La IE aboga por una educación de calidad al más alto nivel
La IE ha defendido firmemente la educación pública de calidad en la cuarta reunión del Grupo de Alto Nivel de Naciones Unidas, celebrada del 25-27 de marzo en Bali (Indonesia). La reunión es un acto fundamental dentro de los actuales procesos para crear un nuevo marco de desarrollo y educación posterior al 2015.
El Grupo de Alto Nivel (GAN) presentará sus recomendaciones a la Cumbre de los ODM de la ONU en septiembre. Nombrado por el Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, en 2012, está copresidido por el presidente de Indonesia, Susilo Bambang Yudhoyono, la presidenta de Liberia, Ellen Johnson Sirleaf, y el primer ministro del Reino Unido, David Cameron.
«La IE considera que el proceso de la ONU debe ser transparente y participativo e involucrar a todos los actores clave, especialmente a la profesión docente», ha dicho la presidenta de la IE, Susan Hopgood.
«Es de vital importancia que se escuche la voz de las educadoras y educadores».«También es fundamental buscar la forma de que los países y las instituciones se responsabilicen de alcanzar nuevos compromisos», añadió.
Participación sindical El 23 de marzo, la IE y su afiliado indonesio, PGRI, organizaron una reunión conjunta para reflexionar acerca de las estrategias comunes para influir en el proceso del GAN tanto a nivel local como mundial.
Con este objetivo, los participantes acordaron realizar una declaración conjunta de recomendaciones para la agenda de desarrollo de educación post-2015 (véase enlace abajo).
Durante la reunión, el coordinador principal de la IE, Dennis Sinyolo, hizo hincapié en la necesidad de que las organizaciones miembros de la IE participen en la elaboración de la agenda post-2015.
«Como actores principales de la enseñanza, educadores/as, ya sea individualmente o de forma colectiva a través de las organizaciones que los representan, deben involucrarse en el proceso destinado a la creación y adopción de un nuevo marco de desarrollo y educación», afirmó.
Sinyolo prosiguió: «La IE llevará a cabo evaluaciones de la Educación Para Todos (EPT) y colaborará con sus organizaciones miembros para garantizar que la educación se mantenga como una prioridad principal en la agenda post-2015».
La presidenta de la IE, Susan Hopgood, presentó el documento al consejero del presidente de Indonesia, Kuntoro Mangkusubrotto, durante la reunión del GAN, tras un encuentro positivo con una delegación de la IE en la que se encontraba el presidente del PGRI, Sulistiyo.
Educación pública de calidad como objetivo El 25 de marzo, el Día de extensión de interesados del GAN, permitió a los miembros del panel interactuar con colaboradores externos como la sociedad civil, el sector privado, las instituciones académicas y los políticos.
Dos días antes, representantes de la sociedad civil de todo el mundo celebraron una reunión preparatoria para elaborar una declaración conjunta con las recomendaciones para el panel. Entre ellos, una delegación de la IE participó en distintos subgrupos y mesas redondas para presionar por que se incluya la educación pública de calidad como una prioridad máxima en la agenda.
La presidenta de la IE, Susan Hopgood, también se reunió con la asesora especial de la ONU para la agenda post-2015, Amina J. Mohammed. La Sra. Mohammed mostró su apoyo al mensaje de la IE y reconoció el papel fundamental de la educación para alcanzar todos los ODM.
«La IE aboga firmemente para garantizar que los nuevos objetivos educativos aborden la equidad, la calidad y la inclusión y que los docentes jueguen un papel fundamental y participativo en la creación del nuevo marco educativo», asegura Hopgood.
El presidente del PGRI, el Sr. Sulistiyo, coincide, señalando que su sindicato respaldará un marco de desarrollo post-2015 para la Educación para Todos que abarque todas las formas y niveles de la educación y esté respaldado por los gobiernos nacionales y locales.
La educación, una agenda incompleta «Hoy el mundo se enfrenta a distintas crisis —financiera, alimentaria y climática— que afectan a los países desarrollados y en desarrollo. En muchos casos, esto ha hecho que el debate se centre en el crecimiento económico», ha dicho Angelo Gavrielatos, miembro del Comité Regional de la IE para Asia-Pacífico.
«Esto hace que sea más importante que nunca movilizar la educación de calidad para todos como parte esencial de una agenda de desarrollo post-2015, teniendo en cuenta también el papel que desempeña la educación en alcanzar otros objetivos de desarrollo, como los relacionados con la salud, la igualdad de género y el desarrollo sostenible», añade la coordinadora de la IE Antonia Wulff.
Movilización por una educación pública de calidad La IE pide a todas sus organizaciones miembros que participen estratégicamente en los procesos en curso para definir el marco de desarrollo global:
- Involucrando a los miembros del Grupo de Alto Nivel de la ONU en la Agenda de Desarrollo post-2015.
- Contribuyendo a las consultas nacionales, regionales e internacionales en curso sobre la agenda post-2015.
- Involucrando a los gobiernos para garantizar que la educación se incluya como una prioridad clave en la agenda post-2015 durante el proceso de negociación entre los estados miembros.
- Compartiendo las experiencias y lecciones aprendidas de los actuales ODM y EPT.
- Participando en la campaña global de la IE «Movilización por una educación de calidad» y en su culminación, el Día Mundial de la Acción, a principios de octubre de 2014.
Para leer la declaración provisional de la sociedad civil haga clic aquí.
