Daaiyah Bilal-Threats
Daaiyah Bilal-Threats defiende el trabajo, la justicia social y la educación pública y ha trabajado por el cambio social a gran escala durante toda su trayectoria profesional, que comenzó en el Fondo Mundial para la Naturaleza, la Cruz Roja Americana y la Red Nacional de Información Sanitaria. Actualmente ocupa el puesto de directora de políticas educativas en el sindicato más influyente de la nación, supervisando la promoción y la formulación de políticas de la NEA con especial atención a las políticas nacionales e internacionales en materia de educación. Como parte de sus funciones, también dirige las divisiones de investigación, derechos e inclusión de las personas con discapacidad, salud y seguridad y asuntos internacionales de la NEA.
Con el liderazgo de Daaiyah, la NEA estableció una nueva iniciativa de derechos e inclusión de las personas con discapacidad que ha conseguido financiación de la Fundación Ford. Esta labor amplía el aprendizaje profesional sobre accesibilidad e inclusión y fortalece el Grupo de Recursos de la NEA sobre Derechos de las Personas con Discapacidad, un equipo personas afiliadas especialistas que crean recursos para el personal educativo que brinda apoyo al estudiantado con discapacidad. Además, ha convocado una mesa redonda nacional de organizaciones líderes comprometidas con la defensa de los derechos de las personas con discapacidad ante las amenazas cada vez mayores a los derechos civiles y la educación pública. Asimismo, supervisó el lanzamiento a nivel nacional del Club de Lectura sobre Derechos de las Personas con Discapacidad de la NEA, que ha sensibilizado sobre esta cuestión y ha fomentado los debates en el seno de la comunidad educativa por más de 40 Estados.
Durante más de 20 años, Daaiyah ha asesorado a dirigentes de distintos movimientos, ha llevado a cabo con éxito campañas políticas, ha defendido la causa de una educación pública de calidad en todo el mundo y ha ayudado a dirigir algunas de las organizaciones más importantes del movimiento progresista. Actualmente ocupa puestos de liderazgo en la revista The American Prospect, Learning First Alliance, la Fundación de la NEA y el Comité Nacional de Filantropía Sensible.
En un aula al norte del Estado de Nueva York, una profesora de educación especial emplea una serie de dispositivos de seguimiento ocular Tobii, cada uno de ellos calibrado en función de los patrones oculares únicos de cada estudiante. Por el aula sobrevuela el silencio, fruto de la concentración mientras...
Mantener a la humanidad en el centro: la accesibilidad y la inteligencia artificial en la educación