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Internacional de la educación
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Panelistas comparten estrategias para la construcción de mejores sindicatos

publicado 24 julio 2011 actualizado 25 julio 2011

Frente a los ataques políticos, económicos e ideológicos, ¿cómo podemos ser más fuertes juntos? Sharan Burrow, Secretaria General de la CSI, examinó esta cuestión con cuatro panelistas:

La Vicepresidenta Juçara Dutra Vieira habló de los esfuerzos para organizar a más de 400 sindicatos municipales, provinciales y nacionales en una sola coalición. Conjuntamente con grupos de la sociedad civil organizaron una campaña para poner de relieve los vínculos existentes entre la deuda pública externa y una disminución de las oportunidades educativas de los niños y niñas del país.

Mariama Chipkaou, Secretaria General de SNEN en Níger, comentó las dificultades de los países que cuentan con múltiples sindicatos de la educación. Aun cuando algunos líderes luchan por unir a los sindicatos de docentes bajo una sola bandera, describió lo fácil que es para los gobiernos socavar estos esfuerzos y manipular a un sindicato en contra de los demás. La experiencia de Níger ilustra la importancia de la unidad, aseveró.

Anders Bondo Christensen, Presidente del sindicato docente danés (Danish Teachers’ Union) comentó cómo a pesar de que existen numerosas organizaciones de docentes en Dinamarca, ellas mismas han creado estructuras y coaliciones para cooperar en la negociación colectiva y el desarrollo de políticas. Si surgen problemas, se resuelven mediante la discusión basada en los valores sindicales comunes.

Roustan Job, Presidente del Caribbean Union of Teachers, describió cómo los sindicatos de la educación cooperan en programas de formación para la juventud y en la labor de solidaridad. Asimismo, examinó la función práctica de los educadores, sobre todo después del terremoto de 2010 en Haití, donde los docentes del Caribe trabajaron hombro con hombro para ayudar a las víctimas del desastre.

La sesión hizo hincapié en la importancia de una colaboración más estrecha para trabajar, conseguir material para el estudio y la investigación y mantener un diálogo permanente.