Ruochen Li
Ruochen Li est le chef de projet principal de l’OCDE chargé de l’enquête TALIS. Auparavant, il était professeur d’anglais dans l’enseignement secondaire supérieur public dans la République des Îles Marshall, où il a également été conseiller d’orientation scolaire et professionnelle.
Partout dans le monde, les systèmes éducatifs se posent la question de savoir si et comment intégrer l’intelligence artificielle dans l’enseignement et l’apprentissage. En première ligne de ce débat se trouvent les enseignant·e·s, qui doivent non seulement surveiller l’utilisation que font leurs élèves de l’intelligence artificielle, mais aussi décider eux-mêmes...
Utilisation de l’intelligence artificielle : ce qu’il faut retenir de l’enquête internationale TALIS 2024