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Wangari Kinoti tiene más de dos décadas de experiencia trabajando junto a movimientos feministas, sindicales y de justicia social en espacios nacionales, regionales y mundiales. Su trabajo explora las intersecciones entre los cuidados, el trabajo de las mujeres, la violencia estructural y el feminismo, con el objetivo de construir alternativas feministas que redistribuyan el poder y los recursos y combatan las desigualdades mundiales. Su experiencia abarca ámbitos como la participación política, los derechos sobre la tierra, la rendición de cuentas de las empresas y las industrias extractivas, el trabajo de cuidados y doméstico no remunerado, el trabajo decente y digno, los servicios públicos y la protección social. También ha investigado y escrito sobre las alianzas de colaboración público-privadas, las políticas económicas en África tras la pandemia de COVID-19, la austeridad, los servicios públicos, los cuidados en el contexto de la Zona de Libre Comercio Continental Africana, la migración laboral, el imperialismo financiero y la justicia reparadora.

Wangari participa activamente en diversos espacios feministas del Sur Global y del tercer mundo que trabajan por la construcción de futuros radicales y centrados en el cuidado para África y otras partes del mundo. Actualmente es responsable global de Derechos de las Mujeres y Alternativas Feministas en ActionAid International, socia del colectivo Nawi Afrifem e integrante del colectivo South Feminist Futures.

Escritos por Wangari Kinoti

1. 

   Promover la igualdad de género en, y a través, de la educación 27 octubre 2026

   Más allá de una crisis de la fuerza de trabajo: comprender la escasez mundial de docentes desde una perspectiva estructural

   Wangari Kinoti

   Hace 60 años, la Conferencia Intergubernamental Especial sobre la Situación del Personal Docente reconoció que la remuneración, las condiciones de trabajo, la autonomía profesional y el reconocimiento público del personal docente eran indisociables de la calidad de la educación ofrecida a los niños y las niñas, e identificaron explícitamente la...

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