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derechos de los trabajadores

  1. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 3 febrero 2021

    Afganistán: Los sindicatos de la educación exigen que se ponga fin a la crisis de las viviendas y de los salarios de los docentes

    La Afghanistan Teacher Support Association (ATSA) se ha movilizado para lograr que las autoridades del Gobierno nacional cumplan su promesa de aumentar los salarios de los educadores y educadoras y concederles terrenos para construir sus hogares.

    Afganistán: Los sindicatos de la educación exigen que se ponga fin a la crisis de las viviendas y de los salarios de los docentes
  2. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 junio 2020

    “Crisis de la COVID-19: la situación de la educación en Italia”, por Rossella Benedetti.

    Rossella Benedetti

    En Italia se descubrieron los primeros casos de COVID-19 a finales de enero. Desde ese momento, transcurrió un mes hasta que la propagación del virus nos obligara a suspender las clases presenciales. A principios de marzo, los docentes, confinados en sus hogares, comenzaron la enseñanza a distancia, mientras que el...

    “Crisis de la COVID-19: la situación de la educación en Italia”, por Rossella Benedetti.
  3. Crecimiento sindical 28 abril 2020

    Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo 2020: llorar a los muertos y luchar por los vivos

    El Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, que siempre se celebra el 28 de abril, tiene su origen en una efemérides nacional celebrada en Norteamérica desde 1989. Se convirtió en día internacional en 1996 para llorar a quienes habían muerto en el desempeño de su...

    Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo 2020: llorar a los muertos y luchar por los vivos
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 abril 2020

    “Teletrabajo docente”, por Miguel Duhalde.

    Miguel Duhalde

    En la República Argentina se detectó el primer caso de coronavirus COVID-19 el día 3 de marzo de 2020 y el día 19 del mismo mes se decretó una cuarentena total, cuando la cantidad de personas infectadas ascendía a 128 en todo el país. En ese marco, el gobierno fue...

    “Teletrabajo docente”, por Miguel Duhalde.
  5. Estándares y condiciones laborales 4 diciembre 2019

    Francia: oposición masiva de los sindicalistas de la educación a la reforma de las pensiones del gobierno

    La Internacional de la Educación apoya a los sindicatos de docentes dispuestos a participar en una huelga general el jueves 5 de diciembre y que posiblemente se prolongará durante un tiempo. Los sindicatos se oponen a la reforma de las pensiones prevista por el Gobierno francés, con una tasa de...

    Francia: oposición masiva de los sindicalistas de la educación a la reforma de las pensiones del gobierno
  6. Opinion 11 octubre 2019

    #jovenesdocentes “Los jóvenes también somos consecuentes con nuestras historias de lucha como trabajadores de la educación”, por Eva Maia Ludmila Fernández (CTERA, Argentina).

    Eva Maia Ludmila Fernández

    Siempre hay alguien quien siembra esa inquebrantable voluntad de querer transformar el mundo. Y sin dudas que esa persona es un docente. Los jóvenes que nos asumimos militantes políticos, sociales y sindicales, sabemos que esa construcción como sujetos colectivos, no hubiera sido posible sin esa inyección de preguntas hechas carne...

    #jovenesdocentes “Los jóvenes también somos consecuentes con nuestras historias de lucha como trabajadores de la educación”, por Eva Maia Ludmila Fernández (CTERA, Argentina).
  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 7 octubre 2019

    #jovenesdocentes “Únete al mundo de la enseñanza, merece la pena”, por Anette Sandvaer (UEN, Noruega).

    Anette Sandvær

    Prepárate. Esta va a ser una historia estimulante sobre por qué deberías entrar en el mundo de la docencia. Además, con un poco de suerte te inspirará para convertirte en un sindicalista activo. Y para aquellos que abandonaron la docencia, espero poder convencerlos de volver al mundo mágico de educar...

    #jovenesdocentes “Únete al mundo de la enseñanza, merece la pena”, por Anette Sandvaer (UEN, Noruega).