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calidad docente

  1. El futuro del trabajo en la educación 23 marzo 2021

    RDC: una formación sindical en línea muy prometedora

    La Fédération nationale des enseignants du Congo/Union Nationale des Travailleurs du Congo (FENECO/UNTC) ha clausurado oficialmente el final de su Academia Sindical en línea sobre los fundamentos del sindicalismo.

    RDC: una formación sindical en línea muy prometedora
  2. Los derechos sindicales son derechos humanos 9 diciembre 2020

    Irak: los métodos de enseñanza modernos son la prioridad en la formación de docentes del sindicato de la educación

    El uso de métodos de enseñanza modernos constituyó el núcleo de la formación de desarrollo profesional organizada por el Kurdistan Teachers’ Union (KTU), con el apoyo de la Internacional de la Educación (IE), en las regiones de Raparin, Koya y Akra.

    Irak: los métodos de enseñanza modernos son la prioridad en la formación de docentes del sindicato de la educación
  3. El futuro del trabajo en la educación 20 octubre 2020

    Una encuesta mundial evalúa la situación de los docentes en la era de la pandemia de COVID 19

    La Internacional de la Educación vuelve a lanzar su encuesta mundial sobre la situación de los docentes. Considerada hasta la fecha la mayor encuesta de la organización realizada a sus 400 sindicatos afiliados, tiene como objetivo comprender mejor la situación de los docentes en todo el mundo y construir una...

    Una encuesta mundial evalúa la situación de los docentes en la era de la pandemia de COVID 19
  4. Los derechos sindicales son derechos humanos 23 julio 2020

    Portugal: Sindicato de docentes desea iniciar el diálogo social sobre los efectos de la pandemia en el profesorado y el alumnado

    El sindicato portugués de la educación, la Federaçao Nacional dos Professores, expresa su preocupación por las dificultades profesionales, las desigualdades, la falta de diálogo social y la evaluación del profesorado.

    Portugal: Sindicato de docentes desea iniciar el diálogo social sobre los efectos de la pandemia en el profesorado y el alumnado
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 mayo 2020

    “El liderazgo docente después de una pandemia #3: Avanzando”, por Armand Doucet.

    Armand Doucet

    “Juntos, forjemos un futuro que funcione para todos, dando prioridad a las personas, empoderándolas y recordándonos constantemente que todas estas nuevas tecnologías son, ante todo, herramientas elaboradas por personas para personas”. - Klaus Schwab, Foro Económico Mundial --

    “El liderazgo docente después de una pandemia #3: Avanzando”, por Armand Doucet.
  6. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 4 febrero 2020

    La formación John Thompson Fellowship, decisiva para el desarrollo de los sindicatos y de la calidad del profesorado en el Pacífico

    Los sindicalistas de la educación de cinco países de las islas del Pacífico han tenido la oportunidad de formarse en el marco del programa John Thompson Fellowship. Los participantes han recibido apoyo para reforzar la voz del personal docente y su representación con vistas a contribuir a las reformas educativas.

    La formación John Thompson Fellowship, decisiva para el desarrollo de los sindicatos y de la calidad del profesorado en el Pacífico
  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 30 octubre 2019

    “Maestros – ¿Controlar o ser controlados?”, por Jim Baker

    Jim Baker

    La condición y el papel del personal docente están en peligro debido al esfuerzo mundial por hacer que las escuelas razonen y funcionen como empresas privadas, incluso en algunos sistemas escolares que pueden parecer intactos al fervor de la reforma del mercado. Un artículo sobre la profesión publicado el mes...

    “Maestros – ¿Controlar o ser controlados?”, por Jim Baker
  8. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 25 julio 2019

    “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.

    Anna Cristina D'Addio

    Son muchos los factores que entran en juego en el diseño de un sistema educativo realmente inclusivo. Algunos conforman la manera en que están establecidos dichos sistemas, como las leyes y políticas o los mecanismos de gobernanza y financiación. Otros operan dentro de los muros escolares, como los planes de...

