Ghana: incentivar a los docentes a permanecer en la enseñanza es la clave para una educación de calidad
En el marco de su programa nacional EPT/SIDA, los sindicatos de docentes de Ghana, GNAT y TEWU, reconocieron que el número de docentes que abandonan la profesión cada año es un problema para hacer realidad la Educación para Todos en Ghana. Reconociendo que la identificación de la causa del problema es la clave para abordarlo, encargaron una encuesta entre los docentes para descubrir los motivos de este desgaste. El mes pasado se presentaron los resultados, que dan a conocer lo que motiva a los docentes a abandonar la enseñanza.
El Servicio de Educación de Ghana estima que unos 10.000 docentes abandonan el sector cada año. Dado que anualmente solamente se gradúan 9000 nuevos docentes, además de la escasez ya existente, el sector educativo de Ghana necesita tomar más medidas para alentar a los docentes a permanecer en las aulas. El estudio encontró que los docentes se ven tentados a abandonar la profesión en busca de mejores condiciones de trabajo, salarios más altos, o para continuar estudios superiores.
Aun cuando 9 de cada 10 docentes encuestados señalaron que esperaban continuar estudios superiores, resultó tranquilizador que casi dos tercios manifestaron que volverían al sector de la enseñanza. Estos resultados indican que una mejor formación en el ejercicio de la profesión y las oportunidades de desarrollo profesional, así como una mejor estructura salarial podrían ser buenos incentivos para alentar a los docentes a continuar en la enseñanza.
Aunque la gran mayoría de los docentes encuestados señalaron que su sueldo neto era insuficiente, el doble de docentes pidió mejores condiciones de servicio que salarios más altos. El informe señala que "aun cuando las políticas, estrategias y medidas han mejorado el acceso a la educación y ha aumentado la carga de trabajo de los docentes, éstos no han experimentado una mejora correspondiente en sus condiciones de servicio”. Para garantizar una Educación para Todos de calidad no es suficiente garantizar el acceso de niños y niñas, también debe prestarse atención a los problemas para retener a los docentes en la enseñanza.
Una vez terminado el estudio, se hace hincapié en la necesidad de ejercer presión a favor de políticas y medidas prácticas destinadas a facilitar que los docentes continúen en la enseñanza y apoyen la labor de promoción y defensa del sindicato en favor de una educación de calidad en Ghana.
El informe está disponible (en inglés) sobre la pagina web EPT-SIDA.
