Ruochen Li
Ruochen es director de proyectos sénior de TALIS. Ha trabajado como docente de inglés de secundaria y profesor público en la República de las Islas Marshall, donde también ha sido asesor profesional y universitario.
Los sistemas educativos de todo el mundo se preguntan si incorporar la inteligencia artificial a la enseñanza y el aprendizaje y cómo hacerlo. A la vanguardia de estas conversaciones se sitúa el personal educativo, que, además de supervisar el uso que hace el alumnado de esta tecnología, debe decidir si...
El uso de la inteligencia artificial: Conclusiones del estudio TALIS 2024