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Année: 2018
Pertinence Année

Conditions de travail et santé des enseignant·e·s

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Cette publication rassemble une série d'articles qui examinent la relation critique entre les conditions de travail des enseignant·e·s et leur santé physique et mentale. Elle met en évidence le stress et la pression croissants auxquels sont confrontés les éducateurs en raison des politiques éducatives néolibérales, de l'augmentation de la charge de travail et de la précarité de l'emploi. À travers diverses contributions d’enseignant·e·s et de chercheur·se·s latino-américain·e·s, la publication souligne comment des problèmes systémiques, tels que la privatisation et les réformes axées sur le marché, ont conduit à une détérioration de la santé des enseignant·e·s.

Levez-vous, exprimez-vous, restez en bonne santé

Guides

L'article fournit des conseils pratiques sur la manière de maintenir leur santé et leur endurance pendant les grèves et les manifestations. Il souligne l'importance de bien dormir, de manger des repas et des collations saines, de rester hydraté, de protéger sa voix, de rester en forme et de gérer le stress.

Boîte à outils de dialogue: prévenir le stress lié au travail dans les établissements scolaires

Boîtes à outils

Cette boîte à outils fournit des conseils pratiques aux chefs d'établissements pour aborder de manière simple et concrète le sujet du stress lié au travail avec les personnels scolaires. Elle comprend des exemples à titre illustratif et propose des stratégies pour créer un environnement de travail favorable, évaluer les risques et mettre en œuvre des pratiques efficaces de gestion du stress.

Editeur
NASUWT - The Teachers' Union Health and Safety Executive (HSE)
Pays
Royaume-Uni
Année de publication
2018
Continent
Europe
Thématiques
Charge de travail Santé mentale Santé physique
Disponible en
Anglais
Catégories de personnel
Enseignant·e·s
Type de ressource
Fichier téléchargeable

Panorama focus santé - 2018

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Le rapport fournit un aperçu de la santé et du bien-être du personnel éducatif dans 15 pays francophones. Basé sur des enquêtes et des entretiens menés en 2018, le rapport met en lumière des questions clés telles que l'accès aux soins de santé, les conditions de travail et le rôle des syndicats dans la promotion de la sensibilisation à la santé. Les conclusions visent à informer et à inspirer des actions pour améliorer le bien-être des professionnel·le·s de l'éducation à l'échelle mondiale.

Indice de bien-être des enseignant·e·s - 2018

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Cet article fait partie d’une compilation d’études de cas qui présentent des pratiques prometteuses en matière de bien-être des enseignant·e·s, de gestion du personnel enseignant et de leadership scolaire. L'Indice de bien-être des enseignant·e·s 2018 révèle une crise généralisée de santé mentale dans le secteur de l’éducation au Royaume-Uni, avec des niveaux élevés de stress et un mauvais équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle affectant les enseignant·e·s et les chef·fe·s d’établissement. Le rapport met en lumière un présentéisme préoccupant, une détresse émotionnelle marquée et une hésitation à demander de l’aide, le tout alimenté par des charges de travail lourdes, un manque de soutien et des défis comportementaux croissants. Il appelle à un changement culturel systémique pour protéger et prioriser le bien-être du personnel.