    “Hacer realidad la inclusión: el papel central de los docentes”, por Anna D’Addio.
  9. Los derechos sindicales son derechos humanos 10 julio 2019

    #OffTrack #1: En Marruecos los y las docentes protestan contra los contratos precarios que ignoran los compromisos de los ODS para mejorar sus condiciones de empleo

    Hoy el Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas se centrará en revisar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 8 sobre trabajo decente y vínculos con otros objetivos. Nos hemos desviado del camino que nos lleva a lograr unas condiciones de trabajo decentes para todos los educadores. De hecho,...

    #OffTrack #1: En Marruecos los y las docentes protestan contra los contratos precarios que ignoran los compromisos de los ODS para mejorar sus condiciones de empleo
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 junio 2019

    La ética docente: una ética de la presencia, por Eirick Prairat

    Eirick Prairat

    La profesionalización de los oficios de la enseñanza, que dio comienzo a principios de los años 90, se concibió únicamente en clave técnica. Por aquel entonces apenas se hablaba de ética. En el presente texto nos gustaría plasmar que, lejos de ser “un complemento de alma”, la ética constituye el...

    La ética docente: una ética de la presencia, por Eirick Prairat
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 20 junio 2019

    La vía rápida de Suecia para docentes recién llegados al país: la perspectiva sindical, por Patrik Ribe.

    Patrik Ribe

    En 2015, el número de inmigrantes que buscaban asilo en Suecia alcanzó una cifra sin precedentes. En total, Suecia recibió ese año a 163 000 refugiados en busca de asilo. Para nosotros, como sindicato de docentes, lo natural era contribuir a la creación de un sistema que hiciera buen uso...

    La vía rápida de Suecia para docentes recién llegados al país: la perspectiva sindical, por Patrik Ribe.
  12. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 14 mayo 2019

    Ghana: El foro de Accra refuerza el diálogo social y político en África

    El Foro sobre Diálogo Social y Político celebrado por la Internacional de la Educación el 8 y 9 de mayo en Accra (Ghana) sirvió para promover un diálogo social y político más fuerte en África, donde los mecanismos para el diálogo social y político a menudo son débiles o inexistentes.

    Ghana: El foro de Accra refuerza el diálogo social y político en África
  13. Renovación y desarrollo sindical 16 abril 2019

    OMPI: avanza el debate sobre las excepciones al derecho de autor en el ámbito de la educación y la investigación

    La semana del 1 al 5 de abril de 2019 fue una semana importante para la educación y para el personal docente debido a los debates que tuvieron lugar en la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) en Ginebra.

    OMPI: avanza el debate sobre las excepciones al derecho de autor en el ámbito de la educación y la investigación
  14. El futuro del trabajo en la educación 15 marzo 2019

    Educación de la primera infancia —el comienzo del aprendizaje a lo largo de toda la vida—, pero basada en el juego y el bienestar, por Lasse Bjerg Jørgensen

    Lasse Bjerg Jørgensen

    Al menos la educación de la primera infancia (ECE) está en la agenda de una Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP). En la cumbre de este año, ISTP 2019, la importancia de la ECE para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y el bienestar es ahora,...

    Educación de la primera infancia —el comienzo del aprendizaje a lo largo de toda la vida—, pero basada en el juego y el bienestar, por Lasse Bjerg Jørgensen
  15. Estándares y condiciones laborales 14 marzo 2019

    Irak: Los sindicalistas de la educación del Kurdistán hacen balance de los obstáculos que encuentra el sistema educativo de calidad

    Los sindicalistas de educación de la región del Kurdistán en Irak han reafirmado la necesidad de que las autoridades públicas asignen fondos suficientes para la educación de calidad y los docentes.

    Irak: Los sindicalistas de la educación del Kurdistán hacen balance de los obstáculos que encuentra el sistema educativo de calidad
  16. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 25 enero 2019

    La prioridad de hoy – El futuro de la política educativa de Finlandia

    La feria anual Educa, organizada por Opetusalan Ammattijärjestö, OAJ, un sindicato nacional de la educación afiliado a la Internacional de la Educación, reunirá a miles de docentes y responsables de las políticas educativas de Finlandia.

    La prioridad de hoy – El futuro de la política educativa de Finlandia