·s et le personnel scolaire dans la gestion de situations impliquant la violence, les menaces et le recours à la force dans les écoles danoises. Il expose le cadre juridique, y compris les droits et obligations des employé·e·s, et fournit des conseils pratiques sur la manière de réagir aux incidents, de les signaler et de demander de l’aide. La brochure souligne l’importance des mesures préventives, d’une communication claire et d’une collaboration entre le personnel, la direction et les autorités locales afin de garantir un environnement de travail sûr et respectueux.

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Editeur: Danish Union of Teachers (DLF)
Pays: Danemark
Année de publication: 2022

Continent: Europe
Thématiques: Conditions de travail Santé physique Violence et harcèlement
Disponible en: Danois
Catégories de personnel: Enseignant·e·s
Type de ressource: Fichier téléchargeable

Ei-iE

Conditions de travail

54 ressources affichées, filtrées par:

Évaluation modèle des risques liés au stress pour les écoles et les universités

Le combat silencieux : quand les enseignant·e·s deviennent la cible

Canicule : vos droits, nos interventions

Aux prises avec le temps : sept conseils pour bien planifier son travail

État de l'éducation 2025 : stress et bien-être des enseignant·e·s

Travailler avec les responsables scolaires et universitaires pour gérer le bien-être du personnel - Orientations pour les responsables syndicaux

Combattons la souffrance: La détresse psychologique

Déclaration des événements

Violence et agressivité envers les enseignant·e·s et le personnel scolaire, rétention, stress et besoins en formation : résultats d'une enquête nationale

Guider les victimes d’accidents du travail et leurs familles

Vers une meilleure sécurité sociale

État de l'éducation 2024 : charge de travail et bien-être

Les conventions fondamentales sur la sécurité et la santé au travail

Des classes plus grandes et davantage d’élèves à besoins spécifiques : Influences des caractéristiques des classes sur la charge de travail, la satisfaction et l’absentéisme

Violence, menaces et usage de la force